S'aplicarà una metodologia activa basada en projectes, amb èmfasi en el learning by doing i en el desenvolupament de la creativitat gràfica.

L'assignatura s'articula a través de reptes de disseny vinculats als diferents blocs de continguts, en els quals l'alumnat haurà de desenvolupar propostes gràfiques des de la conceptualització fins a la resolució visual.

El treball s'organitzarà en equips que funcionaran com un laboratori de projectes gràfics, on s'abordaran problemàtiques de comunicació visual mitjançant exercicis aplicats.

Projectes grupals

Mitjançant l'orientació de l'equip docent i la planificació de les sessions presencials, cada equip desenvoluparà un conjunt de projectes vinculats als blocs de l'assignatura, integrant teoria i pràctica. El procés es recolzarà en materials complementaris com ara lectures, referències visuals, anàlisi de casos i exercicis d'experimentació gràfica.

Projecte individual

L'estudiant podrà desenvolupar un projecte gràfic individual orientat a aprofundir en aspectes específics de la creativitat i la resolució visual.

Tutoria

La tutoria serà contínua i basada en el retorn formatiu (feedback). Es duran a terme revisions periòdiques del procés de treball, que serviran com a seguiment i preavaluació del desenvolupament dels projectes. Les sessions de tutoria funcionaran com a espais de revisió, acompanyament i millora progressiva de les propostes.

Les tutories constitueixen un element fonamental del seguiment docent i es recomana l'assistència regular de l'alumnat per garantir l'evolució adequada dels projectes.

Organització i seguiment

El calendari detallat amb el contingut de les diferents sessions es presentarà el dia de la presentació de l'assignatura i també estarà disponible al Campus Virtual, on l'alumnat podrà trobar els diferents materials docents que el professorat consideri adients, així com tota la informació necessària per al seguiment correcte de l'assignatura.

En cas de canvi de modalitat docent per motius de força major, d'acord amb les indicacions de les autoritats competents, el professorat informarà dels canvis que es produeixin en la programació de l'assignatura i en les metodologies docents.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Aquesta assignatura segueix l'avaluació continuada i no preveu avaluació única.

Activitats de Projecte (Blocs 1, 2 i 3) — 75%

Comprèn els encàrrecs i projectes de més envergadura desenvolupats al llarg dels tres blocs de continguts de l'assignatura, des de la conceptualització fins a la resolució visual final.

Sessions pràctiques (Blocs 1, 2 i 3) — 15%

Comprèn els exercicis pràctics realitzats a les sessions de classe vinculats als tres blocs de continguts de l'assignatura, avaluats de manera independent als encàrrecs i projectes de més envergadura.

Tutories — 10%

Seguiment continu del procés de treball, revisió d'avenços i feedback formatiu. La participació activa a les sessions de tutoria és fonamental per al desenvolupament adequat dels projectes.

Condicions per aprovar l'assignatura

L'assignatura s'aprova amb una qualificació final igual o superior a 5, obtinguda a partir de la ponderació de totes les activitats d'avaluació. No cal obtenir una qualificació mínima en cadascuna de les activitats o blocs d'avaluació

Recuperació

L'alumnat tindrà dret a la recuperació de l'assignatura si ha estat avaluat del conjunt d'activitats, el pes de les quals sigui, com a mínim, de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura.

L'alumnat que no hagi aprovat l'assignatura podrà recuperar les activitats d'avaluació que determini el professorat, amb l'objectiu de millorar la qualificació final. La recuperació consistirà en la realització, la revisió o la nova entrega de les activitats recuperables, d'acord amb els mateixos criteris d'avaluació establerts per a l'avaluació continuada. Les tutories, per la seva naturalesa, no seran objecte de recuperació.

No avaluable

Es considerarà que un/a estudiant és "no avaluable" quan no hagi aportat prou evidències que permetin a l'equip docent avaluar el seu rendiment. En concret, tindrà la qualificació de "no avaluable" qui no hagi completat com a mínim el 30 % de les activitats d'avaluació previstes. Aquesta qualificació indica que no ha estat possible valorar l'aprenentatge de l'assignatura de manera suficient.

Avaluació única

Aquesta assignatura no preveu el sistema d'avaluació única.

Segona o més convocatòries

En el cas de l'alumnat de segona o més convocatòries, l'avaluació consistirà en la realització i entrega de totes les activitats d'avaluació de l'assignatura, seguint els mateixos criteris, condicions i evidències requerides en l'avaluació continuada.

Ús de la intel·ligència artificial

En aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'alumnat en l'anàlisi i la reflexió personal. L'alumnat haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l'activitat. La manca de transparència en l'ús de la IA es considerarà una falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

Plagi

En cas que l'estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d'un acte d'avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d'avaluació, amb independència del procés disciplinari que s'hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d'avaluació d'una mateixa assignatura, la qualificació final d'aquesta assignatura serà 0.

Irregularitats i conseqüències

La realització de qualsevol irregularitat en un acte d'avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l'assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d'avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d'avaluació d'una mateixa assignatura, la qualificació final d'aquesta assignatura és 0. Al marge d'això, es podrà instruir un procés disciplinari a l'estudiant que incorri en alguna d'aquestes irregularitats.

Actuació en casos de sospita d'irregularitats

A qualsevol estudiant sospitós de presentar tasques que hagin estat generades per IA, elaborades per altres persones o copiades; incloguin contingut generat per IA sense referenciar, o que no es trobin dins els supòsits permesos, se li podrà demanar el treball previ o d'altres materials que puguin demostrar que es tracta d'un treball inèdit i fruit de la seva autoria original. També es podrà sol·licitar que expliqui o justifiqui per separat la seva feina. El professorat també podrà utilitzar sistemes d'identificació d'ús de la IA o portar a terme les tasques de comprovació que consideri convenients. Si després de la revisió es detecta que s'han comès irregularitats, el treball pot ser qualificat amb un zero i l'estudiant pot estar subjecte a més mesures disciplinàries.