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El Español: Norma y Uso
Código: 43019Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Lengua Española, Literatura Hispánica y Español como Lengua Extranjera | OP | 0 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Gloria Clavería Nadal
- Correo electrónico :
- gloria.claveria@uab.cat
Equipo docente
- Margarita Freixas Alás
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Los alumnos de esta asignatura deben estar en posesión de un título de grado en el cual hayan adquirido los conocimientos y destrezas básicas que les faculten para cursar el programa de máster: formación básica en Lengua y Literatura Españolas o disciplinas afines, manejo de instrumentos bibliográficos y dominio de la lengua española que les permita redactar los trabajos en español científico.
Objetivos
El módulo tiene como objetivo estudiar los rasgos normativos del español y la relación que se establece entre ellos y el uso de la lengua. Se presentarán a los estudiantes los criterios y los procesos seguidos en distintas épocas para establecer la codificación de la lengua española y se analizarán los argumentos que sostienen la visión de una normativa policéntrica de la lengua y la interacción de este concepto con el uso por parte de los hablantes. Se estudiará también el concepto de panhispanismo y sus implicaciones en la consideración de la norma y el uso.
Resultados de aprendizaje
- Diferenciar els mecanismes mentals associats a l'adquisició de la llengua materna dels associats a l'adquisició de les llengües estrangeres.
- Aplicar a discursos orals les tècniques pròpies del comentari lingüístic de textos.
- Comparar diferents models explicatius dels problemes lingüístics objecte d'estudi en el mòdul.
- Argumentar la pertinència o la no pertinència dels diferents estudis que han abordat els problemes lingüístics analitzats en el mòdul.
- Formular un pla d'acció orientat a completar la informació sobre els aspectes lingüístics analitzats en el mòdul i planificar les seves etapes de desenvolupament.
- Reconèixer, avaluar i corregir els usos incorrectes de la llengua espanyola.
- Justificar els motius pels quals determinades opcions en la puntuació, en la gramàtica, en l'elecció del lèxic i en l'organització textual resulten preferents.
- Identificar les fronteres que separen els usos normatius dels usos relacionats exclusivament amb la variació lingüística.
- Interpretar de forma crítica la bibliografia sobre la qual es basen les decisions relacionades amb la codificació lingüística en espanyol.
- Interpretar lingüísticament els errors comesos pels parlants no natius en el procés d'adquisició com indicis de l'estadi de la seva interllengua.
- Enjudiciar diferents hipòtesis explicatives d'alguns dels problemes literaris abordats en el mòdul.
- Elaborar un estat de la qüestió d'un tema lingüístic i d'un tema literari de l'àmbit d'estudi del mòdul.
Contenidos
- Introducción: conceptos básicos. Norma y normas, usos, modelos de lengua, lengua estándar, variación lingüística.
- Norma monocéntrica y pluricéntrica. El español “internacional”. El panhispanismo.
- Codificación histórica de las normas del español.
- Relación entre descripción y prescripción. Instrumentos de codificación lingüística (ortografías, gramáticas, diccionarios y otras obras).Normas y usos en los corpus del español.
- Normas y usos:
5.1. La configuración de la norma: criterios de fijación. Corrección, gramaticalidad y aceptabilidad.
5.2. Norma ortográfica.
5.3. Norma y variación fonético-fonológica.
5.4. Norma y variación gramatical.
5.5. Norma y variación léxica.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tutorías | 15 | 0,6 | |
| Clases teórico-prácticas | 47 | 1,88 | 1, 6, 7, 8, 11, 12 |
| Examen | 3 | 0,12 | 3, 4, 5, 6, 11, 12 |
| Preparación de las clases, estudio, elaboración del trabajo | 85 | 3,4 |
El/la alumno/a deberá realizar un seguimiento continuado de la asignatura.
Para alcanzar los objetivos señalados, se combinarán las explicaciones teóricas por parte del profesor con la realización de ejercicios y con la discusión de determinados aspectos relacionados con los contenidos, lo que conlleva la participación activa del alumnado.
En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante tendrá que: (i) identificar qué partes han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y compuerta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Trabajo escrito | 40 % | 0 | 0 | 3, 4, 6, 7, 11 |
| Prueba teórico-práctica II | 30 % | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 |
| Prueba teórico-práctica I | 30 % | 0 | 0 | 3, 4, 6, 7, 9, 10 |
EVALUACIÓN
La evaluación consiste en dos pruebas teórico-prácticas realizadas en clase (35% cada prueba) y un trabajo escrito breve (máximo 5 a 10 páginas) sobre uno de los aspectos normativos trabajados en las clases. Para obtener la media, cada una de las notas debe superar por lo menos el 3,5. Los errores ortográficos y de expresión que se puedan cometer comportarán un descenso de la puntuación en la calificación final.
Los trabajos presentados en la asignatura deberán ser originales y no se admitirá, bajo ninguna circunstancia, el plagio total o parcial de materiales ajenos publicados en cualquier soporte. La presentación de material no original sin indicar adecuadamente su origen acarreará, automáticamente, la calificación de suspenso (0).
Asimismo se considera que el alumno/a conoce las normas generales de presentación de un trabajo académico. No obstante, podrá aplicar las normas específicas que pueda indicarle el profesor/a de la asignatura.
En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante tendrá que: (i) identificar qué partes han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y compuerta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Bibliografía
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Software
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Español | primer cuatrimestre | tarde |