Avís important
La guia docent és provisional.
La versió en PDF de la guia docent pot tardar uns dies en estar disponible al DDD.
Farmacologia Bàsica Avançada
Codi: 42359Crèdits: 9
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Farmacologia | OB | 0 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Francesc Jimenez Altayo
- Correu electrònic :
- francesc.jimenez@uab.cat
Equip docent
- Antoni Barbadilla Prados
- Magí Farre Albaladejo
- Marcel Jimenez Farrerons
- Armand Sanchez Bonastre
- Antonio Vallano Ferraz
- Caridad Pontes Garcia
- Montserrat Solé Piñol
- Joan Seoane Suarez
- Francesc Jimenez Altayo
- Maria Llorian Salvador
- Leonardo Pardo Carrasco
- Antonio Villaverde Corrales
- Rosa María Antonijoan Arbos
- Rosa Maria Morros Pedros
- Alheli Rodriguez Cortes
Equip docent (extern a la UAB)
- Carles Fabregat
- Flor Correa
- Bárbara Tazón
- Montserrat Carrascal
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Haver adquirit els coneixements bàsics de fisiologia, bioquímica i biologia cel·lular impartits en les llicenciatures i els graus pertanyents a Ciències de la Salut, Biociències i Ciències.
Objectius
Adquirir els coneixements científics bàsics de farmacologia i aprofundir en els conceptes fisiològics, bioquímics i genètics que els sustenten. Introducció als criteris d'ús clínic dels fàrmacs.
Resultats d'aprenentatge
- Desenvolupar habilitats d'autoaprenentatge.
- Capacitat d'anàlisi i síntesi.
- Desenvolupar un pensament crític i autocrític.
- Definir les diferents etapes del recorregut dels fàrmacs pel organisme.
- Interpretar les implicacions clíniques dels conceptes bàsics de farmacologia: resposta clínica i efectes adversos.
- Descriure les característiques dels fàrmacs.
- Analitzar la relació fàrmac-efecte farmacològic.
- Explicar el mecanisme d'acció dels fàrmacs com a modificadors de l'activitat biològica.
- Identificar els principis de genètica, biologia molecular i biologia cel·lular que subjeuen en l'estructura, l'acció i els efectes dels fàrmacs.
- Analitzar l'origen de la variabilitat en la resposta als fàrmacs.
Continguts
a) Farmacocinètica: conceptes, definicions, objectius i processos LADME. Alliberament: concepte i importància de la galènica, definicions (forma farmacèutica, formulació, etc.), impacte de la forma farmacèutica en l'eficàcia terapèutica, estabilitat dels medicaments. Formes farmacèutiques: dissolució / suspensió, administracions tòpiques (emulsions, pegats transdèrmics, formulacions sòlides, noves tecnologies. Absorció. Distribució. Metabolisme. Excreció. Models compartimentals. Models no-compartimentals i mètodes model independents. Cinètica dosi / temps dependent. Cinètica de metabòlits . Relació entre la cinètica i la Dinamia: modelatge PK-PD. Impacte clínic dels paràmetres farmacocinètics. Disseny de les pautes posològiques: factors farmacocinètics i farmacodinàmics.
b) Farmacodinamia: definició i principis bàsics. Acció i efecte farmacològic. Concepte de selectivitat i reversibilitat farmacològica. Corba concentració / efecte: descripció dels principals paràmetres que descriuen aquesta relació. Dianes farmacològiques: receptors, enzims, canals iònics, transportadors i estructures cel·lulars. Accions intervingudes per receptor: concepte de receptor, interacció fàrmac-receptor (teories cinètica i ocupacional), agonisme i antagonisme farmacològic, característiques estructurals dels principals tipus de receptors. Regulació de receptors: sensibilització i dessensibilització, estat constitutiu d'un receptor, receptors de reserva. Accions farmacològiques intervingudes per canals iònics: tipus de canals iònics. Accions farmacològiques intervingudes per enzims: diferents mecanismes d'interacció fàrmac-enzim, tipus d'enzims com a dianes farmacològiques. Accions farmacològiques intervingudes per transportadors. Noves dianes farmacològiques: gens, receptors exògens. Aspectes temporals de la resposta farmacològica: tolerància, sensibilització.
c) Definicions i evolució històrica. Elements bàsics de biologia molecular, el genoma humà, biosíntesi proteica. Farmacogenètica: expressió de polimorfismes amb implicació farmacocinètica o farmacodinàmica. Impacte de la farmacogenètica en l'eficàcia terapèutica i els efectes adversos. Farmacogenòmica. Farmacoproteòmica: configuració proteica i eficàcia terapèutica. Biologia de sistemes: metabolòmica i citòmica. Farmacologia personalitzada. Aspectes bioètics
d) Resposta clínica als fàrmacs i el seu mesurament. Tractament dels símptomes, modificació de l'evolució de la malaltia, curació i prevenció. Esdeveniments clínics enfront de variables subrogades. Els efectes adversos i la seva identificació: efectes tòxics, classificació dels efectes adversos segons diferents dimensions (mecanismes de producció, freqüència, gravetat, etc.), causalitat. La relació benefici / risc en l'administració de fàrmacs. Sobredosificación i intoxicació: principis bàsics d'intervenció.
e) Factors propis del pacient (sexe, edat, raça, etc.): exemples. Factors propis de la patologia de base del pacient (alteracions dels òrgans i sistemes responsables dels processos d'absorció, distribució i eliminació): exemples. Interaccions farmacològiques amb medicaments i altres substàncies: exemples.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Teoria (TE) | 49,5 | 1,98 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Revisió de treballs | 16 | 0,64 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Seminaris de casos clínics (SCC) | 5 | 0,2 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Estudi, treballs... | 130 | 5,2 | 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9 |
| Tutories programades | 4 | 0,16 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Tutories no programades | 3 | 0,12 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Pràctiques d'aula (PAUL) | 14 | 0,56 | 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10 |
La nota del mòdul és la mitjana aritmètica de les notes de les matèries que el componen.
Ús de la Intel·ligència Artificial (IA): L’ús de tecnologies d’IA està permès només per a tasques de suport (com la cerca d’informació, correcció de textos o traduccions) i en activitats específiques que s’indiquin. Cal identificar clarament les parts generades amb IA, especificar les eines utilitzades i aportar una reflexió crítica sobre la seva influència en el procés i el resultat final. L’ús no transparent de la IA es considerarà una falta d’honestedat acadèmica i pot comportar penalitzacions.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Presentació de treballs | 18 % | 1 | 0,04 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Exposició de treballs | 18 % | 1 | 0,04 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Examen pregunta escrita | 24 % | 1,5 | 0,06 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
| Assistència i participació | 40 % | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 |
Cada matèria que compon el mòdul s'avalua independentment amb les activitats que s'indiquen a la taula següent, i la nota del mòdul és la mitjana aritmètica de les diferents matèries que el componen. L'estudiant ha d'assistir com a mínim al 80% de les sessions.
Es considerarà com a \"No Avaluable\" l'alumnat que no realitzi les proves d’avaluació tant teòrica com pràctica, exhaurint els drets a la matrícula de l’assignatura.
Aquesta assignatura/mòdul no preveu el sistema d’avaluació única.
La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.
Bibliografia
Bibliografia bàsica
Brunton LL, Knollmann BC, editors. Goodman & Gilman’s: The Pharmacological Basis of Therapeutics. 14th ed. New York: McGraw Hill; 2022.
Fitxa editorial pública: https://www.mheducation.com/highered/mhp/product/goodman-gilman-s-pharmacological-basis-therapeutics-14th-edition.html
Ritter JM, Flower RJ, Henderson G, Loke YK, MacEwan DJ, Robinson E, et al. Rang & Dale’s Pharmacology. 10th ed. Edinburgh: Elsevier; 2023.
Fitxa editorial pública: https://shop.elsevier.com/books/rang-and-dales-pharmacology/ritter/978-0-323-87395-6
Vanderah TW, editor. Katzung’s Basic & Clinical Pharmacology. 16th ed. New York: McGraw Hill; 2024.
Fitxa editorial pública: https://www.mheducation.com/highered/mhp/product/katzung-s-basic-clinical-pharmacology-16th-edition.html
Golan DE, Loscalzo J, Namchuk MN. Principles of Pharmacology: The Pathophysiologic Basis of Drug Therapy. 5th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2025.
Fitxa editorial pública: https://www.lww.co.uk/9781975220341/principles-of-pharmacology/
Flórez J, Armijo JA, Mediavilla Á, editors. Farmacología humana. 6.ª ed. Barcelona: Elsevier Masson; 2014.
Fitxa editorial pública: https://shop.elsevier.com/books/farmacologia-humana/florez-beledo/978-84-458-2316-3
Biofarmàcia, farmacocinètica i farmacodinàmica
Derendorf H, Schmidt S. Rowland and Tozer’s Clinical Pharmacokinetics and Pharmacodynamics: Concepts and Applications. 5th ed. Philadelphia: Wolters Kluwer; 2019.
Fitxa editorial pública: https://shop.lww.com/Rowland-and-Tozer-s-Clinical-Pharmacokinetics-and-Pharmacodynamics--Concepts-and-Applications/p/9781496385048
Doménech Berrozpe J, Martínez Lanao J, Peraire Guitart C, editors. Tratado general de biofarmacia y farmacocinética. Madrid: Síntesis; 2013. 2 vols.
Registre bibliogràfic obert: https://worldcat.org/oclc/892194781
Farmacoepidemiologia, seguretat i farmacovigilància
Strom BL, Kimmel SE, Hennessy S, editors. Textbook of Pharmacoepidemiology. 3rd ed. Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell; 2021.
Fitxa editorial pública: https://www.wiley.com/en-us/Textbook%2Bof%2BPharmacoepidemiology%2C%2B3rd%2BEdition-p-9781119701101
Jose J, Cox AR, Paudyal V, editors. Principles and Practice of Pharmacovigilance and Drug Safety. Cham: Springer; 2024.
Fitxa editorial pública: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-031-51089-2
European Medicines Agency. Good Pharmacovigilance Practices (GVP) [Internet]. Amsterdam: European Medicines Agency; [consultat 2026 Jun 30].
Lectures complementàries avançades: farmacodinàmica quantitativa, receptors i GPCR
Kenakin TP. A Pharmacology Primer: Techniques for More Effective and Strategic Drug Discovery. 6th ed. London: Academic Press; 2022.
Fitxa editorial pública: https://shop.elsevier.com/books/a-pharmacology-primer/kenakin/978-0-323-99289-3
Leff P. The two-state model of receptor activation. Trends Pharmacol Sci. 1995;16(3):89-97. doi:10.1016/S0165-6147(00)88989-0.
Fitxa PubMed: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/7540781/
Giraldo J, Vivas NM, Vila E, Badia A. Assessing the (a)symmetry of concentration-effect curves: empirical versus mechanistic models. Pharmacol Ther. 2002;95(1):21-45. doi:10.1016/S0163-7258(02)00223-1.
Fitxa PubMed: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/12163126/
Rovira X, Pin JP, Giraldo J. The asymmetric/symmetric activation of GPCR dimers as a possible mechanistic rationale for multiple signalling pathways. Trends Pharmacol Sci. 2010;31(1):15-21. doi:10.1016/j.tips.2009.10.008.
Fitxa PubMed: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19963287/
Roche D, Gil D, Giraldo J. Mechanistic analysis of the function of agonists and allosteric modulators: reconciling two-state and operational models. Br J Pharmacol. 2013;169(6):1189-1202. doi:10.1111/bph.12231.
Text complet obert a PMC: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3831701/
Giraldo J. Modeling cooperativity effects in dimeric G protein-coupled receptors. Prog Mol Biol Transl Sci. 2013;115:349-373. doi:10.1016/B978-0-12-394587-7.00008-7.
Fitxa PubMed: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23415098/
Programari
no cal programari específic
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoria (màster) | 101 | Català/Castellà | primer quadrimestre | tarda |
| (PAULm) Pràctiques d'aula (màster) | 101 | Català/Castellà | primer quadrimestre | tarda |
| (PLABm) Pràctiques de laboratori (màster) | 101 | Català/Castellà | primer quadrimestre | tarda |
| (SCCm) Seminaris de casos clínics (màster) | 101 | Català/Castellà | primer quadrimestre | tarda |