El aprendizaje de esta asignatura por parte del alumno se distribuye de la manera siguiente:

· Actividades dirigidas. Estas actividades se dividen en clases magistrales y en seminarios y prácticas dirigidos por el profesor, en que se combinará la explicación teórica con la discusión de los textos.

· Actividades supervisadas. Se trata de tutorías programadas por el profesor, dedicadas a la corrección y comentario de problemas en los diferentes niveles de análisis literario.

· Actividades autónomas. Estas actividades incluyen tanto el tiempo dedicado al estudio personal como a la realización de trabajos y comentarios analíticos, así como a la preparación de presentaciones orales.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación continua

Para optar al aprobado es obligatorio realizar todas las lecturas del curso.

La evaluación de la asignatura se sustentará en las siguientes actividades:

1) La anotación filológica de un fragmento de una de las poesías estudiadas (10 %).

2) Una prueba escrita a mitad del semestre sobre las dos primeras lecturas del curso (primer parcial) (40 %).

3) Una prueba escrita al final del semestre sobre las dos últimas lecturas del curso (segundo parcial) (40 %).

4) Actividad opcional. Participación en el aula (10 %). Se concretará en algunas de las siguientes actividades, siempre acordadas previamente con la profesora:

- Breve comentario oral sobre algún aspecto relevante de los textos analizados en clase.

- Resumen y valoración crítica de una aportación bibliográfica relacionada con el temario.

- Análisis comparativo de algún tema desarrollado en las obras objeto de estudio.

En caso de no realizarse esta actividad opcional, el 10% correspondiente se sumará a la calificación de la anotación filológica.

Los estudiantes de intercambio que deseen avanzar un examen deberán presentar a la profesora un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud.

La expresión escrita de las pruebas debe ser apropiada: hay que redactar comentarios bien estructurados, con párrafos que tengan sentido completo, coherentes y bien desarrollados. Las faltas, ya sean de ortografía, puntuación, cohesión sintáctica, impropiedades léxicas, etc., se sancionarán con 0’25 puntos cada una. Las pruebas con más de diez faltas se calificarán con un suspenso.

Las actividades, prácticas y trabajos presentados en la asignatura deberán ser originales y no se admitirá en ninguna circunstancia el plagio parcial o total de materiales ajenos publicados en cualquier soporte. La persona matriculada en la asignatura deberá explicitar convenientemente, según los usos de la documentación bibliográfica, la autoría de todas las citas y el uso de materiales ajenos. La presentación de material no original sin indicar adecuadamente su origen o el uso inapropiado o incorrecto de la bibliografía acarreará de manera automática la calificación de suspenso (0), sin posibilidad de recuperación. En el caso de que la docente solicite al o la estudiante las fuentes que ha empleado (artículos y libros anotados, esquemas, apuntes, etc.), deberá presentarlas. En caso de que el estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

Esta asignatura permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en el proceso de preparación de la prueba de anotación filológica. No se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) para generar textos. En el caso de que recurra a esta tecnología, el o la estudiante tiene que (i) identificar las partes que han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad. Asimismo, la profesora podrá convocar al/la estudiante a una tutoría individual con el fin de verificar que el uso de la IA, en su caso, ha sido transparente, responsable y conforme a las condiciones establecidas en esta guía docente.

En el momento de realización de cada actividad de evaluación, la profesora informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.

El estudiante podrá recuperar la asignatura siempre y cuando cumpla los siguientes requisitos:

1. Haber realizado como mínimo 2/3 partes de las actividades de evaluación, esto es, las dos pruebas escritas (primer y segundo parcial).

2. Haber obtenido, como mínimo, un 3’5 de media en la evaluación continua del curso.

3. El ejercicio de anotación filológica no es recuperable; tampoco lo son las actividades de participación en el aula. En el caso de que el estudiante no hubiera realizado el ejercicio de anotación filológica, este será calificado con un 0 a fin de realizar el cálculo de la media ponderada.

El resultado de la prueba de recuperación reemplazará la nota de la prueba suspendida en el cálculo final de la asignatura.

El/la estudiante recibirá la calificación de “No evaluable” siempre que no haya entregado más del 30% de las actividades de evaluación.

Evaluación única

La fecha de la evaluación única se comunicará durante los primeros días del curso en el Campus Virtual de la asignatura.

Para optar al aprobado es obligatorio haber completado todas las lecturas del curso y llevar a cabo las siguientes actividades de evaluación.

1. Un comentario de texto o desarrollo de un tema relacionado con la materia del curso (20 % de la nota).

2. Una prueba escrita a mitad del semestre sobre las dos primeras lecturas del curso (primer parcial) (40 %).

3. Una prueba escrita al final del semestre sobre las dos últimas lecturas del curso (segundo parcial) (40 %).

Se aplicará el mismo sistema de recuperación que para la evaluación continua.

Para el resto de las consideraciones sobre la corrección en la expresión escrita, el plagio, el uso de la IA, la revisión de las pruebas y la calificación de «No evaluable», se aplicarán las normas de la evaluación continuada.