La metodología docente será mixta.

Teoría (TE)

Sesiones planificadas con la totalidad del grupo. Se utilizaran diferentes estrategias docentes: docencia impartida por la profesora con ejercicios prácticos y de reflexión.

Seminarios (SEM)

Se realizarán en grupo reducidos de estudiantes estables durante todas las sesiones (4-5 estudiantes aproximadamente) de manera presencial y guiados por un tutor/a.

Se trabajaran 4 situaciones/problemas vinculados con los contenidos de la asignatura que permitirán que el alumnado adquiera habilidades para analizar problemas, priorizar y buscar información, tomar decisiones y evaluar su actividad.

Cada situación se trabajará en 5 horas presenciales en clase repartidas en dos sesiones:

• En la primera sesión de trabajo (3 horas):
• Se presentará la situación/problema general y cada subgrupo trabajará en un aspecto diferente del problema de salud.
• Los subgrupos trabajaran de forma autónoma y plantearan un análisis y listado de preguntas de la situación, plan de trabajo y fuentes de información.
• Se seleccionaran los documentos que responden a las preguntas y dan soporte a las últimas evidencias sobre la situación/problema (guías de práctica clínica, artículos de investigación originales, monografías de organismos de referencia).
• El profesorado supervisará el trabajo en general y de cada grupo resolviendo dudas y haciendo sugerencias.
• Cada grupo elaborará un resumen con los conceptos principales y presentará los documentos con las evidencias más actuales.
• En la segunda sesión de evaluación (2 horas):
• El trabajo elaborado se expondrá en clase con soporte audiovisual y esta presentación se entregará en Moodle como evidencia del trabajo realizado. Responderán a preguntas formuladas por el profesorado y el resto de estudiantes.

Se podrán concertar tutorías con la coordinadora responsable contactando previamente por correo electrónico.

En esta asignatura, no se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y puede comportar una penalización total o parcial en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Esta asignatura no contempla el sistema de evaluación única.

La evaluación de la asignatura contempla 3 momentos de evaluación con 2 métodos diferentes con la siguiente ponderación:

• Evaluación individual. El 60% de la nota final se obtendrá de la media de la evaluación individual mediante dos pruebas objetivas para valorar la adquisición de conocimientos de las sesiones teóricas de la asignatura. Se haran dos pruebas parciales con preguntas tipo test con 4 opciones de respuesta, de las que solo una de ellas será correcta. Las respuestas en blanco no descuentan puntuación y cada respuesta errónea descontará 0.33 puntos. Los contenidos de la asignatura se organizan en dos bloques y al finalizar cada bloque se realizará la prueba parcial correspondiente. Las fechas de las dos pruebes se han incluido en el calendario de la asignatura.
• Parcial 1: peso del 30% de la nota final de la asignatura (Octubre de 2026).
• Parcial 2: peso del 30% de la nota final de la asignatura (Enero de 2027).
• Evaluación grupal. El 40% de la nota final se obtendrá de la media de la evaluación del trabajo grupal de las 4 situaciones a trabajar en los seminarios especializados. Se utilizará una rúbrica de evaluación con criterios relacionados con la calidad dela presentación, de las fuentes de información utilizadas y de las evidencias aportadas en cada situación/problema a trabajar.

Obtención de la nota final:

La nota global de la asignatura se obtiene de la suma de las notas ponderadas de los diferentes ítems de evaluación (individual y grupal).

Para superar la asignatura la nota de la evaluación individual mediante pruebas objetivas para la valoración de la adquisición de conocimientos de la a signatura ha de ser igual o superior a 5 puntos en una escala de 1 a 10.

Se considerará como NO EVALUABLE al alumnado que no realice las pruebas de evaluación individual de conocimientos de contenidos y que no participe en las 4 sesiones de exposiciones de los trabajos de los seminarios especializados, agotando los derechos a la matrícula de la asignatura.

Según la normativa de evaluación, las notas serán:

• Del 0 a 4,8 = Suspenso
• Del 4,9 al 6,8 = Aprobado
• Del 6,9 al 8,8 = Notable
• Del 8,9 al10= Excelente

El alumnado tiene derecho a la revisión de las pruebas de evaluación, para lo que se concretará la fecha que se publicará en el campus virtual.

Prueba de recuperación

El estudiante que no supere la asignatura con la evaluación continuada se podrá presentar a una prueba de recuperación programada a tal fin en el calendario de exámenes.

Las condiciones para poder hacer la prueba de recuperación son:

• Haber participado previamente en actividades de evaluación el peso de las cuales equivalga a dos terceras partes (66%) de la nota total de la asignatura.
• Haber obtenido una nota mínima en la media de la asignatura de 3,5 puntos sobre 10.

La prueba de recuperación incluirá los mismos contenidos que la prueba de evaluación no superada previamente (Evaluación individual: prueba parcial 1 y/o prueba parcial 2; Evaluación grupal: situaciones/problemas trabajados en los seminarios especializados).

No se contempla la opción de realizar esta prueba de recuperación para mejorar la nota obtenida.

Irregularidad en un acto de evaluación

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que dicho uso esté expresamente autorizado en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, implica que dicho acto será calificado con un 0. En caso de que la guía docente establezca que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será 0. Además, se podrá iniciar un proceso disciplinario contra el estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.