Resultados de aprendizaje

• CM08 (Aplicar estrategias innovadoras siguiendo principios éticos de veracidad en la difusión y visibilización de un proyecto cultural. .) Aplicar estrategias innovadoras siguiendo principios éticos de veracidad en la difusión y visibilización de un proyecto cultural. .
• CM09 (Proponer estrategias de comunicación intercultural que fomenten el respeto y la inclusión de las diferencias culturales y de género.) Proponer estrategias de comunicación intercultural que fomenten el respeto y la inclusión de las diferencias culturales y de género.
• KM14 (Identificar los principales lenguajes y técnicas audiovisuales que se emplean en diferentes géneros y formatos, tales como la serie, la película, el documental y el anuncio publicitario, mediante el visionado y el análisis crítico de fragmentos seleccionados.) Identificar los principales lenguajes y técnicas audiovisuales que se emplean en diferentes géneros y formatos, tales como la serie, la película, el documental y el anuncio publicitario, mediante el visionado y el análisis crítico de fragmentos seleccionados.
• KM15 (Identificar las estrategias de persuasión utilizadas en textos y discursos de distintos formatos, como ensayos, artículos y narrativas literarias, con el objetivo de fomentar la reflexión crítica.) Identificar las estrategias de persuasión utilizadas en textos y discursos de distintos formatos, como ensayos, artículos y narrativas literarias, con el objetivo de fomentar la reflexión crítica.
• KM16 (Reconocer el papel de las mujeres guionistas y realizadoras, valorando sus aportaciones creativas y su influencia en la representación de identidades, narrativas y discursos culturales.) Reconocer el papel de las mujeres guionistas y realizadoras, valorando sus aportaciones creativas y su influencia en la representación de identidades, narrativas y discursos culturales.
• SM12 (Interpretar cómo los medios de comunicación influyen en la cultura, tanto en los formatos (imagen o palabra) como en su forma material y tecnológica.) Interpretar cómo los medios de comunicación influyen en la cultura, tanto en los formatos (imagen o palabra) como en su forma material y tecnológica.
• SM13 (Analizar la relación entre mediación, representación y cultura en los medios de comunicación.) Analizar la relación entre mediación, representación y cultura en los medios de comunicación.
• SM14 (Distinguir entre usos lingüísticos frecuentes y normativos utilizando herramientas descriptivas y prescriptivas.) Distinguir entre usos lingüísticos frecuentes y normativos utilizando herramientas descriptivas y prescriptivas.
• SM15 (Emplear el estilo de comunicación adecuado para los soportes de comunicación, como informes, presentaciones, textos digitales, podcast, guiones audiovisuales, etc., considerando el propósito, el público y el medio.) Emplear el estilo de comunicación adecuado para los soportes de comunicación, como informes, presentaciones, textos digitales, podcast, guiones audiovisuales, etc., considerando el propósito, el público y el medio.
• SM16 (Generar discursos orales y textos escritos demostrando dominio de las distintas fases de su elaboración: definición de objetivos, planificación, organización y corrección de los contenidos.) Generar discursos orales y textos escritos demostrando dominio de las distintas fases de su elaboración: definición de objetivos, planificación, organización y corrección de los contenidos.
• SM17 (Crear productos comunicativos mediante el uso de herramientas digitales, como procesadores de texto o editores de imágenes, de audio o de vídeo.) Crear productos comunicativos mediante el uso de herramientas digitales, como procesadores de texto o editores de imágenes, de audio o de vídeo.