Aviso importante
La guía docente es provisional.
La versión en PDF de la guía docente puede tardar unos días en estar disponible en el DDD.

Nuevos Avances en Citogenética y Biología de la Reproducción
Código: 42941Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Citogenética y Biología de la Reproducción | OB | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Ignasi Roig Navarro
- Correo electrónico :
- ignasi.roig@uab.cat
Equipo docente
- Marta Martin Flix
- Berta Nieves Vazquez Prat
- Jose Ramon Palacio Cornide
- Mariona Terradas Ill
- Antonio Iborra Obiols
- Joan Blanco Rodriguez
- Maria Oliver Bonet
- Jordi Camps Polo
- Ester Anton Martorell
Equipo docente (externo a la UAB)
- Cristina Hernando
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Los mismos prerrequisitos de la entrada al máster
Objetivos
Se trata de una asignatura de carácter obligatorio que pretende dar a conocer los últimos avances conceptuales y metodológicos relacionados con los campos de la citogenética y la biología de la reproducción a todos los estudiantes que cursarán el Máster en Citogenética y Biología de la reproducción.
Los objetivos específicos de la asignatura:
1.-Conocer la estructura, orgaització y regulación del genoma en los mamíferos.
2.-Entender el proceso de diferenciación e interacción de los gametos de mamíferos que conduce a la formación de un embrión.
Resultados de aprendizaje
- CA01 (Interpretar resultados de análisis citogenéticos y moleculares complejos, y su relevancia en el contexto de la fisiopatología humana desde una perspectiva integradora.) Interpretar resultados de análisis citogenéticos y moleculares complejos, y su relevancia en el contexto de la fisiopatología humana desde una perspectiva integradora.
- CA02 (Justificar el uso de metodologías experimentales avanzadas para el estudio de la organización cromosómica y la biología de la reproducción, considerando criterios de calidad, reproducibilidad y viabilidad técnica.) Justificar el uso de metodologías experimentales avanzadas para el estudio de la organización cromosómica y la biología de la reproducción, considerando criterios de calidad, reproducibilidad y viabilidad técnica.
- KA01 (Describir en profundidad los procesos celulares y moleculares implicados en la gametogénesis masculina y femenina.) Describir en profundidad los procesos celulares y moleculares implicados en la gametogénesis masculina y femenina.
- KA02 (Explicar los mecanismos que regulan la interacción entre gametos y la activación del zigoto, así como los procesos fundamentales del desarrollo embrionario preimplantacional.) Explicar los mecanismos que regulan la interacción entre gametos y la activación del zigoto, así como los procesos fundamentales del desarrollo embrionario preimplantacional.
- KA03 (Analizar los aspectos inmunológicos implicados en la reproducción, desde la inmunología de los tractos reproductores hasta la implantación embrionaria.) Analizar los aspectos inmunológicos implicados en la reproducción, desde la inmunología de los tractos reproductores hasta la implantación embrionaria.
- KA04 (Explicar la organización de la fibra de cromatina y la arquitectura nuclear, relacionándolas con la regulación de la expresión génica en eucariotas superiores.) Explicar la organización de la fibra de cromatina y la arquitectura nuclear, relacionándolas con la regulación de la expresión génica en eucariotas superiores.
- KA05 (Analizar los mecanismos epigenéticos que regulan la función cromosómica y su implicación en la fisiopatología humana.) Analizar los mecanismos epigenéticos que regulan la función cromosómica y su implicación en la fisiopatología humana.
- KA06 (Interpretar el origen y la recurrencia de las patologías humanas asociadas a alteraciones cromosómicas, integrando conocimientos de citogenética clínica.) Interpretar el origen y la recurrencia de las patologías humanas asociadas a alteraciones cromosómicas, integrando conocimientos de citogenética clínica.
- SA01 (Interpretar los resultados derivados de la actividad investigadora relativa a la organización del genoma, la gametogénesis y la fecundación.) Interpretar los resultados derivados de la actividad investigadora relativa a la organización del genoma, la gametogénesis y la fecundación.
Contenidos
Tema 1. Complementos avanzados en Citogenética. Organización de la fibra de cromatina: Estudios in silico e in vivo. Territorios cromosómicos, arquitectura nuclear y regulación génica en eucariotas superiores. Regulación epigenética de la función cromosómica. Origen y Recurrencia de las patologías humanas causadas por alteraciones cromosómicas.
Tema 2. Complementos avanzado en Biología de la Reproducción. Aspectos celulares y moleculares de la gametogénesis masculina y femenina. Adquisición de la capacidad fecundante de los espermatozoides. Mecanismos de interacción entre los gametos masculinas y femeninas. Inmunología del tracto reproductor masculino y femenino.
*A menos que las restricciones impuestas por las autoridades sanitarias obliguen a una priorización o reducción de estos contenidos.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Clases de teoría | 32 | 1,28 | CA01, CA02, KA01, KA02, KA03, KA04, KA05, KA06, SA01 |
| Estudio | 104 | 4,16 | CA01, KA03, KA04, KA05, KA06, SA01 |
Los contenidos de esta asignatura comprenden clases magistrales, impartidas por profesores del ámbito académico y / o profesional, donde se fomentará la participación de los estudiantes.
*La metodología docente propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Prueba escrita | 80% | 4 | 0,16 | CA01, CA02, KA01, KA02, KA03, KA04, KA05, KA06, SA01 |
| Participación en el aula | 20% | 10 | 0,4 | CA01, CA02, KA01, KA02, KA03, KA04, KA05, KA06, SA01 |
Las competencias de esta asignatura serán evaluadas en dos apartados:
1.-Prueba escrita (80% de la nota global): En este apartado se evalúa individualmente con dos examenes tipo test los conocimientos adquiridos por parte de cada alumno. La nota obtenida en cada examen representará el 40% de la nota final. Estas pruebas se realizarán al finalizar los contenidos del programa.
2.-Participación en el aula (20% de la nota global): Se evaluará la participación de los estudiantes en el transcurso de las clases magistrales en los debates planteados por los profesores.
*La evaluación propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.
Evaluación única
Esta asignatura contempla el sistema de evaluación única. En este sentido, ésta consiste en una prueba de síntesis única que se hará coincidiendo con la misma fecha fijada en calendario para la última prueba de evaluación continua (2º parcial) y se aplicará el mismo sistema en caso de necesidad de recuperación.
La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.
El alumnado obtendrá la calificación de No Evaluable cuando el conjunto de las actividades de evaluación realizadas tenga un peso inferior al 67% de la calificación final.
Bibliografía
River RM, Bennet LB. Epipgenetics in humans: an overview. Curr Opin Endocrinol Diabetes Obse. 2010. 17(6):493-9
Editorial i articles inclosos a Mol Hum Reprod. 2010. 16 (1):1-56
Chowdhury D, Choi YE, Brault ME. Charity begins at home: non-coding RNA functions in DNA repair. Nat Rev Mol Cell Biol. 2013. 14(3):181-9
Hoeijmakers JHJ. Genome maintenance mechanisms for preventing cancer. Nature. 2001. 411(6835):366-74
Girirajan S, Dennis MY, Baker C, Malig M, Coe BP, Campbell CD, Mark K, Vu TH, Alkan C, Cheng Z, Biesecker LG, Bernier R, Eichler EE. Refinement and Discovery of New Hotspots of Copy-Number Variation Associated with Autism Spectrum Disorder. Am J Hum Genet . 2013. 92, 221–237
Mefford EC, Eichler EE. Duplication hotspots, rare genomic disorders, and common disease. Current Op in Genetics & Development. 2009. 19:196–204
Miller TD, Adam MP, Aradhya S, Biesecker LG, Brothman AR et al. Consensus Statement: Chromosomal Microarray Is a First-Tier Clinical Diagnostic Test for Individuals with Developmental Disabilities or Congenital Anomalies. Am J Hum Genet. 2010. 86: 749-764.
Rodriguez-Santiago B, Armengol Ll. Tecnologías de secuenciación de nueva generación en diagnóstico genético pre- y postnatal. Diagnóstico prenatal. 2012. 23 (2): 56-66
Cooper GM, Coe BP, Girirajan S, Rosenfeld JA, Vu TH et al. A copy number variation morbidity map of developmental delay. Nature Genetics. 2011. 43 (9): 838-846.
The Nucleus. Edited by Tom Misteli, National Cancer Institute/National Institutes of Health; David L. Spector, Cold Spring Harbor Laboratory. Cold Spring Harbor Laboratory Press
Biochimica et Biophysica Acta (BBA)-Gene Regulatory Mechanisms. 2012. 1819 (7): 631-846(July2012). Special issue: Chromatin in time and space
Boulcun-Filas E, Schimenti J. Genetics of meiosis and recombination in mica. Int Rev Cell Mol Biol. 2012. 298:179-227
Nagaoka SI, Hassold TJ, Hunt PA. Human aneuploidy: mechanisms and new insights into an age-old problem. Nat Rev Genet. 2012. 13 (7):493-504
Jessberger R. Age-related aneuploidy through cohesion exhaustion. EMBO Rep. 2012. 13 (6): 539-46
Software
No se utiliza software específico en este módulo.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |