Para alcanzar los objetivos establecidos, esta asignatura se imparte a través de clases de tipo magistral y de debates interpretativos.

• Para participar en el debate interpretativo, es indispensable haber leído los textos y realizado las actividades correspondientes antes de cada sesión.
• El alumnado debe acceder regularmente al Campus virtual/Moodle y estar al corriente de la información publicada en el mismo.
• Todas las fechas límite de entrega de actividades se confirmarán en clase al comienzo del curso y deben respetarse.

 Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

EVALUACIÓN CONTINUA

Los/las estudiantes deben proporcionar evidencias de su progreso realizando varias tareas y pruebas. Dichas actividades se detallan en la tabla que se encuentra al final de esta sección de la Guía docente.

En el momento de realización de cada actividad de evaluación, el profesor o profesora informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.

Revisión

Al publicar las calificaciones finales antes de registrarlas en los expedientes de los/las estudiantes, el profesor proporcionará una notificación escrita de la fecha y hora para revisar las actividades de evaluación. El alumnado debe acordar las revisiones con la docente.

Actividades de Evaluación No Realizadas o No Aprobadas

Los/las estudiantes pueden recuperar las actividades de evaluación que no hayan aprobado o compensar aquellas que no hayan realizado, siempre que las actividades completadas representen un mínimo del 66.6% (dos tercios) de la calificación final de la asignatura y que tengan una calificación media ponderada de al menos 3.5. Al publicar las calificaciones finales y antes de registrarlas en los expedientes, la docente informará al alumnado del procedimiento de recuperación por escrito. La docente puede asignar una tarea por cada actividad de evaluación no realizada o no aprobada, o una sola tarea para cubrir varias de estas actividades. En ningún caso se podrá recuperar la asignatura realizando una actividad de evaluación equivalente al 100% de la calificación final.

Clasificación como \"No Evaluable\"

En el caso de que las actividades de evaluación realizadas por un/a estudiante representen solo el 25% o menos de la calificación final de la asignatura, su trabajo será clasificado como \"No Evaluado\".

Conducta Inapropiada en las Actividades de Evaluación

Los/las estudiantes que cometan irregularidades (plagio, copia, suplantación,etc.) en una actividad de evaluación recibirán una calificación de \"0\" en la actividad en cuestión. En caso de irregularidades en más de una actividad de evaluación, el/la estudiante recibirá una calificación final de \"0\" en la asignatura. Las actividades de evaluación en las que hayan ocurrido irregularidades (por ejemplo, plagio, copia, suplantación) no se podrán recuperar.

EVALUACIÓN ÚNICA

Se utilizará el mismo método de evaluación que en la evaluación continua. La asistencia y participación en clase serán reemplazadas por un examen oral.

Descripción:

• Examen escrito largo equivalente a la suma de los tres exámenes escritos realizados durante el curso: 45%
• Ejercicios escritos: 30%
• Examen oral sobre las obras estudiadas y los temas cubiertos en clase: 25%

Fecha de la Evaluación Final:

La misma que la fecha del último examen escrito en la evaluación continua.

Recuperación:

Última semana de junio.

Los estudiantes Erasmus que pidan avanzar un examen deben presentar al profesor/a un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud.

Esta asignatura permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de búsqueda bibliográfica o búsqueda de información, corrección de textos o traducciones, a criterio del profesor. El uso de la traducción tiene que estar autorizado por parte del/de la profesor/a. Se pueden contemplar otras situaciones, siempre con el acuerdo del profesor/a. El estudiante tiene que (i) identificar las partes que han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.