Patologia Medicoquirúrgica
Codi: 103014Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Fisioteràpia | FB | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Jordi Cuartero Archs
- Correu electrònic :
- jordi.cuartero@uab.cat
Equip docent
- Jimena Carolina Terra
- Jean Claude Perrot
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Tenir coneixements dels conceptes fisio-patológics i tècniques de diagnòstic de la patologia del sistema músculo-esquelètic.
Objectius
L’assignatura es programa al segon curs del grau de fisioteràpia i forma part de les assignatures de formació específica. Constitueix la base del coneixement de les patologies pròpies de fonamentalment de l’aparell locomotor, així com dels seus tractaments mèdics i quirúrgics bàsics. Essent fonamental l’aprenentatge de les aplicacions fisioterapèutiques en cada patologia.
Resultats d'aprenentatge
- Explicar la fisiopatologia de les principals malalties que són susceptibles de tractament de fisioteràpia i identificar les manifestacions que apareixen al llarg del procés.
- Enumerar els tractaments medicoquirúrgics, fonamentalment en els seus aspectes fisioterapèutics i ortopèdics, que s'apliquen en les principals malalties que són susceptibles de tractament amb fisioteràpia.
- Analitzar i sintetitzar.
- Identificar situacions que necessiten un canvi o millora.
- Analitzar una situació i identificar-ne els punts de millora.
- Proposar nous mètodes o solucions alternatives fonamentades.
- Ponderar els riscos i les oportunitats de les propostes de millora tant pròpies com alienes.
- Proposar noves maneres de mesurar l'èxit o el fracàs de la implementació de propostes o idees innovadores.
- Identificar les implicacions socials, econòmiques i mediambientals de les activitats academicoprofessionals de l'àmbit de coneixement propi.
- Valorar com els estereotips i els rols de gènere incideixen en l'exercici professional.
- Valorar les dificultats, els prejudicis i les discriminacions que poden incloure les accions o projectes, a curt o llarg termini, en relació amb determinades persones o col·lectius.
- Proposar projectes i accions que estiguin d'acord amb els principis de responsabilitat ètica i de respecte pels drets fonamentals, la diversitat i els valors democràtics.
- Analitzar les desigualtats per raó de sexe/gènere i els biaixos de gènere en l'àmbit de coneixement propi.
Continguts
PROGRAMA PATOLOGIA MEDICOQUIRÚRGICA en FISIOTERÀPIA
TEMARI TEORIA
1- Patologia degenerativa articular. Artrosi, artroplàstia, artrodesi
2- Patologia inflamatòria articular. Artritis
3-Fractures. Generalitats
4-Procés reparatiu de les fractures
5-Mètodes de contenció de les fractures
6-Complicacions de la consolidació
7-Principis de la osteosíntesi
8- Patologia muscular
9- Patologia inflamatòria i de les bursas
10- Lesions de nervi perifèric
11- Lesions fisarias. Fractures en el nen
12- Infeccions en el Sistema esquelètic
13- Infeccions en el sistema múscul esquelètic II
14-Lesions tendinoses traumàtiques
15- Fractures de fèmur. Lux maluc
16-Fractures de maluc (Dr. Perelli)
17-Fx diafisàries i supracondíleas fèmur.
18- Fx ròtula i aparell extensor
19-Lesions meniscals de genoll
20- Lesions lligamentoses de genoll
21-Fx proximals i diafisàries de tíbia
22- Fx i luxacions de turmell
23- Fx i luxacions del peu
24- Luxacions d'espatlla
25- Fractura d'húmer proximal.
26- Fractures diafisàries d'húmer
27- Fractures al voltant del colze
28- Fractures d'avantbraç i canell
29- Fractures del carp i de la mà
30- Dolor raquidi. Patologia raquis
31- Fx vertebrals
32- Patologia no traumàtica d'espatlla (manegot rotatoris)
33- Patologia no traumàtica de colze
34- Patologia no traumàtica canell i mà
SEMINARIS
SEMINARI 1. Material d'osteosíntesis i implants
SEMINARI 2- Valoració ecogràfica múscul-tendinosa
SEMINARI 3 -Sessió RX. Interpretació d'exploracions complementàries
SEMINARI 4 -Casos clínics ei raonament clínic
SEMINARI 5-Casos clínics en perspectiva de gènere
SEMINARI 6-Casos clínics (introducció i treball en grup reduits)
SEMINARI 7-Presentació i avaluació dels casos clínics
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| ELABORACIÓ DE TREBALLS | 30 | 1,2 | |
| SEMINARIS ESPECIALITZATS (SEM) | 10 | 0,4 | |
| TEORIA (TE) | 35 | 1,4 | |
| LECTURA CRÍTICA DARTICLES DINTERÈS | 30 | 1,2 | |
| ESTUDI PERSONAL | 43,5 | 1,74 |
La docència es basa en classes teòrico-pràctiques.
“Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en [tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions. La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Assistència i participació activa en classe | 0-5% | 0,5 | 0,02 | 1, 4, 12, 13 |
| Avaluació escrita mitjançant proves objectives: ítems delecció múltiple i / o desenvolupament | 95% | 1 | 0,04 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
Avaluació única
Aquells estudiants que ho sol·licitin d’acord amb el procediment establert podran acollir-se a l’avaluació única, realitzant totes les proves d’avaluació en una mateixa data, sense que sigui obligatòria l’assistència a les PLABs ni a cap altra activitat docent.
La qualificació final serà la mitjana de les avaluacions escrites (parcials). El 95 % de la nota final correspondrà al resultat de les proves escrites d’elecció múltiple i entre un 0 % i un 5 % correspondrà a l’avaluació de les competències transversals.
Prova 1: Avalua els continguts compresos entre els temes 1 i 17, ambdós inclosos, de la guia docent vigent, així com els seminaris corresponents.
Avalua els continguts compresos entre els temes 18 i 34, ambdós inclosos, de la guia docent vigent, així com els de la guia docent vigent, així com els seminaris corresponents
La prova consta de 20 preguntes d’elecció múltiple, amb quatre opcions de resposta i una única resposta correcta. Les respostes incorrectes penalitzen 0,33 punts. És imprescindible obtenir una qualificació mínima de 5/10 per poder fer mitjana amb la resta de proves.
La prova consta de 20 preguntes d’elecció múltiple, amb quatre opcions de resposta i una única resposta correcta.
Avaluació de l’assignatura
Tant les proves parcials i de recuperació com l’avaluació única podran incloure continguts impartits a les classes magistrals i als seminaris.
Primer parcial
Avalua els continguts compresos entre els temes 1 i 17, ambdós inclosos, de la guia docent vigent, així com els seminaris realitzats fins a la data de l’examen pels tres grups de docència.
La prova consta de 20 preguntes d’elecció múltiple, amb quatre opcions de resposta i una única resposta correcta.
Les respostes incorrectes penalitzen 0,33 punts.
És imprescindible obtenir una qualificació mínima de 5/10 per poder fer mitjana amb la resta de proves.
Segon parcial
Avalua els continguts compresos entre els temes 18 i 34, ambdós inclosos, de la guia docent vigent, així com els seminaris realitzats fins a la data de l’examen pels tres grups de docència.
La prova consta de 20 preguntes d’elecció múltiple, amb quatre opcions de resposta i una única resposta correcta.
Les respostes incorrectes penalitzen 0,33 punts.
És imprescindible obtenir una qualificació mínima de 5/10 per poder fer mitjana amb la resta de proves.
Sistema de qualificacions
D’acord amb els acords del Consell de Govern de 17 de novembre de 2010 sobre normativa d’avaluació, les qualificacions seran:
- De 0 a 4,9: Suspens.
- De 5 a 6,9: Aprovat.
- De 7 a 8,9: Notable.
- De 9 a 10: Excel·lent.
L’assignatura es considerarà superada quan la mitjana dels dos exàmens sigui igual o superior a 5.
Assistència a classe: L’assistència i la participació a classe aporten un valor afegit al procés d’aprenentatge, però no constitueixen un requisit per superar l’assignatura.
Examen de recuperació
Els estudiants que no hagin assolit una qualificació mínima de 5 després de la realització de les proves parcials podran presentar-se a l’examen de recuperació de la part o parts suspeses.
La data serà l’establerta per la UAB. La prova consistirà en un examen escrit de preguntes d’elecció múltiple amb una única resposta correcta. Les respostes incorrectes penalitzaran 0,33 punts.
Qualificació de “No avaluable”
D’acord amb l’apartat 9 de l’article 266 de la Normativa Acadèmica de la UAB, quan es consideri que l’estudiant no ha aportat prou evidències d’avaluació, l’assignatura serà qualificada com a «No avaluable».
Es considerarà «No avaluable» l’estudiant que no hagi participat en un nombre suficient d’activitats o proves d’avaluació que permetin valorar l’assoliment de les competències i dels resultats d’aprenentatge previstos a l’assignatura.
Us de la IA
Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en [tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions. La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0.
Bibliografia
Bibliografia específica
-Lecciones básicas en Cirugia Ortopédica y Traumatologia. Ignacio Proubasta. Ed Permanyer (se dara copia a los alumnos en PDF)
-Fracturas en el adulto. Rockwood and Green. Marban libros. Madrid 2003.
-Campbell. Cirugía Ortopédica. Elsevier-Mosby. Madrid 2004.
-Manual de Cirugía Ortopédica y Traumatología se la Sociedad Española de Cirugía Ortopédica y Traumatología (SECOT). 2ª Edición. Madrid 2010. Ed. Panamericana
-Patología del Aparato Locomotor. Tomas Jolín y Antonio Silvestre. Ed. Síntesis. Madrid 1996.
-Traumatoloia: Manuel Bastos. https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/1eqfv2p/alma991004466779706709
-Traumatologia: Balibrea Cantero, JL. https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/avjcib/alma991002410109706709
-Manual SERMEF de rehabilitación y edicina física. https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/avjcib/alma991005160739706709
Bibliografia de consulta
-Biologia y biomecànica de las fracturas. Perren P.S. Masson Barcelona 2003.
-Ortopedia Infantil cotidiana. Dimeglio A. Masson Barcelona 1991.
-Apuntes de ortopedia infantil. Julio de Pablos. Ed ergon SA. 2000
-Manual AO de Osteosíntesis.
Recursos d’Internet
-www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed
-www.secot.es
-www.efisioterapia.net
-www.sedolor.es
-www.sefidsp.es
-www.aefi.net
-www.sermef.es
Programari
Microsoft PowerPoint
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 201 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (SEM) Seminaris | 201 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (SEM) Seminaris | 202 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (SEM) Seminaris | 203 | Català | segon quadrimestre | tarda |