Calendario

El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará también disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes que el profesorado estime convenientes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerza mayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se produzcan en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.

La parte presencial de la asignatura se organiza en sesiones de teoría, seminarios, prácticas y tutorías.

Teoría: sesiones dedicadas a la exposición de los conceptos principales de la dirección de arte, el diseño gráfico publicitario y la comunicación visual, complementadas con el estudio de la bibliografía propuesta.

Seminarios: sesiones de trabajo individual o en grupo orientadas al análisis de casos, la resolución de problemas creativos y el desarrollo conceptual de los encargos.

Prácticas: ejercicios y actividades concretas que permiten trabajar las habilidades propias de la asignatura, especialmente la ideación, la composición visual, la maquetación y la formalización gráfica de piezas publicitarias.

Tutorías: seguimiento y revisión del trabajo desarrollado a lo largo del proceso, desde la conceptualización inicial hasta la presentación final de las piezas.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Esta asignatura sigue evaluación continuada y no prevé el sistema de evaluación única.

La asignatura consta de diferentes actividades de evaluación:

A. Prueba escrita sobre la dirección de arte (10%).

B. Seis piezas prácticas en las que se deberán demostrar los conocimientos, habilidades y actitudes en la realización de actividades concretas (90% de la nota de la asignatura). Estas actividades están indicadas en el cuadro de actividades de evaluación.

Proceso de recuperación

El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades, el peso de las cuales sea de un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura.

Todas las actividades de evaluación son recuperables.

Alumnado no evaluable

El estudiantado recibirá la calificación de “no evaluable” cuando no haya entregado actividades de evaluación que representen, como mínimo, 2/3 partes de la calificación total de la asignatura.

Segunda matrícula

En caso de segunda matrícula, el alumnado podrá realizar una única prueba de síntesis que consistirá en la entrega de las actividades o rúbricas que no hayan sido superadas durante el curso anterior.

La calificación de la asignatura corresponderá a la calificación de la prueba de síntesis.

Plagio, irregularidades y uso de la IA

La realización de cualquier irregularidad en un acto de evaluación (fraude académico, plagio o uso indebido de la IA, salvo que este uso esté autorizado expresamente en la guía docente), que pueda conducir a una variación significativa de la calificación, supone que este acto se calificará con un 0. En caso de que la guía docente prevea que para superar la asignatura sea requisito imprescindible haber obtenido una nota mínima en este acto de evaluación o que se produzcan varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0. Al margen de esto, se podrá instruir un proceso disciplinario al estudiantado que incurra en alguna de estas irregularidades.

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en la generación de fotografías, maquetas o ilustraciones. El alumnado deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

A cualquier estudiante del que se sospeche que ha presentado un trabajo generado por IA, elaborado por parte de otras personas o copiado; que incluya contenido generado por IA sin citar las fuentes, o que se salga de los supuestos permitidos, se le podrá solicitar que facilite el trabajo preparatorio u otros materiales que demuestren que se trata de un trabajo original y fruto de su propia autoría. También se le podrá pedir que explique o justifique su trabajo por separado. El profesorado también podrá utilizar sistemas de detección de IA o llevar a cabo las tareas de comprobación que considere oportunas. Si, tras la revisión, se determina que se han producido irregularidades, el trabajo podrá ser calificado con un cero y el estudiante podrá ser objeto de medidas disciplinarias adicionales.

Actividades evaluables

El alumnado se organizará en tríos creativos al estilo de una agencia publicitaria. Se realizarán actividades prácticas de diseño en el aula con materiales físicos (papel, lápiz, bolígrafo), que servirán de base para los encargos (briefings 1-6).