La actividad formativa se desarrollará a partir de las siguientes dinámicas:

• Clases magistrales/expositivas por parte de la persona docente;
• Lectura de artículos y fuentes documentales;
• Análisis y discusión colectiva de artículos y fuentes documentales;
• Participación y discusión en sesiones con personas expertas del mundo profesional;
• Prácticas de aula: resolución de problemas, casos, ejercicios, tutorías, etc.
• Salidas al medio.
• Otras.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación continuada (AC) del Módulo se desarrolla a lo largo del período de docencia y se concreta en una ponderación del 70% para la evaluación individual (I) y del 30% para la evaluación en grupo (G). Esta se articula mediante cuatro actividades de evaluación, de tipologías diversas y distribuidas a lo largo del Módulo, de la siguiente manera:

• Trabajo y participación individual (10% de la nota de AC). Esta es una actividad de evaluación que requiere un trabajo continuado a lo largo del período de docencia, a partir de tareas puntuales o de actividades participativas, con el objetivo de reflexionar y/o poner en práctica el contenido del Módulo. Las tareas se entregarán: una semana después de la sesión que requiera una tarea práctica.
• Actividades prácticas para abordar el Ámbito 1: Educación Ambiental/Educación para la Sostenibilidad y Educación del Consumo (30% de la nota de AC). Esta actividad de evaluación está conformada por un conjunto de prácticas de tipología diversa (análisis crítico de artículos, preparación de debates, …), que se presentarán al inicio del Módulo y se entregarán vinculadas a la sesión de clase donde se haya trabajado el contenido correspondiente al Ámbito 1. Las tareas se entregarán: una semana después de la sesión que requiera una tarea práctica.
• Actividades prácticas para abordar el Ámbito 2: Educación para la Justicia Social / Educación para el Futuro (30% de la nota de AC). Esta actividad de evaluación está conformada por un conjunto de prácticas de tipología diversa (análisis crítico de artículos, preparación de debates, …), que se presentarán al inicio del Módulo y se entregarán vinculadas a la sesión de clase donde se haya trabajado el contenido correspondiente del Ámbito 2. Las tareas se entregarán: una semana después de la sesión que requiera una tarea práctica.
• (G) Trabajo de caso: identificación, discusión y análisis reflexivo sobre un problema socioambiental. Diseño de una acción educativa innovadora favorable a su resolución (30% de la nota de AC). Esta es una actividad de evaluación que requiere elaborar en grupo la identificación, discusión y análisis reflexivo de un problema socioambiental. Con este punto de partida, se pide que el grupo diseñe una acción educativa innovadora favorable a su resolución, así como una propuesta de investigación en el ámbito. Este trabajo se irá realizando a lo largo del Módulo, de forma coordinada con el feedback docente, y se entregará en las siguientes fechas: 21/05/2027 (entrega y presentación del borrador) y 04/06/2027 (entrega de la versión final vía Campus Virtual).

El Módulo acoge la opción de la evaluación única (AU), que se concreta en una ponderación del 100% de actividad individual. El estudiante que opte por esta modalidad de evaluación deberá entregar las mismas actividades que para la evaluación continuada y deberá defenderlas en una entrevista individual ante los docentes del Módulo. Los porcentajes de la evaluación en este caso son los siguientes:

• Actividades prácticas para abordar el Ámbito 1: Educación Ambiental/Educación para la Sostenibilidad y Educación del Consumo (30% de la nota de AU).
• Actividades prácticas para abordar el Ámbito 2: Educación para la Justicia Social / Educación para el Futuro (30% de la nota de AU).
• Trabajo de caso: identificación, discusión y análisis reflexivo sobre un problema socioambiental. Diseño de una acción educativa innovadora favorable a su resolución (30% de la nota de AU).
• Entrevista individual final (10% de la nota de AU).

Todas las actividades de AU se entregarán el 21/05/2027, y la entrevista individual una semana después (28/05/2027).

Las características y concreción del desarrollo y entrega de cada una de las actividades de evaluación se explicarán al inicio del Módulo. Las actividades de evaluación tendrán una devolución/calificación por parte del equipo docente, en un período no superior a 20 días hábiles del calendario académico. El estudiantado que quiera revisar la nota podrá hacerlo en una tutoría específica de evaluación y revisión fijada previamente por el equipo docente.

Los requisitos y criterios que se exigen para poder superar la evaluación continuada y la evaluación única son los siguientes:

• El alumnado debe haber aprobado cada una de las 4 actividades de evaluación (pasado el proceso de recuperación, si procede), con una nota mínima de 5, para que se haga la media de la nota de las actividades y se obtenga la calificación final.
• El alumnado debe haber asistido a un mínimo de un 80% de las sesiones de la asignatura. En caso de no cumplir con este requisito de asistencia, se considerará no presentado. Los justificantes que se presenten en caso de ausencia sirven únicamente para explicar la ausencia, en ningún caso son un eximente de la presencia.
• El alumnado debe mostrar una buena competencia comunicativa general, tanto oralmente como por escrito, y un buen dominio de la lengua vehicular que consta en la guía docente. En todas las actividades (individuales y en grupo) se tendrá en cuenta, pues, la corrección lingüística, la redacción y los aspectos formales de presentación. El alumnado debe ser capaz de expresarse con fluidez y corrección y debe mostrar un alto grado de comprensión de los textos académicos. Una actividad puede ser devuelta (no evaluada) o suspendida si el profesor/a considera que no cumple estos requisitos.
• El alumnado ha cumplido con los criterios de transparencia en relación con el uso de la IA*.
• El alumnado no ha infringido la normativa en materia de copia o plagio**.

Teniendo en cuenta la normativa académica de la UAB, para poder acceder al proceso de recuperación de la evaluación que contempla la asignatura, se exigen los siguientes criterios:

• Todas las actividades de evaluación de la asignatura son recuperables, siempre y cuando el alumnado haya sido evaluado previamente de la actividad de evaluación a recuperar.
• No obstante, para acceder al proceso de recuperación es necesario tener una calificación mínima en la media de la asignatura de 3,5. En caso de que no sea así, no se podrá optar a la recuperación y la asignatura quedará suspendida automáticamente con una calificación final de 3,5.
• El alumnado debe haber cumplido los criterios exigidos para la Evaluación del Módulo.

La nota máxima a la que se puede optar en el proceso de recuperación es de un 5 sobre 10, en la actividad por la que se esté recuperando. Esta nota hará media con el resto de notas de las actividades de evaluación.

La recuperación del proceso de Evaluación Continuada y Única está prevista en la siguiente fecha: 18/junio/2027.

NO EVALUABLE. Se considerará como no evaluable a aquel alumnado que no cumpla el requisito de asistencia y que no haya podido aportar suficientes evidencias de evaluación (haya presentado un mínimo de dos terceras partes de las actividades de evaluación solicitadas). En este caso no se podrá optar al proceso de recuperación.

PRUEBA DE SÍNTESIS: El Módulo no admite Prueba de síntesis, para el alumnado que se matricula por segunda vez en la asignatura.

* En esta asignatura se permite un uso restringido de la Inteligencia Artificial generativa (IAg). Se permite el uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo como la búsqueda bibliográfica o determinada información, la corrección de textos o traducciones. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en estas actividades evaluables se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

** De acuerdo con la normativa académica de la UAB, la copia o plagio en cualquier tipo de actividad de evaluación constituyen un delito, y se penalizará con un 0 como nota de la asignatura perdiendo la posibilidad de recuperarla, tanto si es un trabajo individual como en grupo (en este caso, todos los miembros del grupo tendrán un 0). Si durante la realización de un trabajo individual en clase, el profesor/a considera que un alumno/a está intentando copiar o se le descubre algún tipo de documento o dispositivo no autorizado por el profesorado, se calificará el mismo con un 0, sin opción de recuperación y, por lo tanto, tendrá suspendida la asignatura. Se considerará que un trabajo, actividad o examen está “copiado” cuando reproduce todo o una parte significativa del trabajo de otro/a compañero/a. Se considerará que un trabajo o actividad está “plagiado” cuando se presenta como propia una parte de un texto de un autor sin citar las fuentes, independientemente de que las fuentes originarias sean en papel o en formato digital.