Per desenvolupar les activitats d’ensenyament s’utilitza una combinació de classe magistral, estudi de casos i enfoc pràctic i dinàmic, i es persegueix un clima en el que estigui present una actitud activa dels estudiants, captant la seva atenció i interès i a la vegada que estiguin atents, concentrats i puguin participar. És una primera mesura per fomentar l’assistència regular a classe de l’estudiantat.

Per cada tema que forma el contingut de l’assignatura s’elabora un llistat de “qüestions clau”, que han d’ajudar als estudiants a detectar els aspectes bàsics i més importants de cada tema, i a la vegada seran útils per poder estudiar i detectar possibles preguntes de l’examen. Aquest llistat es penja al campus virtual; cada un dels/les estudiants l’ha de llegir en la sessió en que es comença el tema. I quan s’acaba d’impartir la docència del tema els/les estudiants han de tornar a llegir les qüestions clau, i han de ser capaços/ces de poder respondre mentalment al major nombre possible de qüestions. Si ho poden fer vol dir que durant les sessions han aprofitat el temps i han après els aspectes clau de cada tema.

L’estructuració dels temes i de la docència també és un aspecte fonamental. De cada tema es fa un esquema o guió dels aspectes que es tractaran, guió que també es posa a disposició dels/les estudiants a través del campus virtual.

S’utilitza l’ordinador de l’aula per tal de projectar tot el material que serveix d’instrument de la docència: esquemes, preceptes normatius, extractes de sentències, notícies, imatges, etc. És una altra mesura per fomentar l’assistència regular a classe. Al campus virtual es penja molt material docent a disposició dels estudiants: esquemes, disposicions, sentències, material elaborat per les mateixes administracions públiques i altres institucions, etc. EL APUNTS NO ES PENJARAN AL CAMPUS VIRTUAL, com a tercera mesura per fomentar l’assistència regular a classe.

Quan a la bibliografia, s’anima als estudiants a que utilitzin algun manual; per això a la guia docent i al programa de cada assignatura es recomanen dos o tres.

Quan correspongui, el professor destinarà uns quinze minuts d'alguna classe per a permetre que els/les estudiants puguin respondre les enquestes d'avaluació de l'actuació docent i d'avaluació de l'assignatura.

En aquesta assignatura, no es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) en cap de les seves fases. En aquests sentit, els treballs avaluables s'hauran d'elaborar a classe. Qualsevol treball que inclogui fragments generats amb IA serà considerat una falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

1. En aquesta assignatura no es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) en cap de les seves fases. Qualsevol treball que inclogui fragments generats amb IA serà considerat una falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

2. No es podrà sortir de classe abans de la seva finalització, excepte quan concorri una causa justificada de força major (no té aquesta consideració agafar un transport públic).

3. L’alumnat realitzarà alguns treballs avaluables (seminaris) sobre els temes objecte d’estudi; en general es faran a classe en la data fixada i després es comentaran i s’entregaran al professor. La nota dels treballs avaluables equival a un 20 % de la nota final (2 punts sobre 10). Per calcular aquests dos punts en tindrà en compte la intervenció a classe de l’alumnat durant el comentari dels treballs. PER REALITZAR AQUESTS TREBALLS NO ES PODRAN UTILITZAR EINES D’INTELIGÈNCIA ARTIFICIAL (p.e. ChatGPT).

Els treballs NO SERAN RECUPERABLES, és a dir, no hi haurà la possibilitat de que, per superar la nota dels exàmens un cop fets, els estudiants realitzin algun treball o exercici. Per sumar les notes dels treballs a la nota dels exàmens, aquesta haurà de ser igual o superior a 3,8 (sobre els 8 punts dels exàmens). Però encara que s’arribi a aquesta nota, no es farà la suma si hi ha una clara disparitat entre les notes dels dos parcials [p.e. 2,7 del primer parcial (sobre 4) i 1,1 del segon parcial (sobre 4), i viceversa].

Per aprovar l’assignatura s’han de tenir, al menys, 0,5 punts (sobre 2 punts) dels treballs avaluables.

4. L'alumnat realitzarà un examen parcial tipus test corresponent a la meitat del temari, de caràcter lliberatori, en la data que sigui fixada en les primeres setmanes de classe, equivalent a un 40 % de la nota final (4 punts sobre 10). En cas de suspendre aquest primer parcial, l’estudiant es tindrà que examinar de la matèria el dia de l’examen del segon parcial, sense que es guardin les notes obtingudes en el primer examen del 1r. parcial.

L’altra meitat del temari serà objecte d’un segon parcial tipus test, equivalent a un 40 % de la nota final (4 punts sobre 10).

Es farà mitjana entre les notes del primer i del segon parcial, excepte quan una d’aquestes notes estigui descompensada [p.e. 2,7 del primer parcial (sobre 4) i 1,1 del segon parcial (sobre 4) i viceversa].

5. També es tindrà en compte en l’avaluació l’actitud de cada estudiant a classe. El professor “posarà” punts negatius als respectius estudiants que incorrin, de manera reiterada, en alguna o algunes de les següents actituds o actuacions: no fer cas de la prohibició de tenir el telèfon mòbil a sobre de la taula i de utilizar-l’ho; arribar tard a classe o sortir abans de la seva finalització; parlar amb altres companys/es durant la sessió; no estar atent a les explicacions (p.e. estar més pendent de continguts de l’ordinador portàtil no relacionats amb les sessions); etc. Cada punt negatiu equivaldrà a – 0,25 punts negatius sobre 10.

6. La nota final resultarà de sumar la nota dels treballs avaluables a les notes dels exàmens, i de restar els punts negatius que el professor hagi posat als/les estudiants que hagin tingut una actitud inadequada a les classes, d’acord amb el previst en el punt 5.

7. Solament podran presentar-se a l’examen de recuperació els alumnes que hagin obtingut una nota final igual o superior a 3 punts (sobre 10).

Aquells actes d’avaluació en què hi hagi hagut irregularitats no són recuperables.

8. En el moment de realització de cada examen, el professor informarà l'alumnat del procediment i data de revisió de les qualificacions

9. L'estudiant rebrà la qualificació "No avaluable" sempre que no hagi realitzat més del 30 % de les activitats d'avaluació.

En cas que les proves no es puguin fer presencialment s’adaptarà el seu format (mantenint-ne la ponderació) a les possibilitats que ofereixen les eines virtuals de la UAB. Els deures, activitats i participació a classe es realitzaran a través de Teams. El professor vetllarà perquè l'estudiant hi pugui accedir.

Quadre resum de les activitats avaluables

1r. Examen parcial: 40 % de la nota

2n. Examen parcial: 40 % de la nota

Treballs avaluables: 20 % de la nota

Cada punt negatiu equivaldrà a – 0,25 punts negatius.

Plagi

La copia o plagi de material, tant en el cas de treballs com en el cas dels exàmens, constitueixen una falta que serà sancionada amb un zero a l'activitat. En cas de reincidència es suspendrà tota l'assignatura.

Recordem que es considera "còpia" un treball que reprodueix tot o gran part del treball d'un/a altre/a company/a. "Plagi" és el fet de presentar tot o part d'un text d'un autor com a propi, sense citar les fonts, siguin en paper o en format digital. Veure documentació de la UAB sobre "plagi" a: http://wuster.uab.es/web_argumenta_obert/unit_20/sot_2_01.html.

Així mateix, en cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.

SISTEMA D’AVALUACIÓ ÚNICA

Els/les estudiants que optin per fer l'avaluació única seguiran els següent sistema:

- Hauran de superar un examen, que es farà el mateix dia que l'examen final de l'assignatura. Aquest examen serà tipus test, i valdrà 8 punts (sobre 10).

- Hauran d'entregar els treballs avaluables que seran determinats pel professor a principi de curs. L'entrega s'haurà de fer el dia de l'examen. Aquests treballs valdran 2 punts (sobre 10).