La metodología incluye:

• Clases magistrales participativas
• Lecturas dirigidas y debates críticos
• Análisis de materiales cartográficos, audiovisuales y académicos con enfoque de género
• Tutorías individuales y grupales
• Aprendizaje Basado en Retos (ABR): elaboración de un proyecto narrativo/cartográfico que dé respuesta al reto "¿Cómo podríamos visibilizar los saberes de mujeres del Sur Global para contribuir a sistemas urbanos más justos y sostenibles?"

El reto (ABR) estructurará todo el semestre y dará sentido a los contenidos y actividades.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

EVALUACIÓN CONTINUA

La evaluación continua se estructura de la siguiente manera:

• Pruebas teóricas (40%) consistentes en:
• La preparación de un glosario de conceptos clave (10%).
• Un examen teórico (30%).
• Resolución autónoma de actividades (30%) que se traducen en un proyecto semestral en equipo que estructura el contenido de la asignatura (ABR). Este proyecto se presentará vía Moodle y también oralmente ante el grupo clase.
• Realización de dos actividades prácticas de aula (10% cada una, en total representan un 20%). Su realización no es obligatoria, pero no realizarlas implica no contar con esta parte de la evaluación. La asistencia es obligatoria para poder entregar estas actividades.
• Capacidad de trabajar en equipo, participación en la evaluación por pares (a partir de la defensa oral) y participación activa en clase (10%)

Las fechas y el contenido de las diferentes pruebas de evaluación se concretarán el primer día de clase.

En el momento de realización de cada actividad evaluativa, el alumnado será informado por Moodle del procedimiento y de la fecha de revisión de las calificaciones.

EVALUACIÓN ÚNICA

Para poder acogerse a la evaluación única, hay que hacer la solicitud en los plazos establecidos. Se podrá encontrar la información en la web de la facultad y se explicará el primer día de clase.

La evaluación única prevé una única fecha de entrega para todas las evidencias de evaluación.

El alumnado en evaluación única tendrá que realizar actividades muy similares al resto, aunque éstas serán con carácter individual:

• Pruebas teóricas (40%) consistentes en:
• La preparación de un glosario de conceptos clave (10%).
• Un examen teórico (30%).
• Resolución autónoma de actividades (30%) que se traducen en un proyecto semestral que estructura el contenido de la asignatura (ABR). Este proyecto se presentará vía Moodle y también oralmente a través de un video.
• Realización de dos actividades prácticas de aula (10% cada una, en total representan un 20%). En el caso de la evaluación única, su realización es obligatoria para poder acceder al proceso de recuperación. La asistencia es obligatoria para poder entregar estas actividades.
• Capacidad de trabajo autónomo bajo supervisión, implementación del feedback proporcionado por la profesora y participación a, como mínimo, dos tutorías durante el semestre que tienen que ser realizadas antes del 15 de diciembre (10%).

RECUPERACIONES

• Para participar en la recuperación, se tiene que haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades el peso de las cuales equivalga a un mínimo de 2/3 partes de la calificación total (EVALUACIÓN CONTINUA) o bien entregar todas las pruebas previstas (EVALUACIÓN ÚNICA).
• Para participar en el proceso de recuperación, el/la estudiante tiene que haber obtenido una calificación mínima de 3,5 en la media de la asignatura.
• Quedan excluidos del proceso de recuperación la presentación oral y tareas relacionadas con la actividad docente diaria.
• Se aplicará el mismo sistema de recuperación para la evaluación única que para la evaluación continua.

OTRAS INFORMACIONES

NO EVALUABLE:

El/la estudiante recibirá la calificación de “No evaluable” siempre que no haya entregado más del 30% de las actividades de evaluación.

ERASMUS: Los/Las estudiantes Erasmus que pidan avanzar un examen tienen que presentar a la profesora un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud.

COPIA Y PLAGIO: En caso de que el estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.

USO DE LA IA:

Ante la imposibilidad de prohibir el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA), esta asignatura permite exclusivamente su uso en tareas de búsqueda bibliográfica o búsqueda de información, corrección de textos o traducciones. Se pide explícitamente evitar su uso especialmente en la fase creativa de los proyectos (lluvias de ideas, toma de decisiones, etc.) para ejercitar las capacidades creativas, de autonomía y el pensamiento crítico del alumnado, así como reforzar la confianza en sus propias capacidades.

En caso de haber hecho uso de la IA dentro de los usos admitidos, el alumnado tiene que (i) identificar las partes que han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; e (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad.

La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y comportará que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.