ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

I. Actividad dirigida:

TEORÍA (TE)

Clases magistrales (60 min)

A. MEDICINA(S) EN LA HISTORIA

1. Conceptos básicos en la Historia de la Medicina

2. Paleopatología y Paleoepidemiología

3. Sistemas médicos no occidentales y Medicinas Alternativas/Complementarias

4. Medicina Griega y Romana

5. Medicina Medieval Europea

6. Medicinas, Sociedades humanas y Colonialismo s. XV-XVI

7. Renacimiento e Ilustración en las Ciencias Médicas s. XVI-XVIII

B. CIENCIAS MÉDICAS CONTEMPORÁNEAS

8. Etiología de la enfermedad y el invento de la microbiología

9. La victoria de la teoría microbiana y sus consecuencias

10. Medicina social- Tuberculosis

11. Medicina y Colonialismo, s. XX

12. Salud pública internacional y erradicaciones

13. Salud pública global

14. Biomedicina, zoonosis y salud ambiental

C. DIVERSIDAD CIENTÍFICA Y ENTES SOCIALES EN LA MEDICINA

15. Pharmacon

16. Medicina y Guerra

17. Tóxicos y enfermedades

18. Cuerpos, radioactividad y medicina

19. Expertos, activistas y medicina

20. Comunicación de la Salud

PRÁCTICA DE LABORATORIO (PLAB)

Clase práctica en espacio especializado - aula de informática- (180 min)

21. Análisis de los términos médicos (D)

SEMINARIOS ESPECIALIZADOS (SEM)

Seminario en espacio especializado (60 min)

22. Cultura material de la medicina (E)

I. Actividades autónomas:

Lectura comprensiva de artículos e informes de interés (45 horas) Estudio personal (14 horas)

Elaboración y presentación de trabajos (12 horas)

II. Actividades supervisadas:

Presentación/ exposición oral de trabajos (6 horas)

III. Entregas:

Siguiendo indicación de los docentes

23. Medicina y Género (F)

I. Actividades autónomas:

Lectura comprensiva de artículos e informes de interés (45 horas) Estudio personal (14 horas)

Elaboración y presentación de trabajos (12 horas)

II. Actividades supervisadas:

Presentación/ exposición oral de trabajos (6 horas)

III. Entregas:

Siguiendo indicación de los docentes

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

El sistema de evaluación de la adquisición de las competencias de esta materia se organiza en tres módulos, que se corresponden con los bloques temáticos y las tipologías docentes.

1. Teoría: Evaluaciones escritas mediante pruebas objetivas, ítems de elección múltiple y/o desarrollo de pensamiento crítico (50 %). La evaluación de la parte teórica de la asignatura equivale a 5 puntos, sobre 10, de la nota global y se efectuará mediante dos exámenes: 1) un examen de elección múltiple y de desarrollo de pensamiento al finalizar el bloque A, y 2) un examen de preguntas cortas de redacción al finalizar los bloques B y C. Los/as estudiantes deberán obtener al menos 2,5 puntos en cada una de las dos evaluaciones, sumando en conjunto 2,5 puntos de la nota total del apartado de teoría, para superar este apartado.

1. Práctica: Evaluaciones escritas mediante pruebas objetivas (10 %). La evaluación de la parte práctica (bloque D) equivale a 1 puntos, sobre 10, de la nota global de la asignatura. Los/as estudiantes deberán obtener al menos un 0,5 para superar este apartado. La asistencia es obligatoria.

1. Seminarios: Evaluación mediante casos prácticos, resolución de problemas y defensa oral de trabajos (40 %). La evaluación de los seminarios (bloques E y F) equivale a 4 puntos, sobre 10, de la nota global de la asignatura. Se efectuará mediante la participación en el seminario (ABP) y la realización y presentación de trabajos. Los y las estudiantes deberán obtener al menos 2 punto en conjunto (1 punto en la evaluación de cada uno de los seminarios) para superar este apartado. La puntuación final será la suma de los puntos obtenidos. La asistencia es obligatoria, al igual que el trabajo en equipo.

Para que la evaluación sea efectiva, los/as estudiantes deberán superar cada una de las diferentes pruebas por separado.

En el momento de realización de cada actividad de evaluación, el profesor o profesora informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.

Recuperación

Aquellos y aquellas que no hayan superado la asignatura se podrán presentar a una prueba de recuperación de los bloques temáticos A, B, y C (Teoría). No se contempla la recuperación de la evaluación de los bloques D, E y F (Seminarios y PLAB) dada su metodología docente en ABP y práctica.

Para participar en la prueba de recuperación el/la alumno/a debe de haber estado previamente evaluado de los bloques temáticos cuyo peso equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura. Además, para participar en la prueba de recuperación el/la alumno/a ha de haber obtenido al menos un 3,5 en la calificación total de la asignatura.

No evaluable

Se considerará como "No Evaluable" al alumnado que no realice las pruebas de evaluación tanto teórica como práctica, agotando los derechos de la matrícula de la asignatura.

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este autorizado expresamente en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea un requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.

Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.

Inteligencia Artificial (IA) en la evaluación

En esta asignatura no está permitido el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Faltas e inasistencias

Los alumnos sólo podrán justificar su inasistencia a las sesiones de seminarios y/o prácticas en caso de salud/enfermedad mediante justificante médico, y/o por cuestiones laborales.

La asistencia a las sesiones de los Seminarios y PLAB, es obligatoria. Sólo se justificará la inasistencia en caso de salud/enfermedad, muerte de un familiar, y/o cuestiones laborales siempre que se indiquen a los docentes al inicio de las prácticas y/o seminarios.

Asesorías

Los alumnos deberán contactar al profesor/profesora para solicitar fecha y hora en la que se lleve a cabo la asesoría en la Unidad de Historia de la Medicina.