La adquisición de conocimientos y competencias por parte del alumnado se hará a través de tres procedimientos básicos: las clases de teoría, gamificación y las prácticas en los laboratorios audiovisuales de la facultad.Tanto para consultas sobre conceptos teóricos como para el seguimiento de los trabajos de prácticas se llevarán a cabo tutorías en horas concertadas.

El contenido de la assignatura será sensible a los aspectos relacionados con la perspectiva de género y con el uso del lenguaje inclusivo.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Esta asignatura no contempla la evaluación única.

La asignatura consta de tres actividades de evaluación:

1. Examen teórico con un peso del 50% sobre la calificación final.
2. Prácticas con un peso del 40% sobre calificación final.
3. Participación activa con un peso del 10% sobre la calificación final. (La participación activa se entiende como un comportamiento activo de preguntas, comentarios e interacción dentro del aula o los laboratorios. En concreto, se espera interactividad y colaboración en las actividades de gamificación).

La nota final de la asignatura se obtendrá de la suma ponderada de los tres tipos de actividades de evaluación teniendo presente que:

• Se ha de obtener una calificación mínima de 5 sobre 10 puntos en el examen teórico.
• Haber asistido a todas las sesiones prácticas. Sólo se acepta una ausencia debidamente justificada.

Recuperación de la asignatura:

El estudiantado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado en 2/3 partes de las actividades de evaluación de la asignatura (teoría, práctica y/o participación).

En este sentido, la media entre las notas conseguidas deben ser al menos 3,5 pts/10 para poder hacer uso de su derecho de recuperación.

Las prácticas y la participación activa quedan excluidas de la recuperación por corresponder a actividades de aprendizaje continuado vinculadas a la participación regular del estudiantado, al desarrollo progresivo de competencias ya la aplicación práctica de los contenidos en contextos presenciales. Su naturaleza no permite que sean sustituidas por una prueba de recuperación.

La recuperación consistirá en un examen sobre los contenidos teóricos de la asignatura. La calificación obtenida sustituirá a la nota del examen inicial a efectos del cálculo de la calificación final.

No evaluable

El estudiantado que no haya completado al menos el 33% de las actividades de evaluación previstas en la asignatura será considerado como “no evaluable” y así constará en la calificación final de la asignatura.

Segunda matrícula

En el caso de segunda matrícula, no se contempla una prueba de síntesis. En este sentido, el estudiantado deberá seguir los criterios de evaluación especificados en esta misma guia docente.

Inteligencia artificial

En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas específicas que el profesorado determinará y comunicará en su momento. El estudiantado deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, además de especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA se considerará una falta de honestidad académica y podrá conllevar una penalización parcial o total en la calificación de la actividad, o sanciones mayores en casos graves, según lo revise el profesorado.

Plagio e irregularidades

El estudiante que realice cualquier irregularidad (copia, plagio, suplantación de identidad o similares) será evaluado con 0pts en ese entregable/actividad.

En caso de que se produzcan varias o reiteradas irregularidades, la calificación final de la asignatura será 0 y, por ende, suspende.

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente a la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura es 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiante que incurra en alguna de estas irregularidades.

A cualquier estudiante del que se sospeche que ha presentado un trabajo generado por IA, elaborado por parte de otras personas o copiado; que incluya contenido generado por IA sin citar las fuentes, o que se salga de los supuestos permitidos, se le podrá solicitar que facilite el trabajo preparatorio u otros materiales que demuestren que se trata de un trabajo original y fruto de su propia autoría. También se le podrá pedir que explique o justifique su trabajo por separado. El profesorado también podrán utilizar sistemas de detección de IA o llevar a cabo las tareas de comprobación que considere oportunas. Si, tras la revisión, se determina que se han producido irregularidades, el trabajo podrá ser calificado con un cero y el estudiante podrá ser objeto de medidas disciplinarias adicionales.