El primer bloc consistirà en sessions teòriques en format de classes expositives impartides pel professorat, amb l'objectiu d'establir els fonaments conceptuals i metodològics de la matèria.

El segon bloc combinarà sessions teòriques i pràctiques, en les quals es realitzaran anàlisis específiques de casos, activitats d'aplicació dels continguts i exposicions a l'aula per part de l'estudiantat.

El tercer bloc tindrà un caràcter eminentment pràctic i estarà dedicat al desenvolupament d'un projecte de creació de la banda sonora i del disseny musical d'un fragment audiovisual, integrant els coneixements adquirits al llarg de l'assignatura mitjançant l'ús de programari professional de producció i edició musical.

Metodologies d'innovació docent utilitzades en l'assignatura:

L'assignatura incorpora principalment la metodologia d'Aprenentatge Basat en Projectes (ABP), articulada al voltant del desenvolupament d'un projecte complet de creació sonora per a una peça audiovisual. Aquesta metodologia es complementa amb estratègies d'aprenentatge actiu, aprenentatge col·laboratiu i avaluació formativa mitjançant retroalimentació continuada. Així mateix, s'integra l'ús de tecnologies digitals mitjançant programari professional de producció musical i àudio digital, afavorint l'adquisició de competències tècniques i creatives pròpies de l'àmbit professional.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Per aprovar l'assignatura s'haurà d'obtenir una mitjana total de 5/10.

AVALUACIÓ CONTINUADA

Durant l'assignatura es realitzaran les següents activitats avaluables:

1. Bloc d'història (40%): es realitzarà una prova escrita amb els continguts teòrics tractats a classe.
2. Bloc d'anàlisi (35%): es realitzarà una prova escrita amb els continguts teòrics tractats a classe, que comptarà fins a 8 (sobre 10) punts de la qualificació d'aquest Bloc. En aquest mateix apartat es faran exercicis pràctics a classe, que sumaran fins a 2 punts de la qualificació del Bloc.
3. Bloc de creació audiovisual (25%): es qualificarà la qualitat dels projectes en relació als ítems treballats a classe, amb una rúbrica, i amb avaluació del professor i co-avaluació.

En cas d'incompliment parcial dels lliuraments dels treballs o de no superació d'alguna de les proves escrites establertes, es podrà optar únicamenta la recuperació de 2 dels ítems d'avaluació, en la data fixada per la Facultat, sempre que hagi obtingut una mitjana mínima de 3,5/10 en el total dels elements d'avaluació. La nota màxima a optar per a les activitats de recuperació és un 5/10.

AVALUACIÓ ÚNICA

Optar per l’avaluació única no eximeix l’estudiant d’assistir a classe.

Per a l'avaluació única es tindran en compte tres evidències en una data que s'indicarà una vegada començat el curs al Campus Virtual: un examen escrit amb els continguts del Bloc d'Història (40%), un examen escrit amb els continguts del Bloc d'Anàlisi (35%), i el lliurament d'un treball de Creació Audiovisual (25%). S’aplicarà el mateix sistema de recuperació que per a l’avaluació continuada.

CONSIDERACIONS ADICIONALS

• En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.
• El fet que l'alumne faci entrega d'un dels treballs, o es presenti a una de les proves escrites constarà com un acte "presencial" en l'assignatura. Per tant, únicament l'alumne que no hagi realitzat cap prova d'avaluació al llarg del curs, podrà acollir-se a la consideració de "no avaluable".
• En cas que les proves no es puguin fer presencialment s’adaptarà el seu format (mantenint-ne la ponderació) a les possibilitats que ofereixen les eines virtuals de la UAB. Els deures, activitats i participació a classe es realitzaran a través de fòrums, wikis i/o discussions d’exercicis a través de Teams, etc. El professor o professora vetllarà perquè l'estudiant hi pugui accedir o li oferirà mitjans alternatius, que estiguin al seu abast.
• En aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'estudiant en l'anàlisi i la reflexió personal. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
• Els estudiants d’intercanvi que demanin avançar un examen han de presentar al professor un document escrit de la seva universitat d’origen que justifiqui la seva sol·licitud.