La asignatura combina clases magistrales, sesiones prácticas, actividades supervisadas y trabajo autónomo. Se implementará la metodología de Aprendizaje Basado en Retos (ABR), que vertebra las actividades formativas de la asignatura, con la excepción del examen teórico.

El ABR consiste en afrontar desafíos/problemas reales planteados por entidades o instituciones del entorno. A partir de estos retos, el estudiantado trabajará en equipos para proponer posibles soluciones, siguiendo un proceso dividido en tres fases: Vínculo/Compromiso, Investigación/Prototipado e Implementación/Evaluación. Esta metodología permite conectar la teoría con la práctica al trabajar con casos de estudio reales, fomentar el trabajo colaborativo y desarrollar habilidades clave para el ejercicio profesional.

En las sesiones teóricas se expondrán los contenidos de la asignatura, proporcionando los elementos necesarios para afrontar el reto y abordar los ejercicios prácticos. Las prácticas se orientarán a la elaboración de entregables vinculados al desarrollo del desafío, bajo supervisión del profesorado. El diseño y producción de las prácticas y soluciones propuestas formarán parte del trabajo autónomo del alumnado.

Se realizará una prueba escrita individual para evaluar el grado de adquisición de los conocimientos teóricos y la capacidad para aplicarlos.

El estudiantado podrá solicitar tutorías adicionales con el profesorado durante la asignatura.

El contenido de la asignatura será sensible a los aspectos relacionados con la perspectiva de género y con el uso del lenguaje inclusivo.

El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes que el profesorado estime convenientes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerza mayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Dado el contenido práctico de esta asignatura, no está contemplada la evaluación única.

Incluyendo la metodología de Aprendizaje Basado en Retos, se aplicará la evaluación continuada que recogerá evidencias del trabajo realizado en cada actividad formativa y en las distintas fases del proceso de forma transversal. Esta evaluación se complementará con la reflexión sobre el progreso individual y grupal, valorando los resultados del aprendizaje.

Las competencias de esta asignatura se evaluarán mediante las siguientes actividades:

A. Prácticas de laboratorio y entrega de productos de no ficción (60%)

B. Prueba escrita, ejercicios relacionados con el contenido teórico, informes y participación activa (40%)

Para superar la asignatura es imprescindible realizar todas las prácticas programadas. La nota final resultará de la suma de la puntuación obtenida en las diferentes prácticas y la prueba escrita de la asignatura. Para poder optar a esta suma ponderada, será necesario haber aprobado de forma independiente cada uno de los dos bloques (práctico y teórico). No se hará media si la nota de uno de los apartados es inferior a 5.

Recuperación:

El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades, el peso de las cuales sea de un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura.

El alumnado que haya participado en la evaluación continuada y haya suspendido la prueba escrita (parte teórica) podrá recuperarla, siempre que haya obtenido una nota mínima de 3,5 en dicha prueba y haya realizado la revisión ordinaria. La nota obtenida en la recuperación será la definitiva en este apartado.

La parte práctica de la asignatura no podrá recuperarse, debido a la complejidad de su desarrollo grupal y secuencial, salvo en casos excepcionales debidamente justificados y autorizados por el equipo docente.

Inteligencia artificial:

En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del alumnado en el análisis y la reflexión personal. El alumnado deberá identificar claramente las partes que han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad.

Irregularidades:

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente a la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.

A cualquier estudiante del que se sospeche que ha presentado un trabajo generado por IA, elaborado por parte de otras personas o copiado; que incluya contenido generado por IA sin citar las fuentes, o que se salga de los supuestos permitidos, se le podrá solicitar que facilite el trabajo preparatorio u otros materiales que demuestren que se trata de un trabajo original y fruto de su propia autoría. También se le podrá pedir que explique o justifique su trabajo por separado. El profesorado también podrán utilizar sistemas de detección de IA o llevar a cabo las tareas de comprobación que considere oportunas. Si, tras la revisión, se determina que se han producido irregularidades, el trabajo podrá ser calificado con un cero y el estudiante podrá ser objeto de medidas disciplinarias adicionales.