L'assignatura es compon exclusivament de sessions pràctiques, en les quals s'aplicaran metodologies actives d'Aprenentatge Basat en Reptes (ABR) i d'Aprenentatge Autèntic. Les pràctiques consistiran en la creació d'un mitjà periodístic multiplataforma que funcionarà en un context real. Durant les primeres sessions de classe, l'estudiantat es distribuirà els diferents rols de treball i concebrà la idea central i el projecte del mitjà que desenvoluparà al llarg de les setmanes següents.

Els equips plantejaran de manera autònoma la seva organització, la distribució de rols, la concreció temàtica i el disseny dels continguts. Els equips de treball estaran integrats per estudiants amb diferents perfils i funcions: coneixements tècnics de producció, muntatge i edició de fotografies, àudios i vídeos; perfils tècnics i creatius; redactors i redactores especialitzats/des, i persones amb capacitat de lideratge que assumiran les funcions d'edició.

Durant les sessions presencials, l'equip responsable del mitjà creat haurà de produir i publicar un producte periodístic multiplataforma integrat.

L'assignatura inclourà també algunes sessions dedicades a activitats diferents de la producció de continguts, com ara l'anàlisi de casos de bones pràctiques o converses amb professionals del periodisme.

Al llarg de totes les sessions de producció, l'equip docent oferirà acompanyament i tutoria, tant individual com grupal, orientats a la resolució de problemes tècnics, de gestió i d'organització dels equips de treball.

En cadascuna de les sessions, l'equip docent proporcionarà retroalimentació sobre les activitats desenvolupades pel grup, prenent com a referència el producte periodístic presentat.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre o per la titulació, perquè l'estudiantat pugui emplenar les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i de l'assignatura o mòdul.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

L'avaluació de l'assignatura s'estructura en cinc apartats:

A. Bloc de pràctiques I (15 % de la nota final): producció i publicació del primer bloc de productes periodístics integrats.

B. Bloc de pràctiques II (20 % de la nota final): producció i publicació del segon bloc de productes periodístics integrats.

C. Bloc de pràctiques III (30 % de la nota final): producció i publicació del tercer bloc de productes periodístics integrats.

D. Especial multiplataforma (20 % de la nota final): elaboració d'un especial periodístic conjunt, desenvolupat de manera continuada al llarg del curs com a pràctica final de l'assignatura.

E. Participació, puntualitat, compromís, dedicació i assistència (15 % de la nota final): avaluació del rendiment individual de l'estudiantat en relació amb aquests aspectes.

Blocs de pràctiques

L'assignatura té com a objectiu l'aplicació pràctica de les competències pròpies del periodisme multimèdia i de les rutines organitzatives de la producció periodística multiplataforma. Les pràctiques consistiran en una simulació professional en un entorn real basada en la creació d'un mitjà de comunicació periodístic multiplataforma. L'estudiantat produirà continguts periodístics en diferents formats i assumirà diversos rols professionals.

Cada setmana es desenvoluparà una activitat dins la redacció creada durant l'assignatura, vinculada a l'actualitat informativa, com ara notícies, reportatges, entrevistes, cròniques, debats, participació a UABmèdia, entre d'altres. Així mateix, al llarg del semestre, cada estudiant assumirà diferents responsabilitats professionals, com ara editor/a, director/a, responsable de portada, cap de secció, verificador/a de dades (fact checker), corrector/a d'estil (copy editor), etc.

Cada bloc de pràctiques comptarà amb una avaluació final i integrada per a cada estudiant.

D'acord amb el calendari acadèmic, l'assignatura inclou pràctiques de laboratori que es desenvoluparan entre les sessions 3 i 16 del calendari del curs. El seu desenvolupament complet estarà condicionat a la normalitat acadèmica del semestre. Totes les pràctiques de laboratori realitzades seran avaluables.

Per superar aquest apartat de l'assignatura, el nombre màxim de pràctiques suspeses o no presentades (sense una causa degudament justificada) serà d'una.

Especial multiplataforma

En la darrera sessió prevista al calendari del curs, el grup presentarà un projecte periodístic integrat final, que representarà el 20 % de la qualificació final de l'assignatura. D'aquest percentatge, el 15 % correspondrà al treball de producció de l'especial desenvolupat durant tot el semestre, mentre que el 5 % restant avaluarà la presentació i l'execució final del projecte.

Participació

Atès l'elevat grau d'autonomia que exigeix l'assignatura, el professorat valorarà especialment l'assistència, la puntualitat, el compromís, la implicació i l'actitud proactiva de l'estudiantat al llarg del curs. Així mateix, s'organitzaran algunes sessions amb periodistes professionals convidats que compartiran la seva experiència amb els estudiants.

La qualificació final de l'assignatura serà el resultat de la suma de tots els apartats d'avaluació. No serà necessari obtenir una nota mínima en cadascun d'ells per calcular la qualificació final.

Publicació i revisió de qualificacions

Cada setmana, l'equip docent proporcionarà retroalimentació oral i grupal sobre les activitats pràctiques desenvolupades. Totes les qualificacions podran ser revisades, si així ho sol·licita l'estudiant, durant la sessió presencial immediatament posterior a la seva publicació. L'estudiant haurà de comunicar en aquella mateixa sessió la seva voluntat de revisar la qualificació, i el professorat atendrà la revisió en aquell mateix moment, donant per finalitzat el procediment.

La metodologia docent i el sistema d'avaluació podran adaptar-se en funció de les restriccions de presencialitat que, si escau, estableixin les autoritats competents.

Aquesta assignatura no preveu un sistema d'avaluació única.

Recuperació

Les pràctiques de l'assignatura no són recuperables, ni tampoc el projecte final ni l'apartat de participació.

En cas que es pugui optar a la recuperació, el professorat dissenyarà una prova teoricopràctica destinada a avaluar les competències de l'assignatura.

Per poder optar a la recuperació serà imprescindible haver realitzat, com a mínim, dues terceres parts del total de les pràctiques del curs i haver obtingut una qualificació mitjana igual o superior a 3,5 i inferior a 5 en el conjunt dels treballs realitzats.

Ús de la Intel·ligència Artificial

En aquesta assignatura es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament per transformar, adaptar o millorar continguts elaborats prèviament pel mateix estudiantat. Els estudiants hauran d'identificar de manera clara les parts elaborades amb aquestes tecnologies, especificar les eines utilitzades i incloure una reflexió crítica sobre la influència que la IA ha tingut en el procés d'elaboració i en el resultat final del treball. L'omissió d'aquesta informació es considerarà una vulneració de la integritat acadèmica i podrà comportar una penalització parcial o total de la qualificació de l'activitat, així com altres sancions en els casos de més gravetat.

La realització de qualsevol irregularitat en un acte d'avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut d'eines d'intel·ligència artificial quan aquest ús no estigui expressament autoritzat a la guia docent) que pugui comportar una alteració significativa de la qualificació implicarà que aquella activitat sigui qualificada amb un 0.

Si la guia docent estableix com a requisit indispensable haver superat aquesta activitat per aprovar l'assignatura, o si es detecten diverses irregularitats en diferents activitats d'avaluació de la mateixa assignatura, la qualificació final serà de 0, sense perjudici de la possible obertura del corresponent expedient disciplinari.

Qualsevol estudiant sobre el qual existeixin indicis raonables d'haver presentat treballs generats mitjançant intel·ligència artificial, elaborats per terceres persones o copiats; que incloguin contingut generat amb IA sense la corresponent declaració, o que excedeixin els usos autoritzats d'aquestes eines, podrà ser requerit per aportar esborranys, materials de treball o qualsevol altra evidència que acrediti l'autoria original del treball. Així mateix, podrà ser convocat per explicar o justificar individualment el contingut presentat.

El professorat podrà utilitzar eines de detecció d'IA o dur a terme les comprovacions que consideri oportunes per verificar l'autoria dels treballs. Si, després d'aquestes verificacions, es detecten irregularitats, el treball podrà ser qualificat amb un 0 i l'estudiant podrà ser objecte de les mesures disciplinàries que corresponguin.