Treball de Final de Màster
Codi: 44441Crèdits: 15
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Medicina Transfusional i Teràpies Cel·lulars i Tissulars/Transfusion Medicine and Cellular and Tissue Therapies | TFE | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Joaquim Vives Armengol
- Correu electrònic :
- joaquim.vives@uab.cat
Equip docent
- Carlos Cotorruelo
- Eduard Palou Rivera
- Joaquim Vives Armengol
- Claudia Coretta Folman
- Jesús Fernández Sojo
- Ana Belen Alvarez Palomo
- Masja de Haas
- Sergio Querol Giner
- Jaap Jan Zwaginga
- Martin Smid
- Joan Ramon Grifols Ronda
- Arturo Pereira Saavedra
- Sílvia Sauleda Oliveras
- Núria Nogues Galvez
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Cal tenir un nivell B2 d’anglès o equivalent.
Objectius
El treball de fi de màster constitueix un mòdul obligatori (15 ECTS) dins dels estudis de màster proposats. En termes generals, els estudiants treballen individualment, sota la direcció del seu tutor assignat, en un treball final que pot tenir caràcter experimental o no, segons els objectius que es proposin, i que ha de versar sobre un tema directament relacionat amb la medicina transfusional. o teràpies cel·lulars i tissulars.
Al final del mòdul, els estudiants escriuen una dissertació sobre el treball realitzat, que després passen a exposar i defensar oralment per videoconferència.
El tribunal avalua la capacitat dels estudiants per idear, implementar i presentar un projecte final, basant-se en el seu judici sobre les tesis presentades i com es presenten i defensen oralment.
Resultats d'aprenentatge
- (CA11) Generar propostes innovadores i competitives en el camp de la medicina transfusional tenint en compte aspectes ètics i socials rellevants.
- (CA12) Gestionar els coneixements científics i tècnics adquirits per desenvolupar-los en consonància amb el compromís ètic i el codi deontològic, tenint en compte la perspectiva de gènere.
- (CA13) Comunicar conclusions i coneixements, i les raons últimes que les sustenten, a públics especialitzats i no especialitzats d’una manera clara i sense ambigüitats.
- (KA17) Explicar, en un context de recerca en medicina transfusional, els aspectes teòrics i pràctics i de la metodologia de treball en diferents camps d’estudi.
- (KA18) Identificar bibliografia rigorosa i ajustada a un projecte de recerca en medicina transfusional.
- (SA17) Aplicar les tècniques de gestió específiques de l’àrea en la qual s’emmarca un projecte en un banc de sang.
- (SA18) Aplicar projectes estratègics o de recerca transfusional emprant recursos i metodologies apropiades.
Continguts
1. Etapa de planificació.
2. Etapa de desenvolupament.
3. Etapa de presentació.
L'estructura de la tesi de mestratge és:
• Introducció.
• Context.
• Objectius generals i específics.
• Objectiu general del projecte i objectius específics dels subapartats.
• Materials i mètodes.
• Resultats.
• Discussió.
• Conclusions.
• Bibliografia.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Autònoma | |||
| Elaboració del Treball | 150 | 6 | CA11, CA12, CA13, KA17, KA18, SA17, SA18 |
| Tipus: Supervisada | |||
| Tutories | 40 | 1,6 | CA11, CA12, CA13, KA17, KA18, SA17, SA18 |
El treball de fi de màster constitueix un mòdul obligatori (15 ECTS) dins dels estudis de màster proposats aquí. En termes generals, els estudiants treballen individualment, sota la direcció del seu tutor assignat, en un treball final que pot tenir caràcter experimental o no, segons els objectius que es proposin, i que ha de versar sobre un tema directament relacionat amb la medicina transfusional. o teràpies cel·lulars i tissulars.
Al final del mòdul, els estudiants escriuen una dissertació sobre la feina feta, que després passen a exposar i defensar oralment, per videoconferència.
L'idioma de treball serà l'anglès, però serà possible comunicar-se en castellà. El material de l'assignatura també serà en anglès.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Lliurament de la tesi | 40% | 85 | 3,4 | CA11, CA12, CA13, KA17, KA18, SA17, SA18 |
| Presentació Oral de la Tesi | 40% | 85 | 3,4 | CA11, CA12, CA13, KA17, KA18, SA17, SA18 |
| Tutories amb el professor | 20% | 15 | 0,6 | CA11, CA12, CA13, KA17, KA18, SA17, SA18 |
1. Treball escrit: 40%.
2. Presentació oral: 40%.
3. Procés: 20%.
Aquest mòdul no preveu el sistema d’avaluació única.
El TFM es considerarà no avaluable quan l’estudiant no presenti el treball dins del termini establert o no compleixi els requisits obligatoris de lliurament i/o defensa previstos en la guia docent.
En aquesta assignatura es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'estudiant en l'anàlisi i la reflexió personal. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat
Bibliografia
Oriol Amat. ANÁLISIS ECONÓMICO FINANCIERO. 17ª Edición. GESTIÓN 2000; Barcelona, 2000.
Oriol Amat; Pilar Soldevila. COMPTABILITAT I GESTIÓ DE COSTOS. 1 ª Edición. GESTIÓN 2000; Barcelona,
1998.
Joan M. Amat. CONTROL PRESUPUESTARIO. 4ª Edición. GESTIÓN 2000; Barcelona, 1994.
Joseph M. Rosanas; EduardBallarín. SISTEMAS DE PLANIFICACIÓN Y CONTROL. 7ª Edición.
Robert S. Kaplan; David P. Norton. CUADRO DE MANDO INTEGRAL. 2 ª Edición. GESTIÓN 2000;
Barcelona, 2000.
Fernando Pereira; EduardBallarín; Josep M. Rosanas CONTABILIDAD PARA DIRECCIÓN. IESE.
Bayón M., Fernando \"Organizaciones y Recursos Humanos\". Síntesis Economía de la empresa (2002).
Berry, Leonard: \"Un buen servicio ya no basta: más allá de la excelencia en el servicio\" Deusto (1999).
Kofman, Fredy \"Metamanagement\" Granica (2007).
Phillips, Jack J.; Ph. D. \"Invertir en el capital humano\". Deusto (2006).
Pin, José Ramón \"Consistencia\" FT Prentice Hall (2006).
Rucci, Steven P.Kirn y Richard T.Quinn: \"The Employee-Customer-Profit Chain at Sears\" Harvard
Bussinesseview (1998).
Ulrich, Dave; Wayne Brockbanck \"La Propuesta de valor de Recursos Humanos\". Deusto (2006).
Uscher, Ernesto; Alcaraz, José M. \"Organizando la arquitectura de recursos humanos para crear valor\".
Capital Humano (2005).
Porret, Miquel. \"Recursos Humanos. Dirigir y gestionar personas en las organizaciones\" (2007).
Adler, N.J. \"International dimensions of organizational behavior.\" (1991).
Kotter, John P. \"Leading change.\" (1996).
Programari
No hi ha programari específic per a aquest Mòdul.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TFMm) Treball de fi de màster | 1 | Anglès | segon quadrimestre | matí-mixt |