El aprendizaje de esta asignatura por parte del alumnado se distribuye de la manera siguiente:

• Actividades dirigidas (26,6%). Estas actividades se dividen en clases magistrales y en prácticas y seminarios dirigidos por la profesora, en que se combinará la explicación teórica con la discusión de todo tipo de textos. 40hrs

• Actividades supervisadas (10%). Se trata de tutorías programadas por la profesora, dedicadas a la corrección y comentario de problemas en los diferentes niveles de análisis literario y comprensión de contenidos. 15hrs

• Actividades autónomas (63,3%). Estas actividades autónomas incluyen: el tiempo dedicado al estudio personal como a la realización de las diferentes actividades de evaluación. 95hrs

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La EVALUACIÓN CONTINUADA consistirá en:

• 1 examen (15%): Unidad 1.

• 1 examen (45%): Unidades 2, 3 y 4.

• 1 carpeta de aprendizaje (40%): todas las unidades.

Las fechas y requisitos de las respectivas evaluaciones se indicarán la primera semana de clases y se encontrarán disponibles en el Campus Virtual.

Los estudiantes de intercambio que soliciten adelantar un examen deben presentar al profesor un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud.

*Esta asignatura, al ser de Formación Básica, no prevé el sistema de evaluación única.

Procedimiento de REVISIÓN de las calificaciones:

En el momento de realización de cada actividad de evaluación, la profesora informará al alumnado del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.

Requisitos para APROBAR la asignatura:

• Haberse presentado a todas las pruebas previstas.

• Obtener entre todas las actividades una media igual o superior a 5.

En caso de que el/la estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

Aclaraciones para la presentación a RECUPERACIÓN:

El estudiantado que, una vez realizada la media de las diversas actividades de evaluación, no obtenga una nota igual o superior a 5 podrá presentarse a recuperación, siempre que cumplan los siguientes requisitos:

• Haber realizado 2/3 de las actividades de evaluación.

• Haber obtenido como media de las actividades de evaluación un mínimo de 3,5 de calificación.

• No contar con ninguna irregularidad o infracción.

• Se recuperarán solo las evaluaciones suspendidas. No se contempla la presentación en la recuperación para subir nota de las evaluaciones con una nota igual o superior a 5.

• La recuperación implica presentarse a todas las evaluaciones suspendidas, en el caso de que haya más de una.

o La no presentación a una actividad de evaluación supone un 0 de calificación, y no se contempla agendar otra fecha de realización de la actividad no efectuada. Sin embargo, esta podrá ser recuperada, siempre que se hayan realizado 2/3 de las actividades de evaluación, tal como señala la normativa.

o Pueden quedar excluidas del proceso de recuperación aquellas actividades que la profesora considere que no son recuperables. Estas serán indicadas por la docente al inicio de las clases.

Condiciones para la calificación “NO EVALUABLES”:

• El/la estudiante recibirá la calificación de “no evaluable” siempre que no haya entregado más del 30% de las actividades de evaluación (es decir, no haber realizado al menos 2 de las 3 evaluaciones). La condición de “No evaluable” conllevará que no pueda presentarse a la prueba de reevaluación.

Plagio o conducta fraudulenta:

En caso de que el estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

El plagio total o parcial supondrá el suspenso total de la asignatura. Es decir, los trabajos deben ser originales. No está permitida la copia total o parcial de materiales ya publicados en cualquier soporte. En caso de presentar material no original sin indicar su procedencia, la calificación de la actividad o trabajo será automáticamente de suspenso (0).

Inteligencia Artificial (IA)

Esta asignatura permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de búsqueda bibliográfica o búsqueda de información, corrección de textos o traducciones, a criterio de las profesoras. En el caso de asignaturas de grados filológicos, el uso de la traducción tiene que estar autorizado por parte de las profesoras. Se pueden contemplar otras situaciones, siempre con el acuerdo de las profesoras.

El/la estudiante tiene que (i) identificar las partes que han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad.

La no transparencia del uso de la IA en las actividades evaluables se considerará falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Otros asuntos sobre la evaluación:

• Se tendrán en cuenta las faltas de ortografía, la puntuación y la estructura del discurso. Las faltas descontarán 0,20 puntos cada una, y no se continuará corrigiendo cualquier prueba evaluable que contenga más de 10 faltas.

• En caso de que las pruebas no se puedan hacer presencialmente, se adaptará su formato (sin alterar su ponderación) a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de chrome://bookmarks/ la UAB.

Para la evaluación de la asignatura se atenderá a que las/los estudiantes muestren las siguientes capacidades:

• Claridad expositiva y argumentativa: estructuración adecuada del discurso, con coherencia y cohesión, progresión temática, correcta justificación de las afirmaciones y explicaciones, etc.

• Capacidad de análisis y síntesis superando la mera descripción y la repetición de argumentos de las obras y tópicos historiográficos, como teóricos; así como un desarrollo ajustado al tema y enunciado propuesto.

• Manejo de las fuentes teóricas-críticas: lectura en profundidad y uso correcto de la bibliografía fundamental de la asignatura.

• Riqueza y corrección expresiva, especialmente en lo que respecta al uso del léxico, a las estructuras sintácticas y a la ortografía.

• Participación en el desarrollo de la asignatura.

Se tendrá en cuenta el trabajo de las/os estudiantes a lo largo de todo el curso, su progreso, su implicación en el proceso de aprendizaje, así como el logro de las competencias señaladas. Se pretende, igualmente, que la evaluación sea formativa, esto es, integrada y orientada a la mejora del aprendizaje.