Reanimación Avanzada
Código: 102894Créditos: 3
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Medicina | OP | 6 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Alicia Melero Mascaray
- Correo electrónico :
- aliciaelena.melero@uab.cat
Equipo docente
- Maria Pilar Paniagua Iglesias
- Alicia Melero Mascaray
- Barbara Mendez Prieto
- Susana Gonzalez Suarez
Equipo docente (externo a la UAB)
- Pilar Tormos Pérez
- Lidia Mora Miquel
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Se recomienda haber cursado la asignatura optativa de Anestesiología (4º curso), donde se habrán aprendido las bases de fisiopatología, farmacología y anestesia para poder reconocer y tratar las situaciones de riesgo vital. Es necesario preservar la confidencialidad y secreto profesional de los datos que pueda tener acceso por razón de los aprendizajes a los servicios asistenciales, así como mantener una actitud de ética profesional en todas las prácticas.
Objetivos
Al final del curso el alumno tiene que ser capaz de:
1. Identificar y tratar a un paciente agudo grave mediante la aproximación ABCDE (vía Aérea, Respiración, Circulación, Discapacidad, Exposición).
2. Identificar y tratar a un paciente en paro cardiorrespiratorio (PCR) con desfibrilación externa automática, material instrumental de la vía aérea y acceso vascular de urgencia, a la espera de la llegada de asistencia más especializada.
3. Asegurar la permeabilidad de la vía aérea superior: desobstrucción de cuerpos extraños, ventilación con mascarilla facial, colocación de mascarilla laríngea, intubación traqueal, uso de los sistemas de ventilación supra e infraglóticos de emergencia. Aplicación de diferentes sistemas de ventilación asistida
Resultados de aprendizaje
- Enumerar los signos de alarma por los que el paciente requiere atención inmediata.
- Identificar las situaciones de emergencia y establecer un orden de prioridades.
- Categorizar las situaciones de emergencia de acuerdo con los índices de gravedad disponibles.
- Realizar automáticamente la valoración inicial y reconocer las actuaciones que requieren atención inmediata.
- Estimar los riesgos y beneficios de las diversas opciones terapéuticas.
- Proveer la información de las opciones terapéuticas de forma clara y entendible al paciente y su familia.
- Elegir, de acuerdo con la información disponible y las preferencias del paciente, una opción terapéutica.
- Reconocer la fase terminal de un paciente y evitar el encarnizamiento terapéutico.
- Identificar todas las medidas de profilaxis para reducir al mínimo los índices de morbi mortalidad.
- Recopilar la información y seleccionar los hechos más relevantes que presenta el paciente, tanto en situaciones electivas de consulta especializada como de urgencias.
- Trasmitir la información de forma clara, precisa, sin elementos que lleven a la confusión o mala interpretación.
- Establecer una buena relación como primer paso importante de todo acto médico, tanto en situaciones emergentes como electivas y dejar constancia escrita de la información trasmitidas y las voluntades del paciente.
- Identificar las bases legales para la creación, mantenimiento y explotación de las bases de datos que contengan información médica.
- Mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
- Enseñar y comunicar a otros colectivos profesionales los conocimientos y las técnicas aprendidas.
- Tener capacidad de trabajar en un contexto internacional.
- Demostrar, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo y orientado a la investigación.
- Formular hipótesis y recoger y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas siguiendo el método científico.
Contenidos
Teoría:
- Introducción. Identificación del paciente crítico y prevención del paro cardiorrespiratorio. Resucitación en el hospital. Factores humanos y calidad de la resucitación. Algoritmo del Soporte Vital Avanzado
- Vía aérea, ventilación y oxigenación
- Arritmias, diagnóstico y tratamiento. Desfibrilación manual y automática. Fármacos y vías de administración
- Tratamiento en situaciones especiales
- Cuidados post-resucitación. Registro de datos internacionales y bioética aplicada a las situaciones de PCR
Prácticas de laboratorio: (con maniqUís)
- RCP de calidad,
- Identificación de arritmias. Desfibrilación automática y manual. Técnicas para el control de la vía aérea
- Simulación integrada en maniquí: escenarios de Soporte Vital Avanzado (SVA)
Prácticas clínicas asistenciales:
Rotación por las unidades de Reanimación
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| PRACTICAS DE SIMULACIÓN CLÍNICA AVANZADA | 7 | 0,28 | |
| TEORÍA (TE) | 5 | 0,2 | |
| PRACTICAS DE HABILIDADES CLÍNICAS AVANZADAS (PHCA) | 3 | 0,12 | |
| ELABORACIÓN DE TRABAJOS / ESTUDIO PERSONAL / LECTURA DE ARTÍCULOS / INFORMES DE INTERÉS | 41,25 | 1,65 | |
| PRÁCTICAS CLÍNICAS ASISTENCIALES (PCAh) | 15 | 0,6 |
Esta Guía describe el marco, contenidos, metodología y normas generales de la asignatura, de acuerdo con el plan de estudios vigente. La organización final de la asignatura con respecto al número y tamaño de grupos, distribución en el calendario y criterios específicos de evaluación se concretarán en cada una de las Unidades Docentes Hospitalarias (UDH), que lo explicitarán a través de sus páginas web y el primer día de clase de cada asignatura, a través de los profesores responsables de la asignatura en las UDH.
Para el presente curso, los profesores designados por los Departamentos como responsables de la asignatura a nivel de Facultad y de las UDH son:
| Responsables UDHSP | Responsables UDHVH | Responsables UDGTiP | Responsables UDHPT | |
| Pilar Paniagua PPaniagua@santpau.cat | Miriam de Nadal minadal@vhebron.net | Alicia Melero Mascaray amelero.germanstrias@gencat.net | Diana Fernandez Galinski Dfernandez@tauli.cat |
Excepcionalmente y según criterio del profesorado responsable, los recursos disponibles y la situación sanitaria de cada momento a las diferentes Unidades Docentes, parte de los contenidos correspondientes a las lecciones teóricas, prácticas y seminarios podrán ser impartidos de forma presencial o virtual.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Asistencia a las prácticas de habilidades técnicas y simulación | 50% | 2,75 | 0,11 | 1, 2, 11, 14 |
| Evaluación del aprendizaje alcanzado y la participación en las prácticas de simulación | 40% | 0 | 0 | 5, 7, 12, 14, 16, 18 |
| Asistencia y participación activa en las clases teòricas | 10% | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 13, 15, 17 |
El sistema de evaluación se basará en la asistencia a las clases teóricas (10%), en la asistencia a las prácticas de habilidades y simulación (50%) y en la evaluación del alumnado durante las sesiones de simulación y aprendizaje de las habilidades técnicas (40%).
Dado que la asignatura es fundamentalmente práctica, se considerará “NO EVALUABLE” SI LA ASISTENCIA ES MENOR DEL 70% DE LAS SESIONES DE SIMULACION Y HABILIDADES. Queda excluida cualquier prueba de recuperación.
Esta asignatura no contempla el sistema de evaluación única. Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en labores de soporte, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. El alumno deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede acarrear una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Bibliografía
- European Resuscitation Council Guidelines for Resuscitation 2025: https://www.resuscitationjournal.com/article/S0300-9572%25252825%25252900282-5/fulltext
Webs de interés:
Software
No es necesario programario específico
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura