
Economía de la Comunicación
Código: 103098Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Periodismo | OB | 3 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Jordi Alcover Quilez
- Correo electrónico :
- jordi.alcover.quilez@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Para realizar esta asignatura el alumnado debe haber cursado previamente las asignaturas de Teoría y estructura económica, Historia de la comunicación y Estructura de la comunicación, necesarias para abordar la economía y gestión de los medios de comunicación.
Objetivos
- Comprender los fundamentos de la gestión empresarial aplicada a los diferentes sectores de la comunicación: audiovisual, editorial, relaciones públicas y agencias de comunicación.
- Analizar los modelos de negocio de los medios de comunicación y de las empresas de comunicación en el ecosistema digital, identificando los principales mecanismos de generación de valor y de sostenibilidad económica.
- Comprender el impacto de la transformación digital y de la inteligencia artificial en los modelos de negocio, los procesos productivos y las estrategias de las empresas informativas y de comunicación.
- Analizar la figura del emprendedor/a en el contexto económico y social español, así como los marcos institucionales y legales que favorecen el emprendimiento.
- Explorar las diversas formas de actividad profesional: desde el trabajo autónomo/freelance hasta el crecimiento de un proyecto como sociedad mercantil.
- Comprender los fundamentos del marketing de servicios aplicados a los proyectos de comunicación y su contribución a la generación de valor y al posicionamiento de las organizaciones.
- Desarrollar una perspectiva crítica sobre la gestión empresarial y el emprendimiento en el sector de la comunicación, valorando tanto las oportunidades como los riesgos, los condicionantes económicos y los retos éticos y sociales que afrontan las organizaciones.
- Fomentar la capacidad para desarrollar ideas de negocio viables, sostenibles y perdurables en el sector de la comunicación, con una visión crítica, innovadora y adaptada al entorno digital.
- Aplicar herramientas de análisis económico y estrategia empresarial al diseño y la gestión de proyectos de comunicación.
Resultados de aprendizaje
- CM25 (Evaluar el impacto de la concentración mediática en la diversidad y pluralidad informativa, asegurando la equidad en el acceso a la información y su alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).) Evaluar el impacto de la concentración mediática en la diversidad y pluralidad informativa, asegurando la equidad en el acceso a la información y su alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
- CM26 (Diseñar estrategias de financiación y sostenibilidad para empresas periodísticas, garantizando su independencia editorial y su adaptación a los cambios en el mercado mediático global.) Diseñar estrategias de financiación y sostenibilidad para empresas periodísticas, garantizando su independencia editorial y su adaptación a los cambios en el mercado mediático global.
- KM26 (Definir los principios de la economía de la comunicación, y su impacto en la sostenibilidad y viabilidad de los medios informativos en diferentes contextos globales.) Definir los principios de la economía de la comunicación, y su impacto en la sostenibilidad y viabilidad de los medios informativos en diferentes contextos globales.
- SM28 (Utilizar herramientas de análisis económico para evaluar la sostenibilidad y viabilidad de distintos modelos de negocio en el ámbito de la comunicación.) Utilizar herramientas de análisis económico para evaluar la sostenibilidad y viabilidad de distintos modelos de negocio en el ámbito de la comunicación.
Contenidos
El curso plantea una visión aplicada y actualizada sobre la creación y gestión de proyectos emprendedores en el sector de la comunicación. Se trabajará tanto desde una perspectiva económica como estratégica, con énfasis en la autonomía profesional, la innovación y la adaptación al contexto digital. Los contenidos se organizan en los siguientes bloques:
1. Introducción a la Economía de la Comunicación
Introducción a los conceptos económicos y empresariales fundamentales que explican el funcionamiento de las empresas y de las industrias de la comunicación.
2. Modelos de negocio
Análisis de los principales modelos de negocio y de los mecanismos que permiten generar valor, obtener ingresos y garantizar la sostenibilidad de las organizaciones.
3. El entorno y los stakeholders
Estudio del entorno competitivo y de los principales stakeholders que influyen en la estrategia, la toma de decisiones y la actividad de las organizaciones.
4. Fundamentos del marketing
Introducción a los principios básicos del marketing como herramienta para identificar necesidades, generar valor y posicionar organizaciones y marcas.
5. Marketing de servicios
Análisis de las particularidades del marketing aplicado a los servicios y a los proyectos de comunicación.
6. Comunicación digital e inteligencia artificial
Estudio de las estrategias, canales, herramientas digitales y aplicaciones de la inteligencia artificial que transforman la comunicación, los modelos de negocio y la relación con las audiencias.
7. Finanzas y fiscalidad
Introducción a los conceptos financieros y fiscales esenciales para comprender la viabilidad y la gestión económica de los proyectos y las organizaciones.
8. Precios y monetización
Análisis de las estrategias de fijación de precios y de las técnicas de monetización para valorar adecuadamente los productos, los servicios y el trabajo profesional.
9. Gobernanza y gestión de equipos
Introducción a los principales modelos de gobernanza, liderazgo y gestión de equipos aplicados a las organizaciones y las empresas.
10. Conclusiones finales
Integración de los contenidos trabajados a lo largo de la asignatura mediante una reflexión crítica sobre los principales retos y oportunidades de las organizaciones en el entorno actual.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Clases teóricas en el aula | 33 | 1,32 | |
| Lecturas, estudio, búsqueda de información, trabajo en equipo elaboración plan empresa | 80,6 | 3,224 | |
| Tutorías | 7 | 0,28 | |
| Seminarios. Desarrollo de proyectos | 15 | 0,6 | |
| Evaluación | 7 | 0,28 |
La asignatura consta de una parte teórica y una parte práctica.
El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura. Se colgará también en el Campus Virtual donde el alumnado podrá encontrar la descripción detallada de los ejercicios y prácticas, los diversos materiales docentes y cualquier información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por razones sanitarias, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.
En la parte teórica se explican los conceptos sobre el funcionamiento y organización de las empresas de comunicación, consideradas como unidades económicas de producción y situadas en el entorno macroeconómico, social e industrial en el que actuan.
En la parte práctica el alumnado profundizará en aspectos de emprendimiento e innovación a partir de ejercicios y análisis de casos reales, con el objetivo de elaborar un plan de empresaproyecto dentro de la industria de la comunicación.
La metodología docente y la evaluación propuestas pueden experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Participación activa | 10% | 0 | 0 | CM25, CM26, KM26, SM28 |
| Trabajo de innovación y emprendimiento | 30% | 4,5 | 0,18 | CM25, CM26, KM26, SM28 |
| Examen teórico 2 | 30% | 1,45 | 0,058 | CM25, CM26, KM26, SM28 |
| Examen teórico 1 | 30% | 1,45 | 0,058 | CM25, CM26, KM26, SM28 |
Para superar la asignatura se deben aprobar todas y cada una de las actividades de evaluación, que consisten en dos exámenes teóricos que valdrán un 30% de la nota cada uno, y un trabajo en grupo que se realizará en los seminarios y con trabajo en casa, y que valdrá un 40% de la nota.
La asistencia a clases de seminarios es obligatoria, y sólo se admite que el estudiante falte a un 20% de las sesiones.
Las calificaciones de cualquier prueba evaluable serán colgadas en el Campus Virtual y el estudiante podrá revisar la corrección con una tutoría individual.
Las últimas semanas del curso se destinarán a actividades de reevaluación. El alumnado podrá recuperar las pruebas de teoría con un examen de recuperación de la teoría. Para recuperar el trabajo práctico, el alumnado deberá superar un examen práctico.
El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades, el peso de las cuales sea de un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura.
El alumnado será calificado como No evaluable si no se presenta en ninguna de las tres actividades de evaluación continua ni en la prueba de recuperación.
En caso de segunda matrícula, el alumnado podrá realizar una única prueba de síntesis que consistirá en un examen teórico-práctico. La calificación de la asignatura corresponderá a la calificación de la prueba de síntesis. Esta prueba no será revaluable.
El estudiante que realice cualquier irregularidad (copia, plagio, suplantación de identidad ...) se calificará con 0 este acto de evaluación. En caso de que se produzcan varias irregularidades, la calificación final de la asignatura será 0.
Uso de la IA
Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de búsqueda de información de mercados, tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones, o como soporte para estructurar el contenido de entregables. El alumnado deberá de identificar claramente las partes que han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en caso de gravedad.
Evaluación única
El sistema de evaluación única de la asignatura se basa en las siguientes actividades:
A) 40% Prueba teórica final
Prueba escrita individual destinada a evaluar la adquisición de los conocimientos teóricos y la capacidad de análisis de los contenidos trabajados durante la asignatura. Esta prueba deberá superarse con una calificación mínima de 5 para aprobar la asignatura (condición indispensable).
B) 30% Resolución de un caso práctico
Resolución individual de un caso empresarial relacionado con los contenidos de la asignatura, en el que el estudiante deberá aplicar herramientas de análisis económico, estratégico y de gestión para justificar sus decisiones.
C) 30% Elaboración de un Plan de Empresa
Presentación de un plan de empresa completo correspondiente a un proyecto del ámbito de la comunicación, que incluya, entre otros aspectos, el modelo de negocio, el análisis de mercado, los grupos de interés (stakeholders), el plan de marketing y la viabilidad económica y financiera.
A (40%) + B (30%) + C (30%) = 100% de la nota final
Recuperación (evaluación continua y evaluación única)
Según la normativa vigente, para poder participar en el proceso de recuperación, el estudiante deberá haber sido evaluado previamente en, al menos, dos tercios del total de las actividades evaluables de la asignatura.
La recuperación constará de dos actividades obligatorias:
A) Resolución de un caso práctico (50%)
El estudiante deberá resolver un caso empresarial relacionado con los contenidos de la asignatura, demostrando su capacidad para analizar situaciones reales, identificar problemas y proponer soluciones fundamentadas.
B) Presentación individual de un tema de la asignatura (50%)
El estudiante deberá elaborar y defender oralmente una presentación de entre 30 y 40 diapositivas sobre uno de los temas abordados durante el curso. La presentación deberá incluir una revisión crítica de la literatura, ejemplos actuales y casos reales que permitan relacionar los conceptos teóricos con la realidad empresarial.
En esta actividad se valorará especialmente:
- El rigor conceptual;
- La capacidad de análisis crítico;
- La calidad de las fuentes utilizadas;
- La aplicación de los contenidos a casos reales;
- La calidad del material elaborado;
- La capacidad expositiva y argumentativa del estudiante.
Bibliografía
Manual de asignatura
De Mateo, Rosario; Laura Bergés; Marta Sabater (2009) Gestión de empresas de comunicación. Sevilla/Zamora: Comunicación Social.
Elson Alfonso, Cristina (2022). Nuevos modelos de negocio: Emprendimiento en la era de la tecnología (Colección Manuales, núm. 707). Editorial UOC, S.L.
Noam, Eli (2019) Managing Media and Digital Organisations. Palgrave Macmillan (Springer)
Vara Miguel, A. (2023). Modelos de negocio para los medios digitales: Un recorrido teórico conceptual. Madrid: Editorial Fragua. ISBN 978-84-1289-489-9
Zeithaml, Valerie A., Bitner, Mary Jo, & Gremler, Dwayne D. (2009). Marketing de servicios. McGraw-Hill Interamericana de España S.L.
Otras referencias
Albarran Alan B. (2010) The Media Economy New York. Routledge. Taylor & Francis
Albarran Alan B. Silvia M. Chan-Olmsted y Michael O. Wirth (eds.) (2006) Handbook of Media Management and Economics. London, Mahwah: Lawrence Erlbaum Associates.
Almirall, E. (2025). Qué hacer cuando todo cambia: Esquiva la irrelevancia y aprovecha la era de la IA generativa. Editorial Planeta.
Campos, Francisco (coord.) (2011) El nuevo escenario mediático. Sevilla/Zamora: Comunicación Social.
Cerezo, Pepe. (2019) Los medios ante los modelos de suscripción. Barcelona. Editorial UOC
De Mateo, Rosario; Laura Bergés; Anna Garnatxe (2010) “Crisis, ¿qué crisis?: Los medios de comunicación: empresas y periodismo en tiempos de crisis”. En: Francisco Campos (coord.) El cambio mediático. Sevilla/Zamora: Comunicación Social.
Departamentode Documentación Iberley (2022). Implantación de un plan de igualdad: Guía paso a paso de cómo implementar un plan de igualdad en la empresa. Colex. ISBN 978-84-1194-786-2
European Commission (2011) GREEN PAPER on the online distribution of audiovisual works in the European Union: opportunities and challenges towards a digital single market. Brussels, 13.7.2011
COM(2011) 427 final.
European Commission (2009) Creative Content in a European Digital Single Market: Challenges for the Future. A Reflection Document of DG INFSO and DG MARKT, 22 October 2009.
McChesney, Robert W. (2008) The Political economy of media: enduring issues, emerging dilemmas. New York, N.Y. : Monthly Review Press.
Picard, Robert (2011). The Economics and Financing of Media Companies. New York: Fordham University Press
Salaverría, Ramon. (2020) Digital Native News Media: Trends and Challenges. Media and Communication, 2020, Volume 8, Issue 2.
Torres Sáez de Ibarra, A., Monteagudo, L., & Vázquez, T. (2025). La integración de la IA en las agencias de publicidad, comunicación y en los medios de comunicación. En J. Sánchez Navarro & P. A. Hellín Ortuño (Eds.), Inteligencia Artificial: retos y oportunidades para la formación y el empleo en el ámbito de la Comunicación (pp. 273–288). Universidad CEU San Pablo. ISBN 978-84-10176-09-6
Software
ofimática
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 2 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 11 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 12 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 13 | Español | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 21 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 22 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 23 | Español | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |