Esta asignatura adopta el formato de seminario y comprende explicaciones teóricas, clases con actividades prácticas y tutorías.

La metodología consiste en:

• Estudio de los principales marcos teóricos y problemas de la ética aplicada.

• Comentario de textos y de material audiovisual.

• Debate crítico colectivo sobre casos aplicados.

• Trabajo personal del alumnado.

• Trabajo en grupo.

• Conducción de seminario.

• Charlas de expertos y expertas.

• Supervisión del trabajo individual.

En lo que concierne a la parte teórica, la profesora planteará los temas y problemas que el alumnado tiene que conocer para conseguir los objetivos y competencias de la asignatura. La parte práctica estará dedicada a la conducción del seminario por parte del alumnado que presentará las lecturas (previamente leídas en casa) y los nudos problemáticos de las mismas, dando lugar a un análisis y debate crítico con toda la clase. Se contará, en la medida de lo posible, con la participación de expertos y expertas de los temas tratados.

Se recomienda encarecidamente que el alumnado lleve al día la asignatura y la lectura de textos y que haga uso de las tutorías.

De entre los métodos de aprendizaje contemplados en la asignatura, existe la posibilidad de que se aplique la metodología Aprendizaje-Servicio (ApS) si se disponen de los medios y el ritmo de la asignatura lo permite.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación del curso es continua y presupone la asistencia a clase y el seguimiento constante del curso.

Con el objetivo de asegurar y valorar las diferentes competencias, habilidades y conocimientos que el alumnado debe adquirir a lo largo de la asignatura se realizarán 4 actividades de evaluación:

1. Participación en clase (20% - no recuperable)
2. Conducción del seminario (20% - no recuperable): El alumnado tendrá que leer previamente a casa las lecturas asignadas y conducirá el seminario y la discusión de los mismos a clase. Se generará un debate crítico a partir de los conceptos y las lecturas estudiadas que se tendrá en cuenta en la actividad de evaluación.
3. Ensayo/ Texto escrito (30%): Se presentará un texto escrito siguiendo las directrices de la profesora con un carácter marcadamente aplicado.
4. Actividad de carácter práctico (30%)

Esta asignatura no ofrece Evaluación Única.

En aquellas situaciones en las que, de acuerdo con el artículo 264 de la Normativa Académica y con la documentación acreditativa que las justifica, deban reprogramarse las pruebas evaluativas previstas para el primer período de evaluación, dichas pruebas se reprogramarán y se realizarán el mismo día en que tenga lugar la prueba evaluativa de la asignatura correspondiente al segundo período de evaluación o, en su caso, durante el período de recuperación.

En el supuesto de que la incidencia afecte a una prueba del segundo período de evaluación, esta se reprogramará para la fecha prevista para la recuperación, sin que ello afecte al proceso de recuperación establecido para la asignatura.

En cualquier caso, atendiendo a las circunstancias concurrentes, la Coordinación de la titulación, de acuerdo con la Coordinación de la asignatura, podrá determinar una fecha alternativa si así lo considera oportuno.

En el momento de realización de cada actividad de evaluación, la profesora informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.

Para participar en la recuperación, el alumnado tiene que haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades el peso de las cuales equivalga a un mínimo de 2/3 partes de la calificación total (EVALUACIÓN CONTINUA).

Para participar en el proceso de recuperación el alumno o alumna tiene que haber obtenido una calificación mínima en la media de la asignatura de al menos un 3,5.

El/la estudiante recibirá la calificación de “No evaluable” siempre que no haya entregado más del 30% de las actividades de evaluación.

NOTA:

En caso de que el/la estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

Esta asignatura permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de búsqueda bibliográfica, corrección de textos o traducciones. Se pueden contemplar otras situaciones, siempre con el acuerdo del profesor/a. El alumnado tiene que (i) identificar las partes que han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Aquellas actividades de evaluación en que se haya incurrido en irregularidades (plagio, uso incorrecto de la IA,... ), no podrán ser recuperadas.