ACTIVIDAD DIRIGIDA (30%)

a) Teoría (TE) (19 sesiones de 1,5 horas). Sesiones presenciales basadas en:

• Clases magistrales (o invertidas) con apoyo de TIC y propuesta de cuestiones para reflexionar y discutir a través de la participación del alumnado.
• Realización de ejercicios prácticos y resolución de problemas, individualmente y en grupos.
• Visionado y debate de vídeos breves sobre la materia.

b) Prácticas de aula (PAUL) (6 sesiones de 2 horas). Seminarios presenciales de trabajo, en grupo o individualmente, basados en:

• Lectura de textos y artículos (en castellano, catalán o inglés) para conseguir una mejor comprensión del contenido de la asignatura.
• Realización y corrección de ejercicios prácticos y de autoevaluación.
• Resolución de problemas, reflexiones y debates sobre diferentes cuestiones de la asignatura.
• Actividad evaluativa Ev3: ejercicios de autoevaluación.
• Planteamiento y resolución de dudas.

c) Prácticas de laboratorio (PLAB) (2 sesiones de 2 horas). Talleres para facilitar el aprendizaje práctico y empírico del contenido de la asignatura, basados en:

• Análisis e interpretación de registros neurofisiológicos del sueño (EEG, EMG y EOG) y de actigramas.
• Estudio de la navegación espacial, los sistemas de memoria declarativa y los efectos de las lesiones hipocampales en modelos animales.

ACTIVIDAD SUPERVISADA (5%)

Tutorías. Seguimiento, de forma presencial o virtual, con el profesorado de forma individual y/o en grupo. Entre otros, se tratan aspectos como:

• Corrección y supervisión de las respuestas a preguntas-clave del temario.
• Reflexiones de lecturas.
• Resolución de dudas.
• Estrategias individualizadas de estudio de la materia.

ACTIVIDAD AUTÓNOMA (60%)

• Búsqueda de información.

• Lectura comprensiva de materiales básicos de la asignatura (libros recomendados, artículos de revistas científicas, etc.).

• Consulta de material complementario (artículos de divulgación, vídeos, webs, etc.).

• Estudio y memorización de conceptos básicos de la asignatura (realización de guiones, mapas conceptuales, síntesis, etc.).

• Realización de ejercicios y actividades de evaluación continua y de autoevaluación.

• Participación regular en foros de comunicación, y otros espacios del campus virtual, coordinados por el profesorado.

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN (5%)

• Realización de pruebas individuales escritas (preguntas tipo test, de desarrollo y ejercicios prácticos) (EV1 y EV2).

• Actividades de autoevaluación (EV3).

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La EVALUACIÓN CONTINUA de la asignatura permite que el alumnado pueda conocer su progreso académico y se llevará a cabo mediante la realización de diferentes pruebas en las que el alumnado deberá demostrar que ha alcanzado las competencias, ha conseguido los objetivos y superado los resultados de aprendizaje correspondientes. De cada una de las siguientes actividades de evaluación se indica su peso en la nota final, la duración de la prueba y cuando se realiza (ver al final el enlace al calendario de evaluaciones):

1. EV1. Evidencia de aprendizaje 1 (obligatoria): prueba presencial individual, escrita de desarrollo y/o preguntas cortas/test sobre los temas 1, 2 y 3 (40%; 1,5 horas; 1.er periodo evaluativo).

2. EV2. Evidencia de aprendizaje 2 (obligatoria): prueba presencial individual, escrita de desarrollo y/o preguntas cortas/test sobre los temas 4, 5 y 6 (40%; 1,5 horas; 2.o periodo evaluativo).

3. EV3. Evidencia de aprendizaje 3 (optativa): actividades de autoevaluación (10%).

La asignatura ofrece la posibilidad de EVALUACIÓN ÚNICA, la cual supone la renuncia a la evaluación continuada e implica la realización en una única fecha de las evidencias EV1, EV2 (obligatorias) y EV3 (optativa). La fecha de realización corresponderá a la fecha del segundo periodo de evaluación. La descripción, el peso y la duración presencial de las evidencias son los mismos que los explicitados en los apartados 1 – 3 anteriores. Se aplicará el mismo proceso de recuperación que el de la evaluación continuada (véase el siguiente apartado e). LA EVALUACIÓN UNICA SE SOLICITA LICITA TELEMÁTICAMENTE (E-FORMULARIO) EN EL PERIODO ESPECIFICO (más información en la web de la Facultad).

La asignatura NO OFRECE LA POSIBILIDAD DE HACER UNA PRUEBA DE SÍNTESIS.

La entrega de la TRADUCCIÓN DE LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN presenciales podrá ser solicitada si se cumplen los requerimientos establecidos en el artículo 263 y se realiza su solicitud en la semana 4 telemáticamente (E-formulario, más información en la web de la facultad). En cualquier caso, el equipo docente decidirá la pertenencia o no de realizar las traducciones.

Los CRITERIOS de EVALUACIÓN son los siguientes:

a) Realización de todas las evidencias de aprendizaje obligatorias, EV1 y EV2.

b) Se considerará evaluable el estudiantado que haya entregado evidencias de aprendizaje con un peso igual o superior al 40%.

c) La nota final de la asignatura se obtendrá a partir de la suma ponderada de los resultados obtenidos en todas las actividades de evaluación realizadas.

d) La asignatura se aprobará cuando la nota final, calculada a partir de la suma ponderada de todas las evidencias de evaluación realizadas, sea igual o superior a 5 puntos sobre 10. Además, será necesario haber obtenido una nota mínima de 4,5 puntos sobre 10 en cada una de las dos evidencias obligatorias (EV1 y EV2). Si no se cumple alguno de estos dos requisitos, la asignatura no se considerará superada y la nota máxima que se podrá consignar en el expediente académico será de 4,5 puntos sobre 10.

e) Podrá presentarse a la prueba de recuperación, que se llevará a cabo en el periodo de recuperaciones establecido por la Facultad, el alumnado que haya realizado las dos evidencias obligatorias (EV1 y EV2) y haya obtenido una calificación global de evaluación (EV1 + EV2 + EV3) de entre 3,5 y 4,85 puntos sobre 10.

La prueba de recuperación consistirá en la repetición del EV1, del EV2 o de ambas, según corresponda. Una vez sustituida la calificación de la evidencia o las evidencias recuperadas, los criterios para superar la asignatura serán los mismos que los establecidos en el apartado d). En consecuencia, para superar la asignatura será necesario obtener una nota mínima de 4,5 puntos sobre 10 en cada una de las evidencias recuperadas (EV1 y/o EV2) y una calificación global igual o superior a 5 puntos sobre 10.

En caso de presentarse a la recuperación, la calificación máxima que se podrá obtener en la asignatura será de 7 puntos sobre 10.

f) En aquellas situaciones en que, de acuerdo con el artículo 264 de la normativa académica y con la documentación acreditativa que las justifica, deban reprogramarse las pruebas evaluativas a realizar en el primer período evaluativo, esta prueba se realizará en el mismo día en que se lleve a cabo la prueba del segundo período evaluativo de la asignatura o en la recuperación. En el caso de que afecte a una prueba en el segundo período evaluativo, se reprogramará para el día previsto de recuperación sin que ello afecte al proceso de recuperación previsto por la asignatura. En cualquier caso, atendiendo a la situación, la Coordinación de la titulación, y de acuerdo con la Coordinación de la asignatura, podrá determinar otro día si así lo considera.

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Enlace a las Pautas de evaluación, a los Criterios de traducción de pruebas de evaluación, al Calendario de evaluaciones y a la información sobre la Evaluación única de la Facultad de Psicología: https://www.uab.cat/web/estudiar/graus/graus/avaluacions-1345722525858.html

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PROGRAMACIÓN DEL RETORNO DE LAS EVIDENCIAS y ACTIVIDADES

Tipo de Retorno	EV y TIPO	SEMANA
Tutoría	Ev1 (Semana 7) prueba individual escrita	Ev1 (Semana 10)
Tutoría	Ev2 (Semana 19) prueba individual escrita	Ev2 (Semana 20)
En el aula	Ev3a actividades de autoevaluación (Temas 1, 2 y 3)	Ev3b actividades de autoevaluación (Temas 4, 5 y 6)	Ev3a (PAUL-3)	Ev3b (PAUL-6)