Avís important
La guia docent és provisional.
La versió en PDF de la guia docent pot tardar uns dies en estar disponible al DDD.
Teoria i Pràctica de la Recepció Teatral
Codi: 44819Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Estudis Teatrals | OB | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Núria Santamaria Roig
- Correu electrònic :
- nuria.santamaria@uab.cat
Equip docent
- Francesc Foguet Boreu
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
A banda del coneixement segur del català i el castellà, és d'extrema utilitat el coneixement de llengües foranes.
Objectius
El mòdul abordarà, des d’una perspectiva històrica, l’anàlisi d’alguns dels models més significatius de la dramatúrgia contemporània (de les avantguardes històriques a l’actualitat). S’hi treballaran aproximacions teòriques, enfocaments crítics i mètodes d’anàlisi de la recepció relatius específicament al drama contemporani. Es procedirà a la contextualització de paradigmes concrets i a l’estudi d’alguns dels dramaturgs i textos estèticament més rellevants tenint en compte la recepció crítica coetània i la influència ulterior en les arts escèniques.
Resultats d'aprenentatge
- CA08 (Avaluar críticament els estereotips i els rols de gènere presents als textos teatrals.) Avaluar críticament els estereotips i els rols de gènere presents als textos teatrals.
- CA19 (Formular preguntes i hipòtesis interessants que reivindiquin el corpus de textos dramàtics contemporanis com a patrimoni històric i cultural.) Formular preguntes i hipòtesis interessants que reivindiquin el corpus de textos dramàtics contemporanis com a patrimoni històric i cultural.
- KA13 (Identificar els elements i els fenòmens que intervenen en la crítica i la recepció de la literatura dramàtica contemporània.) Identificar els elements i els fenòmens que intervenen en la crítica i la recepció de la literatura dramàtica contemporània.
- KA14 (Explicar de forma contextualitzada i crítica textos dramàtics contemporanis aplicant mètodes actuals d’anàlisi i d’investigació teatral.) Explicar de forma contextualitzada i crítica textos dramàtics contemporanis aplicant mètodes actuals d’anàlisi i d’investigació teatral.
- KA15 (Reflexionar de forma crítica sobre les arts escèniques en relació amb l’antropologia, la filosofia i la sociologia.) Reflexionar de forma crítica sobre les arts escèniques en relació amb l’antropologia, la filosofia i la sociologia.
- SA12 (Avaluar els fenòmens espectaculars en la seva dimensió sincrònica i diacrònica a partir de paradigmes teòrics concrets.) Avaluar els fenòmens espectaculars en la seva dimensió sincrònica i diacrònica a partir de paradigmes teòrics concrets.
- SA13 (Contrastar aproximacions i mètodes d’anàlisi del drama contemporani reconeixent explícitament la font de procedència i actuant segons l’ètica científica.) Contrastar aproximacions i mètodes d’anàlisi del drama contemporani reconeixent explícitament la font de procedència i actuant segons l’ètica científica.
- SA14 (Utilitzar la terminologia específica i el registre lingüístic adequats al treball científic.) Utilitzar la terminologia específica i el registre lingüístic adequats al treball científic.
Continguts
BLOC 1 (Francesc Foguet)
1. Aproximació teòrica a la pràctica crítica.
2. La crítica literària.
3. La crítica espectacular.
4. Trajectòries crítiques: estudi d'un cas.
BLOC 2 (Núria Santamaria)
BLOC 1 (Núria Santamaria)
- Aproximació teòrica als estudis de recepció: definicions i ramificacions d'un camp d'estudi.
- Dialèctiques entre el passat i el present.
- Recepcions i mediacions.
- Angles d'estudis dels receptors. Especificitats del teatre aplicat.
- Estudi d'un cas
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Estudi, lectures d'articles y obres, elaboració i presentació d'exercicis | 60,5 | 2,42 | CA08, CA19, KA13, KA14, KA15, SA12, SA13, SA14 |
| Classes expositives i seminaris | 29 | 1,16 | CA08, KA13, KA15, SA13 |
| Debats i elaboració d'exercicis | 15,5 | 0,62 | CA08, CA19, KA13, KA14, KA15, SA12, SA13, SA14 |
El mòdul combina les classes teòriques, la lectura i anàlisi de materials i documents diversos sobre la matèria, la realització d'exercicis més pràctics de comentari de textos teòrics o de creació, i de valoració d'espectacles, crítics o crítiques. També s'atorga molta importància a la presentació individual o en grup d'exercicis i treballs més aplicats sobre els diversos fronts de reflexió, teorització i estudi de la crítica i les variables de la recepció. S’hi poden incorporar, eventualment, activitats complementàries.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Assitència i participació activa a les classes | 20 % | 15 | 0,6 | CA08, CA19, KA13, KA14, KA15, SA12, SA14 |
| Exercicis (B1) | 40 % | 20 | 0,8 | CA08, CA19, KA13, KA14, KA15, SA12, SA13, SA14 |
| Exercicis (B2) | 40% | 10 | 0,4 | CA08, CA19, KA13, KA14, KA15, SA12, SA13, SA14 |
GENERAL
1.Assistència i participació a classe: 20 %. Es valorarà l’assistència regular a les classes que es ponderarà amb la participació activa en els debats i/o la realització d’exercicis específics.
BLOC 1:
- L'elaboració d’un exercici escrit individual que consistirà en la redacció, a l’aula, d'una crítica d’un espectacle. Es valoraran: a) la capacitat d'anàlisi i interpretació; b) la vinculació dels continguts teòrics del curs amb la reflexió sobre l’espectacle proposat; i c) l'argumentació i la claredat expositives.
- L'elaboració d’una exposició en grup, a l'aula, sobre la trajectòria i l’obra d’un crític contemporani. S’avaluarà: a) la capacitat d’integrar els fonaments teòrics adquirits; b) la profunditat d’anàlisi de l’estudi de cas; c) la interpretació analítica i crítica de la bibliografia; i d) l’ús de terminologia específica i el registre lingüístic adequats.
BLOC 2
a. Exercicis escrits Els exercici escrits es realitzaran a classe el 7 de gener de 2017 i consistiran: 1) en un petit qüestionari sobre els principals conceptes revisats durant el curs i 2) una pregunta oberta a partir del comentari d’un text. Son proves presencials que l’estudiant realitzarà sense apunts i sense cap mena de suport digital. S’hi avaluarà: a) la capacitat d’integrar els fonaments teòrics adquirits; b) la interpretació analítica i crítica de la bibliografia recomanada dins del mòdul; c) la solvència argumentativa i claredat expositiva; d) l’ús de la terminologia específica i el registre lingüístic adequat; e) la competència general de la llengua escrita.
REMARQUES:
Aquest mòdul no preveu el sistema d’avaluació única.
En el moment de realització de cada activitat avaluativa, el professors informaran l’alumnat (Moodle) del procediment i la data de revisió de les qualificacions.
Per poder optar a la recuperació l’estudiant ha d’haver estat avaluat de 2/3 parts del total.
Queden excloses de la recuperació
Bloc 1: assistència i exercici individual
Bloc 2: assistència i recuperació a classe i el segon exercici escrit.
L’estudiant rebrà qualificació de “no avaluable” sempre que no hagi lliurat més del 30% de les activitats d’avaluació.
En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’un mateix mòdul, la qualificació final d’aquest mòdul serà 0.
En aquesta assignatura, no es permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) en cap de les seves fases. Qualsevol treball que inclogui fragments generats amb IA serà considerat una falta d’honestedat acadèmica i comportarà que l’activitat s’avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat.
Bibliografia
Referències provisionals
Barthes, Roland (1969): Crítica i veritat, versió de Jaume Vidal Alcover, Barcelona: Llibres de Sinera.
(1993) Le plaisir du texte, Paris: Seuil.
Batlle, C.; Gallén, E.; Güell, M. (ed.) (2016) Drama contemporani: renaixença o extinció?, Lleida-Barcelona-París: Punctum / Institut del Teatre/ UPF / Université Paris-Sorbonne.
Bennet, Susan. (1997) Theatre Audiences: A Theory of Production and Reception, London - N. York: Routledge.
Benjamin, Walter. (1987) Dirección única, trad. de Juan J. del Solar i Mercedes Allendesalazar, Madrid: Alfaguara.
Berardinelli, Alfonso. (2016) Leer es un riesgo, trad. de Salvador Cobo, Madrid: Círculo de Tiza.
Berenguer, Ángel (1991). Teoría y crítica del teatro. Estudios sobre teoría teatral, Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá de Henares, Servicio de Publicaciones.
Bértolo, Constantino (ed.). (1990) El ojo crítico, Barcelona: Ediciones B.
Brenner, Jacques. (1970): Les critiques dramatiques, París: Flammarion.
De Matteis, Tiberia. (2008) La critica teatrale: come si analizza e si recensisce unospettacolo, Roma: Gremese.
Eagleton, Terry. (1999) La función de la crítica, trad. de Fernando Inglés Bonilla, Barcelona: Paidós.
Eco, Umberto. (1987) Lector in fabula: la cooperación interpretativa en el texto narrativo, Barcelona: Lumen.
Eco, Umberto. (1991) Els límits de la interpretació, Barcelon: Destino.
Eliot, T. S. (1967) Criticar al crítico y otros críticos, Madrid: Alianza.
Eliot, T. S. (1999) «Els límits de la crítica» [1956], a Sobre poetes i poesia, Barcelona: Columna, p. 121-138.
Fàbregas, Xavier. (1973) Introducció al llenguatge teatral, Barcelona: Edicions 62.
Fàbregas, Xavier. (1976) El teatre o la vida, Barcelona: Galba.
Fish, S. E. (1980) Is there a text in this class?: The Authority of Interpretative Communities, Cambridge: Mass, Harvard UP.
Fogel, Jean-François. (1986) «Un crítico con antenas», a Críticas ejemplares, Palma: Bitzoc, p. 105-109.
García Barrientos, José-Luis. (2017) Cómo se analiza una obra de teatro. Ensayo de método, Madrid: Síntesis.
Genette, G. (1982) Palimpsestes: la littérature au second dregré, Paris, Seuil.
Hamm, P. (1971) Crítica de la crítica, Barcelona: Barral.
Iser, Wolfgang (1985) L'acte de lecture. Théorie de l'effet esthétique, Bruxelles: Mardaga.
James, Henry (2008) La figura de la alfombra, trad. de Enrique Murillo, Madrid: Impedimenta.
Jauss, H. R. (1991) Teoria de la recepció literària: dos articles, Barcelona: Barcanova.
Kristeva, J. (1969) Semeiotikè. Recherches pour une sémanalyse, Paris: Seuil.
Le Calvez, E.; Canova-Green, M.C. (1997) Texte(s) et intertexte(s), Amsterdam: Rodopi.
Lehmann, H. T. (2006) Postdramatic Theatre, London - N. York: Routledge.
Limat-Lettelier, N.; Miguet-Ollagnier, M. (dir.) L'Intertextualité, Paris: Les Belles Lettres.
Lessing, Gotthold Ephraim.(1987) Dramatúrgia d'Hamburg, trad. de Feliu Formosa, Barcelona: Publicacions de l'Institut del Teatre.
Lessing, Gotthold Ephraim. (2007) Crítica y dramaturgia, trad. de Vicent M. Sanz Esbrí, Castelló: Ellago.
Mamet, David. (2011), Manifiesto, Barcelona: Seix Barral.
Mayoral, J. A. (comp.) (1987) Estética de la recepción, Madrid: Arco-Libros.
Pavis, Patrice. (1985) «Le discours de la critique dramatique», a Vers une théorie de la pratique théâtrale, Villeneuve-d'Ascq (Nord): Presses Universitaires du Septentrion p. 157-166.
Rancière, J. (2008), Le spectateur émancipé, Paris: La Fabrique.
Reich-Ranicki, Marcel. (2004) Los abogados de la literatura, Barcelona: Galaxia Gutenberg, Círculo de Lectores.
Reich-Ranicki, Marcel. (2014) Sobre la crítica literaria, Barcelon: Elba.
Romera Castillo, José (ed.) (2004) Teatro, prensa y nuevas tecnologías (1990-2003), Madrid: Visor.
Sanchis Sinisterra, J. (2002) La escena sin límites, Ciudad Real: Ñaque.
Sarrazac, J. P. (2000) Critique du théâtre: de l'utopie au désenchantement, Paris: Circé.
(2012) Poétique du drame moderne, Paris, Seuil.
Sarrazac, J.P. (dir.) (2005) Lexique du drame moderne et contemporain, Paris: Circé.
Steiner, George. (2017) Presencias reales. ¿Hay algo en lo que decimos?, trad. de Juan Gabriel López Guix, Madrid: Siruela.
Strauss, Botho .(1989) Crítica teatral: las nuevas fronteras, Barcelona: Gedisa.
Szondi, Peter. (1988) Teoria del Drama Modern (1880 - 1950), Barcelona: Institut del Teatre.
Valentini, Valentina. (1991) Després del teatre modern. Barcelona, Institut del Teatre.
Varney, D. et alii. (2025) Climate Theatre: Ecology and Performance in a Climate Emergency, London: Routledge
Wellek, René (1988) Historia de la crítica moderna (1750-1950). Versión española de Fernando Collar Suárez-Inclán. Madrid: Gredos
Programari
Cap en especial.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoria (màster) | 1 | Català | primer quadrimestre | tarda |