L'assignatura segueix la metodologia d'ensenyament coneguda com a "classe inversa". Enlloc de seguir el model tradicional d'adquirir coneixements mitjançant classes magistrals i després realitzar tasques a casa, la classe inversa proposa invertir aquest procés. El professor proporciona a l'alumnat els materials d'estudi perquè aquest adquireixi el coneixement fonamental per compte propi. Durant el temps a l'aula, el professor es centra en activitats pràctiques, discussions grupals i resolució de problemes perquè l'alumnat pugui aclarir dubtes i rebre orientació directa del professor. Aquest enfocament fomenta la participació activa dels i les estudiants, promou el pensament crític i l'aplicació pràctica dels coneixements adquirits.

Autònomes

Lectura i estudi dels materials i bibliografia facilitada pel professor.

Supervisades

Completar les pràctiques iniciades a classe i aplicar l'orientació proporcionada pel professor.

Dirigides

Realització d'exercicis pràctics i projectes a l'aula sota la supervisió del professor.

Part del treball aplicat d'aquesta assignatura es realitzarà en coordinació amb el projecte de l'assignatura Laboratori Territorial i Ambiental: Projecte.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació de l’assignatura

L’assignatura s’avaluarà d’acord amb les evidències següents:

• Exercicis pràctics, lliurats al llarg del curs, que representen el 50% de la nota final. Els exercicis s’hauran de lliurar dins del termini establert pel professorat. Les entregues fora de termini comportaran una penalització.
• Projecte en grup, que representa el 30% de la nota final. Aquest projecte no és recuperable.
• Examen teòric, que representarà el 20% restant de la nota final.

Per superar l’assignatura, cal complir simultàniament els tres requisits següents:

a) Obtenir una nota mínima de 5 sobre 10 a l’examen.

b) Obtenir una nota mínima de 5 sobre 10 en el projecte en grup.

c) Obtenir una nota mínima de 5 sobre 10 en la mitjana dels exercicis pràctics.

Programació d’exàmens i lliurament d’activitats

Les dates d’examen i de lliurament d’activitats es comunicaran amb antelació suficient i no es modificaran de manera individual, excepte en casos justificats i excepcionals.

L’alumnat d’intercanvi (p. ex. Erasmus) que sol·liciti avançar la data d’un examen haurà de presentar una justificació oficial emesa per la seva universitat d’origen.

La data de l’examen de recuperació serà establerta per la Facultat i no es podrà modificar.

Revisió de qualificacions

El termini màxim per a donar retorn i comunicar les qualificacions de les activitats avaluatives és de tres setmanes.

L’alumnat podrà sol·licitar la revisió de qualsevol qualificació a través dels canals establerts i dins el termini indicat pel professorat.

Recuperació

Per tenir dret a la recuperació, cal haver estat avaluat prèviament en activitats que representin com a mínim dues terceres parts de la qualificació total.

Són recuperables: l’examen i els exercicis pràctics, mitjançant proves o treballs alternatius proposats pel professorat.

Els exercicis pràctics només seran recuperables per l’alumnat que els hagi lliurat i hagi obtingut una qualificació inferior a 5.

No és recuperable: el projecte final.

No es podrà recuperar cap activitat d’avaluació en què s’hagi detectat una irregularitat.

Alumnat no avaluable

L’estudiant rebrà la qualificació de ‘no avaluable’ sempre que no hagi lliurat més del 30% de les activitats d’avaluació.

Serà considerat ‘no avaluable’ aquell alumnat que no lliuri el projecte final o no es presenti a l’examen.

Plagi o conducta fraudulenta

Qualsevol irregularitat que pugui afectar de manera significativa la qualificació d’un acte d’avaluació comportarà la qualificació automàtica de 0 en aquell acte, amb independència del procés disciplinari que es pugui obrir.

En cas de detectar-se més d’una irregularitat en la mateixa assignatura, la nota final serà un 0.

Ús de la intel·ligència artificial (IA)

S’autoritza l’ús de tecnologies d’intel·ligència artificial només com a eina de suport. L’alumnat és responsable de revisar i validar qualsevol contingut generat amb IA.

• Si es detecten errors estructurals, metodològics o conceptuals atribuïbles a un ús no supervisat de laIA, es podrà considerar plagi o conducta fraudulenta.
• Si el professorat ho considera oportú, es podrà exigir a l’estudiant que identifiqui les parts generades amb IA, les eines emprades i inclogui una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i en el resultat final.

La manca de transparència en l’ús d’aquestes eines es considerarà una falta d’honestedat acadèmica, i pot comportar una penalització en la nota de l’activitat o, en els casos greus, altres sancions segons la normativa vigent.

Avaluació única

Aquesta assignatura no preveu l’opció d’avaluació única.