Actividades en el aula

- Sesiones teóricas realizadas en plenario por el profesorado, destinadas a presentar los conceptos y contenidos de la asignatura y en la que se discuten las lecturas de clase.

- Seminarios de prácticas consistentes en ejercicios a realizar y presentar en la misma sesión. El aprendizaje derivado de los seminarios de prácticas aplicará, en todo caso, a lo que el alumnado debe realizar.

- Presentación eventual de personas invitadas en clase que pueden aportar su conocimiento  

Actividades fuera de aula

- Realización de lecturas que, junto con los materiales disponibles en el Campus Virtual de la asignatura, acompañarán a los contenidos trabajados en el aula.

- Realización de trabajos, investigaciones y presentaciones en grupo de temas diversos vinculados a la asignatura.

PRIMERA PARTE

Ejercicio de clase.- Este ejercicio breve tiene como objetivo evaluar el aprendizaje en las sesiones dedicadas a la parte de teoría, comparatismo literario y estudios culturales. Se busca que, en los ámbitos teórico, metodológico y práctico, el estudiantado pueda tomar conciencia de lo aprendido a lo largo del curso. Se trata de un ejercicio de aplicación que requiere tres elementos: comprensión de la teoría, análisis de un texto y capacidad crítica. Es fundamental el uso adecuado y claro de la lengua escrita.

Exposición grupal 1.- Se busca en este ejercicio colectivo explicar un tema de clase a partir de una lectura, en un máximo de veinticinco minutos. No se trata de resumir la lectura, sino de comprender los conceptos principales, criticarlos e intentar aplicarlos a determinados casos o ejemplos. La participación debe ser equilibrada entre las personas expositoras, ya que la síntesis y la claridad son un valor en esta actividad. Es muy importante la preparación previa entre las expositoras para que la exposición fluya y sea creativa.

SEGUNDA PARTE

Prueba de conocimientos.- La prueba final tiene como objetivo evaluar los aprendizajes adquiridos durante las sesiones de la segunda parte y valorar la capacidad del estudiantado para aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso. La prueba consistirá en un examen escrito compuesto por una parte de preguntas tipo test (60%) y una parte de preguntas abiertas (40%).

Exposición grupal 2.- El objetivo de este ejercicio colectivo es explicar un tema trabajado en clase a partir de una de las lecturas propuestas por la docente al inicio del curso, en un máximo de treinta minutos. No se trata de resumir la lectura, sino de identificar sus conceptos principales, analizarlos críticamente y aplicarlos a casos o ejemplos concretos. A partir de la exposición, se generará un debate en clase que permitirá a todo el estudiantado confrontarse críticamente con el tema tratado, compartir perspectivas diversas y profundizar colectivamente en los contenidos trabajados.

Calificación

La nota final estará expresada en un rango entre 0 y 10 puntos, con 5 como límite mínimo por considerar superado el curso. Para acceder al cómputo de la nota final es necesario cumplir necesariamente dos condiciones:a) haberse presentado a tres formas de evaluaciónb) teneruna calificación igual o superior a tres punto cinco (=> 3,5) en el ejercicio de conocimientos, la exposición grupal, la prueba de conocimientos y el trabajo.La nota final de la asignatura computará como la media ponderada de la calificación de las cuatro actividades de evaluación, según el correspondiente peso de cada una.Nota:Se recibirá la calificación de \"No evaluable\" siempre que no se haya entregado ninguna de las actividades de evaluación.

Recuperación

Se puede presentar en reevaluación dentro de la misma convocatoria el alumnado que cumplan con TODOS los siguientes requisitos:

1. Que no superen la asignatura llegando a 5 (el 4,8 no es 5).

2. Haber sido evaluados/as en 2 de las 3 actividades con calificación en clase.

3. Haber obtenido una calificación media de 3.5/10.

Nota: En caso de presentarse a la recuperación, la nota final no superará el 5

Revisión de calificaciones

En el momento de la realización de cada actividad de evaluación el profesorado informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.

Plagio

Para esta asignatura, se permite el uso restringido de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la corrección de textos o las traducciones. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y podrá conllevar una penalización parcial o total en la calificación de la actividad, o sanciones mayores en casos de especial gravedad.

Durante la prueba oral no se podrán utilizar apuntes, dispositivos electrónicos ni herramientas de IA. En caso de detectarse su uso durante el examen, este será calificado automáticamente con un 0. Una vez realizado el examen, si durante la corrección el profesorado sospecha que este ha podido ser respondido de forma deshonesta (copia, plagio, uso de IA durante el examen, etc.), se reserva el derecho de realizar entrevistas orales o una prueba alternativa con el fin de comprobar la efectiva adquisición de conocimientos y competencias, así como la validez del examen realizado por el estudiantado, y determinar la calificación final de la prueba.

Evaluación única

Para acogerse a la evaluación única el alumnado deberá notificarlo (las fechas plazo de notificación son inamovibles y puestas por la facultad):

1. Exposición individual (30%)

2. Ejercicio de conocimientos (35%)

3. Prueba oral (35%)

Nota: Todos los ítems de evaluación tendrán mayor extensión y complejidad que aquellos de la evaluación continua.