La docència s’organitzarà mitjançant sessions teòriques i pràctiques. Les sessions pràctiques es desenvoluparan amb programari específic i accessible de SIG i teledetecció (ArcGIS, QGIS, MiraMon).

Les activitats docents que no es puguin dur a terme de manera presencial s’adaptaran als recursos i a les eines virtuals disponibles a la UAB. En aquests casos, els continguts teòrics, els exercicis i els projectes es podran treballar mitjançant tutorials, vídeos, sessions virtuals o altres recursos digitals.

Es reservaran 15 minuts d’una de les sessions, dins del calendari establert pel centre o la titulació, perquè l’alumnat pugui respondre les enquestes d’avaluació de l’actuació docent i de l’assignatura.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Activitats d'avaluació continuada

1. Examen teòric | Pes = 20 %
2. Pràctiques individuals i/o en grup | Pes = 30 %
3. Treball troncal (Graphical abstract: 10 %, Memòria 20 %, Presentació oral 20 %) | Pes = 50 %

• Activitat de seguiment continuat:

A l’inici de cada sessió, es destinaran els primers cinc minuts a respondre per escrit una pregunta breu i de dificultat bàsica relacionada amb els continguts treballats en la sessió anterior. La pregunta s’assignarà aleatòriament a cada estudiant entre les qüestions vinculades a la matèria impartida.

El conjunt d’aquestes preguntes representarà el 2.5 % de la qualificació final i formarà part del bloc de pràctiques individuals i/o en grup, que té un pes total del 30 %.

Atès el seu caràcter breu, continuat i de seguiment de l’aprenentatge, aquesta activitat no serà recuperable.

• Criteris per superar l’assignatura:

Per superar l’assignatura, caldrà aprovar cadascun dels tres blocs d’avaluació per separat amb una qualificació igual o superior a 5.

En cas que no se superi algun dels tres blocs, l’assignatura es considerarà suspesa, encara que la mitjana ponderada de les qualificacions sigui igual o superior a 5. En aquest cas, la qualificació final màxima serà de 4.9.

L’estudiant haurà de recuperar únicament el bloc no superat. En el cas de les pràctiques individuals i/o en grup, només caldrà recuperar les activitats suspeses.

Es considerarà «No avaluable» l’estudiant que no hagi aportat prou evidències d’avaluació per poder determinar una qualificació global de l’assignatura, d’acord amb els criteris establerts per la normativa acadèmica de la Universitat.

• Recuperació:

L’examen teòric serà l’únic bloc que es podrà recuperar encara que l’estudiant no s’hi hagi presentat en la convocatòria inicial, sempre que compleixi els requisits generals establerts per poder participar en el procés de recuperació.

En el cas de les pràctiques individuals i/o en grup i del treball troncal, serà imprescindible haver presentat tots els lliurables dins dels terminis establerts abans de la recuperació. En cas contrari, l’activitat no es podrà recuperar.

L’estudiantat que hagi hagut de recuperar algun dels blocs d’avaluació no podrà optar a la qualificació de matrícula d’honor.

• Lliurament de les activitats:

No s’acceptaran lliurables fora del termini establert, excepte en casos degudament justificats. En absència d’una causa justificada, l’activitat corresponent es qualificarà amb un 0.

Les circumstàncies que impedeixin presentar una activitat dins del termini establert s’hauran de comunicar al professorat tan aviat com sigui possible i s’hauran de justificar documentalment. Les incidències tècniques només es consideraran una causa justificada quan es puguin acreditar adequadament.

• Criteris de correcció lingüística:

En les pràctiques, els treballs i la resta de lliurables es valorarà també la correcció lingüística. Cada falta d’ortografia podrà comportar una penalització de 0.1 punts, fins a un màxim d’1.5 punts per activitat.

• Integritat acadèmica:

El plagi total o parcial en qualsevol activitat d’avaluació comportarà una qualificació de 0 en l’activitat afectada, sens perjudici del procediment disciplinari que es pugui iniciar.

També es consideraran irregularitats acadèmiques la còpia entre estudiants, la presentació d’un treball aliè com a propi i la reutilització total o parcial de treballs presentats anteriorment.

Si es produeixen diverses irregularitats en les activitats d’avaluació de l’assignatura, la qualificació final serà de 0.

• Ús d’eines d’intel·ligència artificial:

Es permet l’ús d’eines d’intel·ligència artificial com a recurs de suport puntual durant el procés d’aprenentatge, sempre que no substitueixin el treball personal de l’estudiant.

Aquestes eines no es podran utilitzar per generar íntegrament exercicis, activitats o lliurables, ni per resoldre automàticament les tasques objecte d’avaluació. L’estudiant serà responsable de l’autoria, la veracitat i la correcció dels continguts presentats i haurà de ser capaç d’explicar i justificar el procediment seguit i els resultats obtinguts.

Quan el professorat ho requereixi, caldrà declarar l’ús d’aquestes eines i especificar quines s’han utilitzat, amb quina finalitat i en quines parts del treball.

L’ús inadequat de la intel·ligència artificial, especialment quan comporti la substitució del treball propi, la generació íntegra d’una activitat o l’ocultació de l’autoria real, es considerarà una irregularitat acadèmica i comportarà l’aplicació de les mesures previstes en la normativa d’avaluació.

• Avaluació única:

Aquesta assignatura no preveu el sistema d'avaluació única.