PRESENCIALS EN GRAN GRUP

Es realitzen amb tot el grup classe i tenen per objectiu presentar i reflexionar al voltant dels continguts propis de l'assignatura. Malgrat que el protagonisme recaigui fonamentalment en el professorat, s'espera que les i els estudiants participin activament en la construcció del coneixement professional, donant valor tant a l'experiència pròpia del professorat com de les i els estudiants.

SEMINARIS PRESENCIALS EN GRUPS REDUÏTS

Són espais de treball (amb 1/3 del grup classe) on mitjançant tasques concretes s'aprofundeix en els continguts de l'assignatura, tot promovent l'accessibilitat i la participació.

TREBALL AUTÒNOM

Les i els estudiants hauran de realitzar lectures, reflexions i cerca d'informació sobre els diversos continguts del temari, demostrant autonomia per anar construint el seu coneixement i competències. També, coordinar-se amb els companys de grup per finalitzar les tasques vinculades amb la proposta de projecte d’innovació.

Aquesta assignatura inclou activitats per al desenvolupament de la Competència Digital Docent.

Les i les estudiants han d’assistir a un mínim del 80% de les activitats dirigides. En cap cas, les absències poden representar més del 20% del temps total destinat a les activitats dirigides. Els justificants que es presenten en cas d'absència serveixen únicament per explicar l'absència i en cap cas eximeixen de la presència.

AVALUACIÓ CONTINUADA

Les evidències d'avaluació continuada de l'assignatura consisteixen en 3 activitats:

• Disseny d’un projecte d’innovació en grup (40%). Es lliurarà: 03/06/2027 (grup 21), 02/06/2027 (grup 31) i 28/05/2027 (grup 41 i 71).
• Presentació i defensa en grup del disseny del projecte d'innovació emprant eines digitals (10%). Es realitzarà el: 10/06/2027 (grup 21), 09/06/2027 (grup 31) i 11/06/2027 (grup 41 i 71).
• Prova escrita individual vinculada als continguts de l'assignatura (50%). Es realitzarà el: 27/05/2027 (grup 21), 26/05/2027 (grup 31) i 04/06/2027 (grup 41 i 71).

Per aprovar l'assignatura cal presentar i aprovar amb una qualificació mínima de 5 totes les evidències. En cas de no presentar alguna de les evidències d’avaluació, la qualificació global de l’assignatura serà ‘no avaluable’. Per altra banda, no es farà mitjana si alguna de les evidències queda suspesa, en aquest cas, la nota final serà de 4, com a màxim.

El professorat retornarà les evidències d’avaluació en el termini aproximat de 20 dies hàbils (tres setmanes). Les qualificacions de cada una de les evidències d'avaluació es faran públiques a l'Aula Moodle. Les i els estudiants que vulguin revisar la nota, hauran de fer-ho dins el termini establert pel professorat de l'assignatura i que serà comunicat convenientment en el seu moment.

RECUPERACIÓ

Tan sols hi haurà possibilitat de recuperació de la proposta de projecte d’innovació i de la prova escrita individual. La data prevista per a la recuperació és: 17/06/2027 (grup 21), 16/06/2027 (grup 31) i 18/06/2027 (grup 41 i 71). En cas de no presentar alguna de les evidències d’avaluació, la qualificació global de l’assignatura serà ‘no avaluable’.

PROVA DE SÍNTESI

L’alumnat matriculat per segona vegada o posterior podrà acollir-se a una prova de síntesis, sempre i quan en anteriors convocatòries hagi superat el disseny del projecte d'innovació i la presentació.

L’alumnat que desitgi acollir-se a aquesta modalitat ho haurà de demanar al professorat responsable del grup durant les dues primeres setmanes del semestre per correu electrònic.

La prova de síntesis consistirà en la realització d’una prova escrita vinculada als continguts de l’assignatura i la qualificació obtinguda serà la nota final de l’assignatura. Aquesta prova es realitzarà el mateix dia assignat per a desenvolupar la prova escrita individual en avaluació continua.

AVALUACIÓ ÚNICA

Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única.

ALTRES CONSIDERACIONS

En aquesta assignatura cal mostrar una actitud compatible amb la professió docent: la puntualitat, la participació, el respecte, la cooperació, l'ús adequat dels dispositius electrònics (mòbil, ordinador, etc.), l'empatia, la correcció en la comunicació amb els altres, i el respecte a la diversitat i pluralitat d'idees, persones i situacions. És necessari que les i els estudiants participin activament a les sessions, siguin responsables i rigorosos en el treball autònom i demostrin pensament crític i compromís ètic amb els principis deontològics de la professió docent.

Igualment, en el marc d'aquesta assignatura cal que les i els estudiants mostrin una bona competència comunicativa general, tant oralment com per escrit, i un bon domini de la llengua o les llengües vehiculars en les que s'imparteix l'assignatura. En totes les activitats (individuals i grupals) es tindrà en compte la correcció lingüística, la redacció i els aspectes formals de presentació. Les i els estudiants han de ser capaços d'expressar-se amb fluïdesa i correcció i han de mostrar un alt grau de comprensió dels textos acadèmics. Una activitat pot ser retornada (no avaluada) o suspesa si el professorat considera que no compleix aquests requisits. Es demana que abans de lliurar una tasca es comprovi que es respecten aquests criteris i que les fonts, notes, citacions textuals i referències bibliogràfiques, segueixen la normativa APA (7a edició), d'acord a la documentació que es resumeix en les següents fonts: https://ddd.uab.cat/pub/guibib/113512/modelapa_a2021a.pdf i a https://normas-apa.org/

La còpia o plagi de material, constitueixen un delicte que comporta suspendre l'assignatura, perdent la possibilitat de recuperar-la, tant si és un exercici individual com grupal (en aquest cas, tots els membres del grup tindran un 0). Es considerarà que un treball, activitat o prova escrita està \"copiat\" quan reprodueixi totalment o parcialment el treball d'un company, i que està \"plagiat\" quan es presenti com a pròpia una part del text d'un autor sense citar-ne la font. En cas de detectar alguna de les dues males praxis, el professorat estudiarà si és convenient sol·licitar l'obertura d'un expedient acadèmic. Podeu consultar més informació sobre el plagi a https://webs.uab.cat/cal/wp-content/uploads/sites/211/2025/11/Evitar-el-plagi_2.pdf

En aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l’estudiantat en l’anàlisi i la reflexió personal. L’estudiantat haurà d’identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i comportarà una penalització total en la nota de l’activitat, obtenint una qualificació de 0 (en el cas d'activitats grupals, tots els membres del grup tindran un 0).