Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Esta asignatura sigue el sistema de evaluación continua y también contempla la evaluación única.

Los elementos de evaluación continua son los siguientes:

• 10% Asistencia y participación —tanto en las clases teóricas como en las prácticas—, evaluándose la actitud, la implicación y las contribuciones en clase, así como el rendimiento del alumnado.
• 25% Trabajo-resumen. Durante el semestre, el alumnado deberá desarrollar un proyecto empresarial publicitario, que culminará con su participación en una competición final para obtener un cliente potencial.
• 15% Durante varias semanas, el alumnado documentará ejemplos reales de innovación (nuevos formatos, campañas disruptivas, premios, etc.).
• 50% Examen final sobre los diversos contenidos impartidos en el curso.

La asignatura se considera aprobada si la suma ponderada de las actividades de evaluación alcanza un cinco.

La evaluación única incluye tres actividades: Diario de observación de la innovación (20%), proyecto de emprendimiento (30%) y examen de contenidos (50%).

La evaluación única se llevará a cabo en una única fecha de evaluación. En dicha fecha, el alumnado que haya optado por esta modalidad deberá realizar el examen de contenidos y entregar el diario de observación de la innovación y el proyecto de emprendimiento.

Recuperación.

El alumnado tendrá derecho a repetir la asignatura si ha sido evaluado en todas las actividades, cuyo peso sea como mínimo dos tercios de la nota total de la asignatura.

Tanto en la evaluación única como en la continua, el examen es la única actividad recuperable. Se excluyen el resto de actividades porque responden a procesos de aprendizaje continuado, vinculados a la implicación regular del alumnado a lo largo del curso y al desarrollo progresivo de competencias transversales y específicas. Su evaluación requiere una participación activa, un seguimiento constante y la aplicación práctica de los contenidos en contextos reales o simulados, motivo por el cual no pueden reproducirse en una prueba de recuperación.

La recuperación consistirá en un examen adicional sobre temas distintos de la asignatura. El formato será idéntico para ambos métodos de evaluación.

Criterios para ser considerado/a no evaluable:

El alumnado que no haya completado al menos el 33% de las actividades de evaluación previstas en la asignatura será considerado como no evaluable, y así constará en la calificación final.

Inteligencia artificial:

En esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del alumnado en el análisis y la reflexión personal. El alumnado deberá de identificar claramente las partes que han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estashan influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en caso de gravedad.

Plagio e irregularidades

En caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación, con independencia delproceso disciplinario que pueda instruirse. En caso de que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente a la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.

A cualquier estudiante del que se sospeche que ha presentado un trabajo generado por IA, elaborado por parte de otras personas o copiado; que incluya contenido generado por IA sin citar las fuentes, o que se salga de los supuestos permitidos, se le podrá solicitar que facilite el trabajo preparatorio u otros materiales que demuestren que se trata de un trabajo original y fruto de su propia autoría. También se le podrá pedir que explique o justifique su trabajo por separado. El profesorado también podrán utilizar sistemas de detección de IA o llevar a cabo las tareas de comprobación que considere oportunas. Si, tras la revisión, se determina que se han producido irregularidades, el trabajo podrá ser calificado con un cero y el estudiante podrá ser objeto de medidas disciplinarias adicionales.