Les diferents metodologies d'aprenentatge vertebren l'assoliment tant dels continguts teòrics com de les destreses relacionades amb un pensament crític en la presa de decisions en els processos de salut-malaltia-atenció.

A Teoria es realitzaran els continguts bàsics i necessaris per poder realitzar la resta de metodologies docents.

A les pràctiques d'aula es realitzarà:

1. La planificació d'una cerca en bases de dades científiques partint d'una pregunta de recerca de caire qualitatiu.
2. Anàlisi crític de recerca qualitativa.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació continuada

Les proves d'avaluació són:

1) Proves objectives:

a) Un examen tipus test on s'avaluarà la teoria. Tindrà un pes del 35 %.

b) Un examen tipus test on es realitzaran preguntes sobre un article original que amb antelació s'haurà passat pel Moodle i que s'haurà de portar imprès el dia de l'examen. Tindrà un pes del 35%.

2) Entrega de treball: cada grup de seminari entregarà, al final dels seminaris un treball escrit sobre aplicació de metdologia de recerca qualitativa que presentarà a l'aula. Tindrà un pes del 30%.

Nota final:

• La qualificació final de l'assignatura és la mitjana ponderada de cadascuna de les activitats avaluatives.
• La qualificació final de l'assignatura és la mitjana ponderada de les activitats d'avaluació, sempre que, la nota de cadascuna d'aquestes sigui igual o superior a 4.
• En els casos que alguna de les activitats d'avaluació sigui inferior a 4, la nota numèrica resultant serà l'obtinguda de menys valor i l'assignatura restarà suspesa.

Criteris d'avaluació:

• Totes les activitats d'avaluació són de realització obligatòria. En cas de no presentar-se injustificadament es qualificarà com a No Avaluable (NA) i es quantificarà com a zero (0), restant l'assignatura suspesa.
• Definició de NO AVALUABLE: s'entendrà per No Avaluable (NA) aquella situació en la que l'estudiant NO es presenti al 50% o més de les activitats d'avaluació.
• Els estudiants que no hagin superat l'assignatura per mitjà de l'avaluació continuada es podran presentar a una prova de recuperació sempre que l'estudiant hagi estat avaluat de les dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura.
• Per aprovar l’assignatura cal obtenir un mínim de 5,0 en la nota final, en cas contrari s'anirà a recuperació.

Recuperació:

• Els/les estudiants que no hagin superat l'assignatura mitjançant l'avaluació continuada es podran presentar a una prova de recuperació sempre que l'estudiant hagi estat avaluat de les dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura.
• La prova de recuperació inclourà tot el temari de l'assignatura i els aprenentatges dels seminaris, mitjançant un examen tipus test on recupera tota l'assignatura. Es faran preguntes sobre un altre article original que hauran de portar imprès el dia de l'examen.
• La nota de recuperació serà la nota final de l'assignatura, no farà promig en cap cas amb la resta de les activitats avaluatives.
• Cal obtenir un mínim de 5,0 en l'examen de recuperació per aprovar l'assignatura.

Revisió de proves: tenen dret a revisió de les proves d'avaluació tots els estudiants prèvia cita amb el professor. La revisió consistirà en una tutoria individual on es farà el feed-back amb l'estudiant en relació a la seva avaluació.

Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única

Ús IA: Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport la correcció de textos o les traduccions o la realització de suport audiovisual. La utilització d’IA en tasques de suport com la cerca bibliogràfica o d’informació o qualsevol altra tasca de generació de coneixement està prohibida. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades, incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat i referenciar-les (tal com s’especifica a bibliografia). La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.