L’assignatura té tres hores de teoria setmanals. S'impartiran de manera tradicional amb guix i pissarra. En la teoria on s'aniran desgranant els conceptes i enunciant els resultats importants del càlcul diferencial i integral en diverses variables. Ens dedicarem a demostrar els teoremes donant exemples de les seves aplicacions.

L'alumne rebrà unes llistes d'exercicis i problemes sobre les que treballarem a la classe setmanal de problemes. Prèviament, durant la seva activitat no presencial, haurà llegit i pensat els exercicis i problemes proposats. D'aquesta manera es podrà garantir la seva participació a l'aula i es facilitarà l'assimilació dels continguts procedimentals. Hi haura una sessió de problemes a la setmana.

Es faran vuit sessions de seminaris, de dues hores de durada cadascuna. Els alumnes tindran material prèviament posat al Campus Virtual que s’hauran d'haver estudiat. Els alumnes es posaran a treballar en una llista d'activitats, demanant en tot moment els dubtes que puguin sorgir. Al final d'algunes sessions de seminari (que seran anunciades prèviament) es farà una avaluació.

El recorregut esperat per part de l'alumnat (i el que assegura millor rendiment) és el següent:

(i) Lectura prèvia dels apunts de teoria penjats al Campus Virtual. Identificació de conceptes que li puguin ser de major dificultat.

(ii) Assistència a les sessions teòriques corresponents. S'espera una intervenció activa de l'alumnat, demanant en tot moment qualsevol dubte que li pugui sorgir. Tota pregunta és benvinguda (i encoratjada) a les sessions de teoria.

(iii) Lectura i intent de resolució dels problemes corresponents. Es recomana fortament fer en un primer moment un esforç actiu i individual de resolució dels problemes. En una segona iteració, és una bona idea el treball grupal en la resolució de problemes. I finalment, un cop haver-los intentat de manera individual i col·lectiva, es pot recórrer (de cap manera és imprescindible) a eines d'Intel·ligència Artificial que serveixin d'ajuda. Convé no alterar l'ordre d'actuació i no començar directament amb l'ús d'aquesta eina. De fet, en aquesta assignatura es recomana prescindir d'eines d'Intel·ligència Artificial generativa, ja que els models actuals presenten una tendència a l'assentiment i a la confirmació de les hipòtesis de l'usuari, el que pot generar una falsa sensació de domini dels continguts.

(iv) Assistència a les sessions de problemes i seminaris corresponents a aquest bloc. S'espera una intervenció activa de l'alumnat, demanant en tot moment qualsevol dubte que li pugui sorgir. Tota pregunta és benvinguda (i encoratjada) a les sessions de problemes i seminaris.

El Campus Virtual serà el mitjà de comunicació entre professors i alumnes. Serà important consultar-lo dia a dia.

Els alumnes disposaran de servei de tutories al despatx. Es recomana utilitzar aquest ajut per al seguiment del curs. Podeu contactar al professorat per mail per organitzar una sessió de tutoria.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Es realitzarà una avaluació continuada consistent en un examen de primer parcial (P1) i dos seminaris avaluables (S1,S2) obligatoris. Les notes dels seminaris avaluables no són recuperables. Al final del curs hi haurà un examen de segon parcial (P2) i un examen de recuperació (R).

La qualificació s'obté en dos passos. Designem per P1, P2, S, R , respectivament, les qualificacions del primer parcial, el segon parcial, la mitjana dels seminaris S1,S2 i el de recuperació, totes sobre 10.

Primera convocatòria. Si mín(P1,P2)<3.5, l'estudiant ha d'anar a recuperació. En cas contrari, computem la qualificació a la primera convocatòria com

C1=0.45*P1+0.45*P2+0.1*S.

Si C1>=5, l'estudiant ha superat la primera convocatòria i té l'assignatura aprovada amb nota final C1+V, on V és una part variable que es detallarà a continuació.

Segona convocatòria. Els alumnes que no han superat la primera convocatòria, i els que volen millorar nota, es podran presentar a l'examen de recuperació. La qualificació C2 a la segona convocatòria és

C2=min(7, 0.9*R+0.1*S)

i substitueix C1. Si C2>=5, l'estudiant ha superat la segona convocatòria i té l'assignatura aprovada amb nota final C2+V.

Si C1<5 i l'estudiant no es presenta a l'examen de recuperació tindrà com a nota final C1. Si C1<5 i C2<5, l'estudiant tindrà com a nota final C2.

La nota variable V pot variar entre 0 i 0.5 punts. Dependrà eminentment de la participació als fòrums del Campus Virtual però també pot ser complementada amb la realització de treballs i exercicis extraordinaris. En cap cas la nota variable serà tinguda en compte si la nota final C1 o C2 són més petites de 5.

Remarca 1: Si el professorat ho creu convenient, es pot demanar de fer entrevistes amb l'alumnat per matisar les qualificacions.

Remarca 2: Les possibles matrícules d'honor seran atorgades abans de l'examen de recuperació, ja que aquest examen no permet pujar més d'un 7.

Remarca 3: L'estudiant serà considerat com "No avaluable" si no ha participat en cap examen, és a dir, si no té nota P1, P2 ni R.

L'alumnat que s'hagi acollit a la modalitat d'avaluació única haurà de realitzar una prova final que consistirà en un examen oral de teoria on haurà de desenvolupar un tema i respondre a les interaccions del professorat. També, el dia de l'examen final haurà de fer una prova de problemes on haurà de resoldre una sèrie d'exercicis semblants al que s'han treballat a les sessions de Pràctiques d'Aula. L'examen de teoria suposarà el 50% de la nota i l'examen de problemes el 50%. Si la nota final no arriba a 5 l'estudiant te una altra oportunitat de superar l'assignatura mitjançant l'examen de recuperació, que tindrà la mateixa estructura. Es considerarà "No avaluable" l'alumnat d'avaluació única que no hagi participat en cap d'aquests dos examens.

Sense perjudici d'altres mesures disciplinàries que es considerin oportunes i d'acord amb la normativa acadèmica vigent, les irregularitats comeses per un estudiant que puguin conduir a una variació de la qualificació es qualificaran amb un zero (0). Per exemple, plagiar, copiar, deixar copiar, tenir dispositius de comunicació (com telèfons mòbils, smart watches, etc.) en una activitat d'avaluació, implicarà suspendre aquesta activitat d'avaluació amb un zero (0). Les activitats d'avaluació qualificades d'aquesta forma i per aquest procediment no seran recuperables. Si és necessari superar qualsevol d'aquestes activitats d'avaluació per aprovar l'assignatura, aquesta assignatura quedarà suspesa directament, sense oportunitat de recuperar-la en el mateix curs. La nota numèrica de l'expedient serà el valor menor entre 3.0 i la mitjana ponderada de les notes en cas que l'estudiant hagi comès irregularitats en un acte d'avaluació.