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Obra y Lectura
Código: 45504Créditos: 5
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Advanced Studies in Catalan Language and Literature | OP | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Núria Santamaria Roig
- Correo electrónico :
- nuria.santamaria@uab.cat
Equipo docente (externo a la UAB)
- Jordi Marrugat i Domènech
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Conocimientos en literatura de cualquier grado de Humanidades, especialmente en literatura catalana.
Objetivos
Al finalizar el curso, el estudiante habrá adquirido las herramientas y metodologías necesarias para desarrollar de forma autónoma la lectura de obras literarias complejas de tendencia clásica y vanguardista.
Resultados de aprendizaje
- CA21 (Producir artículos, monografías, informes de lectura y materiales de divulgación sobre obras y autores de la literatura catalana.) Producir artículos, monografías, informes de lectura y materiales de divulgación sobre obras y autores de la literatura catalana.
- CA22 (Investigar, mediante el análisis en profundidad, obras literarias catalanas de todas las épocas en contextos académicos, pedagógicos y de divulgación.) Investigar, mediante el análisis en profundidad, obras literarias catalanas de todas las épocas en contextos académicos, pedagógicos y de divulgación.
- KA27 (Relacionar las obras objecto de análisis con otras obras del autor, de su época o de otras tradiciones literarias.) Relacionar las obras objecto de análisis con otras obras del autor, de su época o de otras tradiciones literarias.
- KA28 (Identificar los contextos históricos, sociales y culturales en los que se producen y difunden las obras literarias.) Identificar los contextos históricos, sociales y culturales en los que se producen y difunden las obras literarias.
- KA29 (Reconocer las bases metodológicas para el análisis académico de textos literarios atendiendo a su época y género literario.) Reconocer las bases metodológicas para el análisis académico de textos literarios atendiendo a su época y género literario.
- SA29 (Aplicar las metodologías de análisis de textos literarios atendiendo a su época y género literario.) Aplicar las metodologías de análisis de textos literarios atendiendo a su época y género literario.
- SA30 (Seleccionar la bibliografía para el estudio de autores y obras de la literatura catalana.) Seleccionar la bibliografía para el estudio de autores y obras de la literatura catalana.
Contenidos
BLOQUE UB (Jordi Marrugat)
I. Josep Carner i Poesia (1957)
1. El desarrollo de la poesía de Josep Carner.
2. La poética de Josep Carner.
3. Lectura de Poesia (1957), de Josep Carner.
BLOQUE UAB (Núria Santamaria)
II. Joan Brossa
1. Boceto contextual: algunos hilos para reseguir
2. Renovaciones poéticas desde el texto: de los poemas hipnagógicos a las sextinas y más allá.
3. La poesía visual.
4. Más allá de la página: la poesía objetual y los poemas transitables.
5. La cuarta dimensión del poema: el teatro “regular” y otras “irregularidades” escénicas.
6. Colaboraciones creativas.
7. Las prosas.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Debates y tutorías | 15 | 0,6 | CA21, CA22, KA27, KA28, KA29, SA29, SA30 |
| Estudio personal, lecturas de artículos y textos de creación, elaboración y presentación de ejercicios. | 15 | 0,6 | CA21, CA22, KA27, KA28, KA29, SA29, SA30 |
| Clases expositivas y seminarios | 20 | 0,8 | CA22, KA27, KA28, KA29, SA29 |
El módulo combina las clases teóricas, la lectura y análisis de documentos diversos sobre la materia y la elaboración y exposición de ejercicios.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Asistencia y participación activa en las clases | 30% | 22,5 | 0,9 | KA27, KA28, KA29, SA29 |
| Presentación oral | 35% | 26,25 | 1,05 | CA21, CA22, KA27, KA28, KA29, SA29, SA30 |
| Ejercicio escrito | 35% | 26,25 | 1,05 | CA21, CA22, KA27, KA28, KA29, SA29, SA30 |
BLOQUE 1:
Asistencia y participación (15%)
Presentación oral (35%)
BLOQUE 2:
Asistencia y participación (15%)
Ejercicio escrito (35%)
Este módulo no contempla el sistema de evaluación única
En el momento de realizar cada actividad evaluativa, el profesor o la profesora informará al alumnado en Moodle del procedimiento y de la fecha de revisión de las calificaciones.
El estudiante recibirá la calificación de "No Evaluable" si no ha entregado más del 30% de las actividades de evaluación.
Para poder optar a la recuperación, el estudiante debe haber sido evaluado en 2/3 partes del total.
En caso de que el estudiante cometa cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, dicho acto se calificará con un 0, con independencia del proceso disciplinario que pueda instruirse. En caso de que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación del módulo, la calificación final del módulo será 0.
En este módulo no se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y comportará que la actividad se evalúe con un 0 y no pueda recuperarse, o sanciones mayores en casos de gravedad
Bibliografía
BIBLIOGRAFIA PROVISIONAL
BLOQUE 1
Aulet, Jaume (1991). L’obra de Josep Carner. Barcelona: Teide. “El Blau Marí”, 13.
— (1992). Josep Carner i els orígens del Noucentisme. Barcelona: Curial i Publicacions de l’Abadia de Montserrat. “Textos i Estudis de Cultura Catalana”, 26.
Balaguer, Josep M. (1998). «Algunes consideracions generals sobre la literatura des de la fi del Noucentisme fins al final de la guerra», pàg. 119-134. Dins: Gabriel, Pere (dir). Història de la cultura catalana. Vol. IX: República, autogovern i guerra 1931-1939. Barcelona: Edicions 62.
Diversos autors (1992), Catalan Review, vol. VI, núm. 1-2.
Ferraté, Joan (1994). Papers sobre Josep Carner. Barcelona: Empúries. “Biblioteca Universal Empúries”, 70.
Marrugat, Jordi (2015). Josep Carner 1914. La poesia catalana al centre de la modernitat europea. Barcelona: Publicacions de l’Abadia de Montserrat. “Biblioteca Serra d’Or”, 485.
— (2020). «Josep Carner», dins Jordi Castellanos i Jordi Marrugat (dir.), Història de la literatura catalana, vol. VI (Modernisme. Noucentisme. Avantguardes), Barcelona: Enciclopèdia Catalana, Barcino i Ajuntament, 2020, pàg. 481-536.
Subirana, Jaume (2000). Josep Carner: l’exili del mite (1945-1970). Barcelona: Edicions 62. “Biografies i Memòries”, 45.
BLOQUE 2
Bordons, Glòria (1988). Introducció a la poesia de Joan Brossa. Barcelona: Ed. 62 (col. Llibres a l’Abast, 235).
Bordons, Glòria; Costa, Lis; Figueras, Eva (eds.) (2021) Joan Brossa. Els arbres varien segons el terreny. Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona.
Borràs, M. Lluïsa; Palomer, Pilar (1996) Joan Brossa o les paraules són les coses. Barcelona: Fundació Miró / Polígrafa.
Coca, Jordi (1971). Joan Brossa o el pedestal són les sabates. Barcelona: Ed. Pòrtic (col. Llibre de Butxaca, 52)
Fàbregas, Xavier (1973) «Joan Brossa en terra de meravelles». Dins: Joan Brossa. Poesia escénica (1945-1954), vol. 1. Barcelona: Edicions 62, pàg.5-58.
Guerrero, Manuel (ed.) (2001) Joan Brossa o la revolta poètica. Generalitat de Catalunya / Fundació Joan Miró.
London, John (2010) Contextos de Joan Brossa: l’acció, la imatge i la paraula. Barcelona: Publicacions i Edicions de la UB.
Permanyer, Lluís (1999). Brossa x Brossa. Records. Barcelona: Ed. La Campana.
Planas, Eduard (2002) La poesia escènica de Joan Brossa. Barcelona: Associació d’Investigació i Experimentació Teatral, 2002.
VALLÈS, Isidre (1996). Joan Brossa: les sabates són més que un pedestal. Barcelona: Ed. Alta Fulla
Software
Ninguno en especial.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |