Aviso importante
La guía docente es provisional.
La versión en PDF de la guía docente puede tardar unos días en estar disponible en el DDD.

Farmacología Básica Avanzada
Código: 42359Créditos: 9
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Farmacología | OB | 0 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Francesc Jimenez Altayo
- Correo electrónico :
- francesc.jimenez@uab.cat
Equipo docente
- Antoni Barbadilla Prados
- Magí Farre Albaladejo
- Marcel Jimenez Farrerons
- Armand Sanchez Bonastre
- Antonio Vallano Ferraz
- Caridad Pontes Garcia
- Montserrat Solé Piñol
- Joan Seoane Suarez
- Francesc Jimenez Altayo
- Maria Llorian Salvador
- Leonardo Pardo Carrasco
- Antonio Villaverde Corrales
- Rosa María Antonijoan Arbos
- Rosa Maria Morros Pedros
- Alheli Rodriguez Cortes
Equipo docente (externo a la UAB)
- Carles Fabregat
- Flor Correa
- Bárbara Tazón
- Montserrat Carrascal
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Haber adquirido los conocimientos básicos de fisiología, bioquímica y biología celular impartidos en las licenciaturas y los grados pertenecientes a Ciencias de la Salud, Biociencias i Ciencias.
Objetivos
Adquirir los conocimientos científicos básicos de farmacología y profundizar en los conceptos fisiológicos, bioquímicos y genéticos que los sustentan. Introducción a los criterios de uso clínico de los fármacos.
Resultados de aprendizaje
- Desenvolupar habilitats d'autoaprenentatge.
- Capacitat d'anàlisi i síntesi.
- Desenvolupar un pensament crític i autocrític.
- Definir las diferentes etapas del recorrido de los fármacos por el organismo.
- Interpretar las implicaciones clínicas de los conceptos básicos de farmacología: respuesta clínica y efectos adversos.
- Describir las características de los fármacos.
- Analizar la relación fármaco-efecto farmacológico.
- Explicar el mecanismo de acción de los fármacos como modificadores de la actividad biológica.
- Identificar los principios de genética, biología molecular y biología celular que subyacen en la estructura, la acción y los efectos de los fármacos.
- Analizar el origen de la variabilidad en la respuesta a los fármacos.
Contenidos
a) Farmacocinética: conceptos, definiciones, objetivos y procesos LADME. Liberación: concepto e importancia de la galénica, definiciones (forma farmacéutica, formulación, etc.), impacto de la forma farmacéutica en la eficacia terapéutica, estabilidad de los medicamentos. Formas farmacéuticas: disolución/suspensión, administraciones tópicas (emulsiones, parches transdérmicos, formulaciones sólidas, nuevas tecnologías. Absorción. Distribución. Metabolismo. Excreción. Modelos compartimentales. Modelos no-compartimentales y métodos modelo independientes. Cinética dosis/tiempo dependiente. Cinética de metabolitos. Relación entre la cinética y la dinamia: modelado PK-PD. Impacto clínico de los parámetros farmacocinéticos. Diseño de las pautas posológicas: factores farmacocinéticos y farmacodinámicos.
b) Farmacodinamia: definición y principios básicos. Acción y efecto farmacológico. Concepto de selectividad y reversibilidad farmacológica. Curva concentración/efecto: descripción de los principales parámetros que describen esta relación. Dianas farmacológicas: receptores, enzimas, canales iónicos, transportadores y estructuras celulares. Acciones mediadas por receptor: concepto de receptor, interacción fármaco-receptor (teorías cinética y ocupacional), agonismo y antagonismo farmacológico, características estructurales de los principales tipos de receptores. Regulación de receptores: sensibilización y desensibilización, estado constitutivo de un receptor, receptores de reserva. Acciones farmacológicas mediadas por canales iónicos: tipos de canales iónicos. Acciones farmacológicas mediadas por enzimas: diferentes mecanismos de interacción fármaco-enzima, tipos de enzimas como dianas farmacológicas. Acciones farmacológicas mediadas por transportadores. Nuevas dianas farmacológicas: genes, receptores exógenos. Aspectos temporales de la repuesta farmacológica: tolerancia, sensibilización.
c) Definiciones y evolución histórica. Elementos básicos de biología molecular, el genoma humano, biosíntesis proteica. Farmacogenética: expresión de polimorfismos con implicación farmacocinética o farmacodinámica. Impacto de la farmacogenética en la eficacia terapéutica y los efectos adversos. Farmacogenómica. Farmacoproteómica: configuración proteica y eficacia terapéutica. Biología de sistemas: metabolómica y citómica. Farmacología personalizada. Aspectos bioéticos
d) Respuesta clínica a los fármacos y su medición. Tratamiento de los síntomas, modificación de la evolución de la enfermedad, curación y prevención. Acontecimientos clínicos frente a variables subrogadas. Los efectos adversos y su identificación: efectos tóxicos, clasificación de los efectos adversos según diferentes dimensiones (mecanismos de producción, frecuencia, gravedad, etc), causalidad. La relación beneficio/riesgo en la administración de fármacos. Sobredosificación e intoxicación: principios básicos de intervención.
e) Factores propios del paciente (sexo, edad, raza, etc.): ejemplos. Factores propios de la patología de base del paciente (alteraciones de los órganos y sistemas responsables de los procesos de absorción, distribución y eliminación): ejemplos. Interacciones farmacológicas con medicamentos y otras substancias: ejemplos.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Teoría (TE) | 49,5 | 1,98 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Revisión de trabajos | 16 | 0,64 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Seminarios de casos clínicos (SCC) | 5 | 0,2 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Estudio, trabajos... | 130 | 5,2 | 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9 |
| Tutorías programadas | 4 | 0,16 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Tutorías no programadas | 3 | 0,12 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Prácticas de aula (PAUL) | 14 | 0,56 | 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 |
La nota del módulo es la media aritmética de las notas de las materias que lo componen.
Uso de la Inteligencia Artificial (IA): El uso de tecnologías de IA está permitido únicamente para tareas de apoyo (como la búsqueda de información, corrección de textos o traducciones) y en actividades específicas que se indiquen. Es obligatorio identificar claramente las partes generadas con IA, especificar las herramientas utilizadas y aportar una reflexión crítica sobre su influencia en el proceso y el resultado final. El uso no transparente de la IA se considerará una falta de honestidad académica y podrá conllevar penalizaciones.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Presentación de trabajos | 18 % | 1 | 0,04 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Exposición de trabajos | 18 % | 1 | 0,04 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Examen pregunta escrita | 24 % | 1,5 | 0,06 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Asistencia y participación | 40 % | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
Cada materia que compone el módulo se evalúa independientemente con las actividades que se indican en la tabla siguiente, y la nota del módulo es la media aritmética de las diferentes materias que lo componen. Debe haber asistido como mínimo al 80% de les sesiones.
Se considerará como \"No Evaluable\" el alumnado que no realice las pruebas de evaluación tanto teórica como práctica, agotando los derechos a la matrícula de la asignatura.
Esta asignatura/módulo no contempla el sistema de evaluación única.
La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación —fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado en la guía docente— que pueda conducir a una variación significativa de la calificación supondrá que dicho acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que, para superar la asignatura, sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en dicho acto de evaluación, o de que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será 0. Al margen de ello, se podrá instruir un procedimiento disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.
Bibliografía
Bibliografía básica
Brunton LL, Knollmann BC, editores. Goodman & Gilman’s: The Pharmacological Basis of Therapeutics. 14th ed. New York: McGraw Hill; 2022.
Ficha editorial pública: https://www.mheducation.com/highered/mhp/product/goodman-gilman-s-pharmacological-basis-therapeutics-14th-edition.html
Ritter JM, Flower RJ, Henderson G, Loke YK, MacEwan DJ, Robinson E, et al. Rang & Dale’s Pharmacology. 10th ed. Edinburgh: Elsevier; 2023.
Ficha editorial pública: https://shop.elsevier.com/books/rang-and-dales-pharmacology/ritter/978-0-323-87395-6
Vanderah TW, editor. Katzung’s Basic & Clinical Pharmacology. 16th ed. New York: McGraw Hill; 2024.
Ficha editorial pública: https://www.mheducation.com/highered/mhp/product/katzung-s-basic-clinical-pharmacology-16th-edition.html
Golan DE, Loscalzo J, Namchuk MN. Principles of Pharmacology: The Pathophysiologic Basis of Drug Therapy. 5th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2025.
Ficha editorial pública: https://www.lww.co.uk/9781975220341/principles-of-pharmacology/
Flórez J, Armijo JA, Mediavilla Á, editores. Farmacología humana. 6.ª ed. Barcelona: Elsevier Masson; 2014.
Ficha editorial pública: https://shop.elsevier.com/books/farmacologia-humana/florez-beledo/978-84-458-2316-3
Biofarmacia, farmacocinética y farmacodinámica
Derendorf H, Schmidt S. Rowland and Tozer’s Clinical Pharmacokinetics and Pharmacodynamics: Concepts and Applications. 5th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2019.
Ficha editorial pública: https://shop.lww.com/Rowland-and-Tozer-s-Clinical-Pharmacokinetics-and-Pharmacodynamics--Concepts-and-Applications/p/9781496385048
Doménech Berrozpe J, Martínez Lanao J, Peraire Guitart C, editores. Tratado general de biofarmacia y farmacocinética. Madrid: Síntesis; 2013. 2 vols.
Registro bibliográfico abierto: https://worldcat.org/oclc/892194781
Farmacoepidemiología, seguridad y farmacovigilancia
Strom BL, Kimmel SE, Hennessy S, editores. Textbook of Pharmacoepidemiology. 3rd ed. Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell; 2021.
Ficha editorial pública: https://www.wiley.com/en-us/Textbook%2Bof%2BPharmacoepidemiology%2C%2B3rd%2BEdition-p-9781119701101
Jose J, Cox AR, Paudyal V, editores. Principles and Practice of Pharmacovigilance and Drug Safety. Cham: Springer; 2024.
Ficha editorial pública: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-51089-2
European Medicines Agency. Good Pharmacovigilance Practices (GVP) [Internet]. Amsterdam: European Medicines Agency; [consultado 30 Jun 2026].
Lecturas complementarias avanzadas: farmacodinámica cuantitativa, receptores y GPCR
Kenakin TP. A Pharmacology Primer: Techniques for More Effective and Strategic Drug Discovery. 6th ed. London: Academic Press; 2022.
Ficha editorial pública: https://shop.elsevier.com/books/a-pharmacology-primer/kenakin/978-0-323-99289-3
Leff P. The two-state model of receptor activation. Trends Pharmacol Sci. 1995;16(3):89-97. doi:10.1016/S0165-6147(00)88989-0.
Ficha PubMed: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/7540781/
Giraldo J, Vivas NM, Vila E, Badia A. Assessing the (a)symmetry of concentration-effect curves: empirical versus mechanistic models. Pharmacol Ther. 2002;95(1):21-45. doi:10.1016/S0163-7258(02)00223-1.
Ficha PubMed: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12163126/
Rovira X, Pin JP, Giraldo J. The asymmetric/symmetric activation of GPCR dimers as a possible mechanistic rationale for multiple signalling pathways. Trends Pharmacol Sci. 2010;31(1):15-21. doi:10.1016/j.tips.2009.10.008.
Ficha PubMed: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19963287/
Roche D, Gil D, Giraldo J. Mechanistic analysis of the function of agonists and allosteric modulators: reconciling two-state and operational models. Br J Pharmacol. 2013;169(6):1189-1202. doi:10.1111/bph.12231.
Texto completo abierto en PMC: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3831701/
Giraldo J. Modeling cooperativity effects in dimeric G protein-coupled receptors. Prog Mol Biol Transl Sci. 2013;115:349-373. doi:10.1016/B978-0-12-394587-7.00008-7.
Ficha PubMed: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23415098/
Software
no hay necesidad de programario específico
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 101 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | tarde |
| (PAULm) Prácticas de aula (máster) | 101 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | tarde |
| (PLABm) Prácticas de laboratorio (máster) | 101 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | tarde |
| (SCCm) Seminarios de casos clínicos (máster) | 101 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | tarde |