Biologia Cel·lular i Histologia
Codi: 101955Crèdits: 9
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Genètica | FB | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Laura Tusell Padros
- Correu electrònic :
- laura.tusell@uab.cat
Equip docent
- Laura Tusell Padros
- Covadonga Vara Gonzalez
- Cristina Madrid Sandín
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Dominar els continguts del programa de Biologia de batxillerat.
Objectius
Es tracta d’una assignatura de primer curs, de caràcter obligatori, que introdueix als estudiants en els fonaments de la biologia cel·lular i de l’organització tissular dels vertebrats. Per facilitar el procés d’aprenentatge s’ha dividit l’assignatura en dos mòduls temàtics que comprenen respectivament l’estudi de la cèl·lula eucariota i com aquestes s’organitzen per formar els diferents teixits animals. L'objecte central d'estudi de la Biologia Cel·lular és la cèl·lula eucariota, el coneixement de les molècules intracel·lulars i les interaccions entre cèl·lules que permeten construir els organismes pluricel·lulars. Per altra banda, l'objecte actual de la Histologia és l'estudi de les agrupacions cel·lulars que constitueixen els teixits animals i la seva correlació amb la funció integradora tissular.
Els objectius específics d’aquesta assignatura són:
- Conèixer l’estructura general, l’organització i el funcionament dels diferents orgànuls cel·lulars.
- Adquirir el concepte integrat de cèl·lula gràcies a la capacitat d’interrelacionar els diferents orgànuls des d’una perspectiva morfo-funcional.
- Dominar la terminologia bàsica i ser capaç d’expressar els conceptes amb propietat i descriure correctament les estructures cel·lulars.
- Conèixer la diversitat de les cèl·lules animals.
- Saber distingir les característiques citofisiològiques que defineixen als diferents teixits animals.
Resultats d'aprenentatge
- CM01 (Integrar els nivells d’organització dels sistemes biològics en l’anàlisi de problemes complexos en biociències.) Integrar els nivells d’organització dels sistemes biològics en l’anàlisi de problemes complexos en biociències.
- CM02 (Comunicar informació científica fonamental sobre biologia de manera efectiva, tant oralment com per escrit.) Comunicar informació científica fonamental sobre biologia de manera efectiva, tant oralment com per escrit.
- CM03 (Resoldre problemes de recerca científica mitjançant la interpretació autònoma de dades biològiques.) Resoldre problemes de recerca científica mitjançant la interpretació autònoma de dades biològiques.
- KM01 (Descriure l’organització i el funcionament de cèl·lules, teixits i sistemes fisiològics en els organismes vius.) Descriure l’organització i el funcionament de cèl·lules, teixits i sistemes fisiològics en els organismes vius.
- KM02 (Identificar la diversitat biològica i les relacions evolutives dels organismes en el context dels seus ecosistemes.) Identificar la diversitat biològica i les relacions evolutives dels organismes en el context dels seus ecosistemes.
- SM01 (Caracteritzar la diversitat i organització funcional dels organismes.) Caracteritzar la diversitat i organització funcional dels organismes.
Continguts
El contingut d’aquesta assignatura consta de dues parts ben diferenciades: Biologia Cel·lular i Histologia. L'estudi de la cèl·lula constitueix la base per a l'estudi dels teixits, els quals són l'enllaç amb el nivell superior d'organització, els òrgans. Durant les primeres setmanes del quadrimestre s’imparteixen únicament continguts de Biologia Cel·lular per tal d’adquirir coneixements bàsics sobre l’estructura de la cèl·lula abans d’iniciar-se en l’estudi dels diferents teixits presents en els organismes animals. A mitjans de quadrimestre i fins el final, les classes de Biologia Cel·lular s’encavalcaran amb les classes d’Histologia.
Mòdul Biologia Cel·lular
I. VISIÓ GLOBAL DE LA CÈL·LULA
Tema 1. La cèl·lula. L’origen de la cèl·lula. Dels procariotes als eucariotes. Organització de la cèl·lula procariota i eucariota.
II. SUPERFÍCIE CEL·LULAR
Tema 2. Estructura i composició de la membrana plasmàtica. Funcions, estructura i composició de la membrana plasmàtica. Característiques de la membrana: fluïdesa i asimetria. Unions hermètiques (Tight junctions).
Tema 3. Transport de molècules a través de la membrana. Difusió simple. Transport de ions i de petites molècules: Transport passiu i Transport actiu. Unions comunicants: Gap i plasmodesms.
III. COMPARTIMENTACIÓ DE LA CÈL·LULA EUCARIOTA
Tema 4. Introducció als compartiments intracel·lulars i el citosol. Compartimentació cel·lular. Tràfic intracel·lular de proteïnes. Composició i organització estructural del citosol. Plegament de les proteïnes, modificació postraduccional i processat de proteïnes; degradació de proteïnes.
Tema 5. Reticle endoplasmàtic. Introducció al sistema endomembranós. Estructura i composició del reticle endoplasmàtic. Funcions del reticle endoplasmàtic llis: síntesi de lípids. Funcions del reticle endoplasmàtic rugós: síntesi de proteïnes, modificacions de les proteïnes i control de qualitat. Transport vesicular entre el reticle i l’aparell de Golgi i recuperació de proteïnes residents al reticle endoplasmàtic
Tema 6. Bases del transport vesicular. Tipus de vesícules, formació de les vesícules i fusió de les vesícules amb la membrana diana.
Tema 7. Aparell de Golgi i rutes de secreció. Estructura i composició de l’aparell de Golgi. Glucosilació i modificacions d’oligosacàrids de les proteïnes. Distribució de proteïnes a la xarxa trans-Golgi: transport de proteïnes lisosomals, secreció constitutiva i secreció regulada; retenció de proteïnes residents a l’aparell de Golgi.
Tema 8. Rutes d’endocitosi. Compartiment endosòmic: estructura, composició i classificació. Endocitosi (pinocitosi i fagocitosi). Lisosomes: estructura i composició; obtenció del material de digestió (autofàgia i heterofàgia); defectes genètics en les hidrolases àcides.
Tema 9. Mitocondris. Estructura i composició. Biogènesi: genoma mitocondrial i síntesi de proteïnes; importació de lípids i de proteïnes. Funcions del mitocondri: oxidacions mitocondrials; transport d’electrons; síntesi d’ATP; transport a través de la membrana mitocondrial interna; producció de calor.
Tema 10. Peroxisomes. Estructura i composició. Biogènesi: importació de lípids i de proteïnes; malalties genètiques relacionades amb la importació de proteïnes. Funcions generals dels peroxisomes: reaccions oxidatives i oxidació d’àcids grassos. Funcions específiques en cèl·lules animals: reaccions de detoxificació i síntesi de plasmalògens i, en cèl·lules vegetals: fotorrespiració i cicle del glioxilat.
Tema 11. Nucli. Embolcall nuclear, làmina nuclear i complex del porus: estructura; transport bidireccional nucli-citoplasma. Nuclèol: estructura; síntesi de RNA ribosòmic. Cromatina: composició i estructura; heterogeneïtat del DNA; organització de la cromatina en el nucli interfàsic: eucromatina i heterocromatina; organització i estructura del cromosoma.
IV. EL CITOESQUELET I EL MOVIMENT CEL·LULAR
Tema 12. Microfilaments. Estructura i composició. Polimerització de l'actina. Proteïnes d’unió a l'actina. Organització dels microfilaments en cèl·lules musculars i en cèl·lules no musculars. Moviment cel·lular. Unions adherents: Bandes d’adhesió i Contactes focals.
Tema 13. Microtúbuls. Estructura i composició. Polimerització de la tubulina. Proteïnes associades als microtúbuls. Microtúbuls làbils. Microtúbuls estables: centríols, cilis i flagels; estructura, biogènesi i funcions.
Tema 14. Filaments intermedis. Estructura i composició. Polimerització. Proteïnes associades als filaments intermedis. Funcions associades. Unions adherents: Desmosomes i Hemidesmosomes.
V. EL CICLE VITAL DE LA CÈL·LULA EUCARIOTA
Tema 15. Cicle cel·lular i Mitosi. Fases del cicle cel·lular. Control del cicle cel·lular: components del sistema i punts de control. Fases de la mitosi i organització del fus mitòtic. Citocinesi.
Tema 16. Meiosi. Fases de la meiosi. Complex sinaptinemal i sinapsi dels cromosomes. Recombinació gènica.
Mòdul Histologia
Tema 1. Concepte de teixit animal. Components cel·lulars i extracel·lulars. Classificació dels teixits animals.
Tema 2. Teixit epitelial. Diferenciacions de la superfície de la cèl·lula epitelial. Polaritat cel·lular i unions intercel·lulars. Làmina basal. Epitelis de revestiment: característiques estructurals i fisiològiques. Tipus d'epiteli de revestiment. Epitelis glandulars: tipus de cèl·lules secretores. Classificació i propietats generals de les glàndules exocrines
Tema 3. Teixit conjuntiu. Teixit conjuntiu: Matriu extracel·lular: fibres i substància fonamental. Cèl·lules fixes i lliures del teixit conjuntiu. Fibroblast i fibrogènesi. Mastòcits. Plasmòcits. Macròfags i sistema fagocític mononuclear. Varietats del teixit conjuntiu.
Tema 4. Teixit adipós. L’adipòcit. Teixit adipós unilocular i multilocular: estructura, funció i distribució.
Tema 5. Teixit cartilaginós. Matriu cartilaginosa. Condròcit. Varietats del teixit cartilaginós:hialí, elàstic i fibrós. Histofisiologia.
Tema 6. Teixit ossi. Organització arquitectònica de l'os. Matriu òssia. Osteoblasts-osteòcits: estructura i funció. Osteoclasts i resorció òssia. Histofisiologia. Varietats del teixit ossi: laminar i no laminar. Osteones, sistemes intersticials i circumferencials
Tema 7. Sang. Plasma sanguini i elements formes. Eritròcit: estructura i funció. Trombòcits i plaquetes: coagulació sanguínia. Leucòcits. Granulòcits: neutròfils, eosinòfils i basòfils. Agranulòcits: monòcits i limfòcits.
Tema 8. Teixit muscular. Varietats del teixit muscular. Teixit muscular estriat: Aparell contràctil. Miofibrilles i sarcòmers. Citofisiología de la contracció muscular. Teixit muscular cardíac: Discos intercalars. Teixit muscular llis.
Tema 9. Teixit nerviós. Teixit nerviós: Neurona: regionalització morfofuncional. Flux axònic. Sinapsi interneuronal. Neuroglía.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Preparació de la presentació pública | 12 | 0,48 | CM02 |
| Problemes | 8 | 0,32 | CM01, CM02, CM03 |
| Resolució de problemes | 20 | 0,8 | CM03 |
| Lectura de textos | 10 | 0,4 | KM01, KM02, SM01 |
| Classes de teoria | 55 | 2,2 | KM01, KM02, SM01 |
| Recerca bibliogràfica | 9 | 0,36 | CM01 |
| Seminaris | 4 | 0,16 | CM02 |
| Preparació de materials | 0,5 | 0,02 | CM02, KM02 |
| Estudi | 97 | 3,88 | CM01, SM01 |
A continuació es descriu l’organització i la metodologia docent que se seguirà:
MÒDUL DE BIOLOGIA CEL·LULAR
Sessions Magistrals
El contingut del programa de teoria l’impartirà principalment el professorat en forma de classes magistrals. Les classes teòriques es complementaran amb la visualització d’animacions i vídeos relacionats amb els temes tractats a classe. Les presentacions estaran disponibles en format *pdf al Moodle de l’assignatura. És recomanable que l'alumnat porti aquest material a classe, per utilitzar-lo com a suport a l’hora de prendre apunts. S’aconsella que els/les estudiants consultin de forma regular els llibres recomanats a l’apartat de Bibliografia per tal de consolidar i clarificar, si és necessari, els continguts explicats a classe.
A més de l’assistència a les classes, el seguiment de l’assignatura també implica un paper actiu de l'alumnat a través de la preparació d’algun dels temes del programa teòric. A l’inici del curs, es proporcionarà un llistat dels apartats que hauran de preparar així com un guió detallat dels aspectes i continguts que han de desenvolupar-se per a cadascun d’ells. El material que han de preparar es trobarà recollit en forma d’una Guia del Treball d’Autoaprenentatge, disponible al Moodle i en format *pdf. La guia inclou una descripció detallada dels temes que cal preparar i els seus continguts, així com unes recomanacions generals. Es pretén que els/les estudiants adquireixin la capacitat de buscar informació de fonts diverses i de sintetitzar tota la informació recopilada.
Sessions de problemes
La resolució de problemes científics permet realitzar un exercici de deducció i d’integració molt interessant per a la formació científica. Per això, els coneixements teòrics es complementen amb la resolució de 20 problemes relacionats amb els temes tractats a les classes de teoria.
Les classes de problemes serviran per orientar els/les estudiants respecte al seu nivell d’aprenentatge de l’assignatura, ja que suposen una integració de conceptes i coneixements i finalment són una forma d’apropament al mètode científic. El recull dels problemes es trobarà al Moodle en format *pdf. La realització dels problemes té caràcter no presencial i, per tant, l'alumnat ha de dedicar part del seu temps no lectiu a la seva realització. En aquest sentit, s'hauran de formar grups de quatre persones, les quals es reuniran conjuntament per resoldre els diferents problemes proposats. Els problemes es discutiran i corregiran durant les sessions presencials, requerint la participació activa de l'alumnat. Es demanarà a un/a alumne/a a l’atzar que presenti la resolució d’un problema i l’expliqui a la resta dels companys. Aquesta exposició serà avaluada tant pel professorat com per l'alumnat mitjançant un qüestionari online. La rúbrica d'avaluació estarà disponible al Moodle en format *pdf.
Finalment, cada alumne/a haurà de respondre de manera individual i obligatòria a dos qüestionaris sobre el treball en equip (un a mitjans i l'altre al final de les sessions de problemes). La informació recollida als qüestionaris es considerarà per verificar i modular, si s'escau, de forma individual la nota del treball en grup dels diferents membres.
L'assistència a classe de problemes serà de caire obligatori (es passarà llista a classe). En cas de faltar a classe de problemes de forma no justificada hi haurà una penalització en la nota final de l’assignatura.
Tutories
Les tutories es realitzaran de forma personalitzada al despatx del professorat (porta C2/050 -Dra Laura Tusell-, i horari a convenir). Les tutories han d’utilitzar-se per clarificar conceptes, assentar els coneixements adquirits i facilitar l’estudi per part de l'alumnat. També poden aprofitar-se per resoldre dubtes que els/les alumnes tinguin sobre la preparació del treball d’autoaprenentatge.
MÒDUL D'HISTOLOGIA
Els continguts d'Histologia comprenen classes teòriques magistrals i seminaris.
Sessions Magistrals: El contingut del programa de teoria s'impartirà en classes magistrals. Es realitzaran utilitzant material audiovisual preparat pel professorat, material que l'alumnat tindran a la seva disposició al Moodle en format *pdf.
Seminaris: Els 4 seminaris programats estan dissenyats per a que l'alumnat treballi en grups reduïts, i adquireixi habilitats de treball en grup i de raonament crític. L'alumnat es dividirà en grups de 4 a 6 persones per treballar un tema concret i posterior presentació oral i discussió col·lectiva. Així doncs, el seguiment dels seminaris implicarà un paper actiu dels/les alumnes en els temes exposats. L’organització dels grups de treball i el repartiment dels temes a tractar es realitzarà durant el primer seminari.
En els seminaris restants alguns grups d'alumnes, escollits a l'atzar, havent preparat el tema proposat l'entregaran per escrit al professorat. Els mateixos grups d'alumnes, exposaran oralment el tema a la resta de la classe, amb els mitjans disponibles a l'aula. La bibliografia que han d'utilitzar els i les alumnes així com els treballs científics relacionats amb els temes es trobaran recollits al Campus Virtual i a la bibliografia recomanada.
L'assistència als seminaris és obligatòria. En cas de faltar a classe per causa no justificada hi haurà una penalització en la nota dels seminaris.
Tutories: Les tutories es realitzaran de forma personalitzada en el despatx del professor/a (horari a convenir). Les tutories han d'utilitzar-se per clarificar conceptes, assentar els coneixements adquirits i facilitar l'estudi per part dels/les alumnes. També poden aprofitar-se per resoldre dubtes que els alumnes tinguin sobre la preparació dels seminaris.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Avaluació Mòdul Histologia | 33% | 4 | 0,16 | CM01, CM02, KM01, KM02, SM01 |
| Avaluació Mòdul Biologia Cel·lular | 67% | 5,5 | 0,22 | CM01, CM02, CM03, KM01, KM02, SM01 |
Tal i com s’ha explicat abans, el contingut d’aquesta assignatura està dividida en dos mòduls temàtics ben diferenciats: Biologia Cel·lular i Histologia els quals tenen un pes del 67% i 33%, respectivament, en la nota final de l’assignatura. Únicament es procedirà a la ponderació dels 2 mòduls quan cadascuna de les notes finals de cada mòdul, superi els 5 punts sobre 10.
MÒDUL BIOLOGIA CEL·LULAR
L’avaluació de les competències d'aquesta assignatura s'organitzarà en dos itineraris: (1) Avaluació continuada i (2) Avaluació única. L’alumnat que vulgui seguir l’itinerari d’AU haurà de fer la sol·licitud segons indiqui la Gestió Acadèmica de la Facultat.
(1) Avaluació continuada (AC)
Proves escrites – teoria (75% de la nota global)
Avaluen els coneixements científics assolits per part de cada alumne/a així com la seva capacitat d’anàlisi i de síntesi, i de raonament científic. L’avaluació individual i continuada dels conceptes teòrics estudiats es realitzarà mitjançant dues proves escrites (prova escrita I i prova escrita II) de tipus test al llarg del curs amb un pes cadascuna de 37,5%.
Problemes científics - PAUL (25% de la nota global)
El 12% de la nota global d’aquest apartat provindrà de la resolució individual d’un problema científic, similar als que s’han treballat a classe, el dia de la prova escrita I (6%) i el dia de la prova escrita II (6%).
El 13% restant correspondrà a l'avaluació de la presentació pública de la resolució dels problemes a l’aula per part de l'alumnat i el treball en equip. La nota de cada grup d'alumnes es calcularà fent la mitjana aritmètica de la suma de les notes obtingudes en les exposicions orals de cadascun dels integrants. Aquesta nota serà compartida per tots els integrants del grup i equivaldrà al 11% de la nota final del mòdul. Alhora, es tindrà en consideració que cada alumne/a hagi respòs i entregat en la data establerta els 2 qüestionaris corresponents al treball en equip (2%). La nota obtinguda en aquest bloc podrà modular-se de forma individual, en funció del qüestionari i l’assistència a les classes. L’assistència a classe de problemes és obligatòria (es passarà llista a classe). En cas de faltar a classe de problemes de forma no justificada hi haurà una penalització en la nota final: absència 1 sessió=reducció del 10% de la nota.
IMPORTANT: La nota del bloc de problemes científics d'aquell alumne/a que falti a més d'una sessió de PAUL de forma justificada o no justificada, vindrà donada únicament per la resolució individual dels problemes científics el dia de la prova escrita I i II. Cadascun d'aquests problemes tindrà un pes del 12,5% de la nota global (Total Problemes científics= 25% nota global).
(2) Avaluació única (AU)
Proves escrites – teoria (75% de la nota global)
S’avaluaran els conceptes teòrics de tot el programa. L'alumnat s'examinarà de la segona part del temari en la data fixada per la prova escrita II de l'avaluació continuada amb els seus companys de classe i posteriorment s'examinarà de la part teòrica a la primera part del temari.
Problemes científics – PAUL (25% de la nota global)
Aquests/es estudiants hauran de resoldre individualment dos problemes científics, corresponents a les dues parts del temari el dia de les proves escrites I & II (AU). Amb el benentès de que l'alumnat que farà AU no assisteix a les PAUL i, per tant, no participa en el treball en grup, cadascun d'aquests problemes tindrà un pes del 12,5% de la nota global.
Per aprovar l’assignatura caldrà:
a) obtenir una qualificació mínima de 4,5 (sobre 10) en la part corresponent a teoria (75% de la nota global) després de ponderar les notes de la prova escrita I i prova escrita II. Tanmateix, és important remarcar que únicament aquells/es alumnes amb una nota igual o superior a 4,0 (sobre 10) en cadascuna de les proves escrites (I i II) podran ponderar-les.
b) que la mitjana ponderada de tots els apartats (proves escrites + problemes científics) sigui igual o superior a 5,0 punts (sobre 10).
Activitats de Recuperació
Els alumnes que inicialment no superin l'assignatura mitjançant AC/AU poden presentar-se a la recuperació. Tanmateix, per participar a la recuperació l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat en un conjunt d'activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura (67%).
La recuperació consistirà en un examen de tipus test, que avaluarà l’assoliment dels objectius formatius corresponents a les proves escrites-teoria. Queden exclosos del procés de recuperació totes aquelles activitats corresponents als problemes científics. Els diferents supòsits per presentar-se a la recuperació podran ser:
- que la nota de les proves escrites I i/o II (AC) hagi estat inferior a 4,0 (sobre 10).
- que la puntuació aconseguida després de la ponderació de les proves escrites (AC) o a l'examen de síntesi (AU) no arribi al 4,5 (sobre 10), o que la mitjana ponderada de les proves escrites + problemes científics sigui inferior a 5,0 punts (sobre 10). En aquests supòsits, l'alumnat podrà triar recuperar la prova escrita I i/o la prova escrita II. Haurà de comunicar-ho al professorat amb una setmana d’antelació a la data de realització de la recuperació.
Aquells/es estudiants que -havent aprovat l’assignatura per la via de AC/AU- vulguin presentar-se a pujar nota, podran fer-ho sempre i quan ho comuniquin amb una setmana d'antelació al professorat. Cal destacar que en aquest context, els/les alumnes renuncien a la qualificació obtinguda a les proves escrites prèvies.
Consideracions Globals del Mòdul
A l’alumnat que no superi l'assignatura se li guardarà la nota que hagi obtingut en les classes de problemes (13% global de la nota global) i quedarà exempt de l’assistència a aquestes classes. En el cas que es vulgui millorar aquesta nota l'alumnat haurà de tornar a assistir a les classes de problemes o haurà de comunicar expressament a la coordinadora de l'assignatura que el 25% de la nota global de l'assignatura provindrà únicament de la resolució individual dels dos problemes científics el dia de la prova escrita I i II. Cadascun d'aquest problemes tindrà un pes del 12,5% de la nota global (Total = 25% nota global).
MÒDUL HISTOLOGIA
Les competències d'aquesta matèria seran avaluades únicament mitjançant avaluació continuada, la qual inclourà diferents proves i treballs escrits, així com presentació pública de treballs. Aquest mòdul no ofereix avaluació única. El sistema d'avaluació s'organitza en dos apartats, cadascun dels quals s'avalua de forma independent i tindrà assignat un pes específic en la qualificació final del mòdul:
Prova escrita (80% de la nota global): En aquest apartat s'avalua individualment els coneixements assolits per part de cada alumne/a amb un examen de tipus test. Es realitzarà una prova escrita al finalitzar els continguts del programa d'Histologia. Els/les alumnes que hagin obtingut una nota inferior a 4 (sobre 10) en aquesta prova no podran ponderar-la amb la nota obtinguda en els seminaris i, per tant, hauran de realitzar la prova final de recuperació.
Seminaris (20% de la nota global): En aquest apartat s'avalua la capacitat d'anàlisi i de síntesi dels/les alumnes de cada grup, així com les habilitats de treball en grup i de presentació oral. Els seminaris no són recuperables.Es valoraran de la següent manera:
Cada grup d’alumnes avalua (sobre 10) als grups que realitzen l’exposició.
| Treball Escrit | 30% | El/la professor/a avalua (sobre 10) els treballs entregats per cada grup d'alumnes (veure lliuraments). |
| Presentació Oral | 50% | El/la professor/a avalua (sobre 10) les habilitats de cada grup d’alumnes en la presentació del treball. |
| Qualificació Inter-grup | 20% | |
| TOTAL | 100% |
|
L'assistència als seminaris és obligatòria. En cas de faltar a classe per causa no justificada hi haurà una penalització en la nota dels seminaris: absència 1 sessió = reducció del 20% de la nota; absència 2 sessions = reducció del 40% de la nota; absència ≥3 sessions = reducció del 80% de la nota.
La prova de recuperació del mòdul d'Histologia consistirà en un examen tipus test. Per superar el mòdul d'Histologia serà imprescindible obtenir una qualificació final, després de la ponderació de tots els apartats (proves escrites + seminaris), igual o superior a 5 punts (sobre un total de 10).
Consideracions Mòdul Histologia:
A l’alumnat que no superi el mòdul se li guardarà la nota que hagi obtingut en els seminaris i quedarà exempt de l’assistència a aquestes classes. Aquesta exempció es mantindrà per un període de dos matrícules addicionals (3 matrícules en total).
CONSIDERACIONS GLOBALS ASSIGNATURA
Un/a estudiant obtindrà la qualificació de "No Avaluable" quan les activitats d'avaluació realitzades tinguin una ponderació inferior al 67% en la qualificació final de l’assignatura o mòdul.
Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, per a les activitats de seminari i/o problemes. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats
Bibliografia
MÒDUL Biologia Cel·lular
Molecular Biology of the Cell (7th Edition). 2022
Bruce Alberts, Rebecca Heald, Alexander Johnson, David Morgan, Martin Raff, Keith Roberts, Peter Walter. Norton & Company
Biología Molecular de la Célula (6ª Edición). 2016
Alberts B, Johnson A, Lewis J, Morgan D, Raff M, Roberts K, Walter P. Ediciones Omega S.A..
Molecular Cell Biology (9th Edition). 2021
Harvey Lodish; Arnold Berk; Chris A. Kaiser; Monty Krieger; Anthony Bretscher; Hidde Ploegh; Kelsey C. Martin; Michael Yaffe; Angelika Amon. Macmillan learning.
Biología Celular y Molecular (9ª Edición). 2023
Lodish H, Berk A, Kaiser CA, Krieger M, Bretscher A, Ploegh H, Amon A, Martin KC. Editorial Médica Panamericana. (Enllaç aquest registre estudiants UAB, https://bibcercador.uab.cat/discovery/fulldisplay?context=L&vid=34CSUC_UAB:VU1&search_scope=MyInst_and_CI&tab=Everything&docid=alma991010836333506709)
Karp's Cell and Molecular Biology (9th Edition). 2021
Gerald Karp, Janet Iwasa, Wallace Marshall. Wiley.
Karp. Biología Celular y Molecular (8ª Edición). 2019
Gerald Karp, Janet Iwasa, Wallace Marshall. McGraw-Hill. (Enllaç aquest registre estudiants UAB, https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/1c3utr0/cdi_proquest_ebookcentral_EBC5758841)
Essential Cell Biology (6th Edition). 2023
Bruce Alberts, Karen Hopkin, Alexander Johnson, David Morgan, Keith Roberts, Peter Walter, Rebecca Heald. Norton & Company.
Introducción a la Biología Celular (5ª Edición). 2021
Alberts B, BrayD, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P. Editorial Médica Panamericana.
The Cell. A Molecular approach (9th Edition). 2023
Geoffrey Cooper and Kenneth Adams. Oxford University Press.
La Célula (8ª Edición). 2022
Cooper GM Marbán Libros S.L..
El contingut d’alguns llibres es pot consultar per internet al NCBI, a la següent adreça: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/sites/entrez?db=Books&itool=toolbar.
MÒDUL Histologia
Texto atlas de Histología (ed. McGraw Hill). Gartner, L.P. Hiatt, J.L.
Histología (ed. Panamericana). Geneser, F.
Histología básica (ed. Masson). Junqueira, L.C. y Carneiro, J.
Los tejidos del hombre y de los mamíferos (ed. McGraw Hill). Krstic, R.V.
Histología. Texto y atlas color con Biología celular y molecular (ed. Panamericana).Ross, M.H. y Pawlina, W
Histología humana (ed. Elsevier). Stevens, A. y Lowe, J.
Sobotta Welsch Histología (ed. Panamericana). Welsch. U.
Biología Molecular de la Célula (5ª Edición). Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P. Ediciones Omega S.A. Barcelona. 2010
https://histologyguide.org//index.html
Programari
n/a
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 61 | Català/Castellà | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 611 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM) Seminaris | 611 | Català/Castellà | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 612 | Català | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM) Seminaris | 612 | Català/Castellà | primer quadrimestre | matí-mixt |