El planteamiento metodológico general de la asignatura está basado en el principio de la multivariedad de estrategias, por lo que se pretende facilitar la participación activa y la construcción del proceso de aprendizaje por parte del alumno. En este sentido, se plantearán sesiones magistrales en grupo completo, actividades prácticas, debates participativos y procesos de seguimiento del trabajo del estudiante.

DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

• Para desarrollar la asignatura y los seminarios se utilizarán presentaciones Power Point y vídeos de corta duración.

Todos los temas se complementan con sesiones prácticas de laboratorio. También se distribuye a los alumnos recursos para poder realizar las prácticas.

USO DE TECNOLOGÍA BASADA EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Uso restringido: Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones, o bien en la búsqueda de técnicas que permitan resolver ciertas partes específicas de una actividad, siempre que el estudiante pueda comprender lo que la tecnología de IA le proporciona e integrarlo en un proceso propio de resolución o desarrollo de la actividad. En ningún caso está permitido el uso de tecnologías de IA para obtener directamente la solución a una actividad planteada. Por este motivo, cuando presente su propuesta de solución a una actividad evaluable, el estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y puede conllevar una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos graves.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación de la asignatura consta de los siguientes elementos:

• Exámenes de teoría (60%): se realizarán dos exámenes, uno a mitad del semestre y otro al final.
• Prácticas (40%): se evaluarán mediante el trabajo realizado en el laboratorio y las pruebas correspondientes.

Cálculo de la calificación final

La calificación final de la asignatura (N) se calculará de la siguiente manera:

N = 30% (EX1) + 30% (EX2) + 40% (Prácticas)

Exámenes de teoría

Tanto EX1 (abril) como EX2 (junio) constarán de 30 preguntas tipo test, con una duración máxima de 60 minutos. Cada pregunta tendrá cuatro opciones de respuesta, de las cuales solo una será correcta. Cada respuesta incorrecta penalizará un tercio del valor de una respuesta correcta.

El examen EX2 evaluará únicamente los contenidos de la asignatura que no hayan sido evaluados en EX1.

La asistencia y la participación activa en las clases de teoría podrán incrementar hasta 0,5 puntos la media de las calificaciones de EX1 y EX2.

Prácticas

Se realizarán 10 sesiones de prácticas. Cada sesión será evaluada mediante una prueba oral o escrita al finalizar la sesión.

El estudiante que no asista a una sesión de prácticas obtendrá una calificación de 0 en dicha sesión. Las prácticas no son recuperables.

Requisitos de superación y recuperación

Para superar la asignatura será necesario obtener:

• Una calificación mínima de 5,0 sobre 10 en la nota global de las prácticas.
• Una calificación mínima de 5,0 sobre 10 en cada uno de los exámenes de teoría (EX1 y EX2).

Únicamente los exámenes de teoría son recuperables.

El día de la recuperación de junio, el estudiante podrá recuperar uno o ambos exámenes de teoría (EX1 y/o EX2), con la misma estructura descrita anteriormente.

Por ejemplo, un estudiante que suspenda o no se presente a EX1 en abril y apruebe EX2 en la convocatoria ordinaria de junio podrá recuperar únicamente EX1.

Los estudiantes que se presenten a ambos exámenes en la recuperación (60 preguntas en total) dispondrán de un tiempo máximo de 2 horas.

Los estudiantes que se presenten a la recuperación para mejorar su calificación deberán comunicarlo por correo electrónico con una antelación mínima de 72 horas respecto a la fecha del examen de recuperación, con el fin de disponer de una estimación del número de estudiantes que se presentarán. En estos casos, la calificación definitiva será la obtenida en el examen de recuperación, aunque sea inferior a la obtenida en las convocatorias ordinarias de EX1 y EX2.

Una vez iniciado el examen de recuperación, este deberá entregarse obligatoriamente y será calificado.

Calificaciones especiales

Matrículas de honor. Otorgar una calificación de matrícula de honor es decisión del profesorado responsable de la asignatura.

La normativa de la UAB indica que las MH sólo se podrán conceder a estudiantes que hayan obtenido una calificación final igual o superior a 9.00. Se puede otorgar hasta un 5% de MH del total de estudiantes matriculados.

Un estudiante se considerará no evaluable (NA) si:

• No se ha presentado a ningún elemento evaluable.
• No se ha presentado a uno de los bloques evaluables, es decir, ningún examen pero sí a las prácticas, o ninguna práctica pero sí a uno o todos los exámenes.

Consideraciones éticas y medidas disciplinarias

Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, y de acuerdo con la normativa académica vigente, se calificarán con un cero las irregularidades cometidas por el estudiante que puedan conducir a una variación de la calificación de un acto de evaluación. Por lo tanto, copiar o dejar copiar una práctica o cualquier otra actividad de evaluación implicará suspender con un cero, y si es necesario superarla para aprobar, toda la asignatura quedará suspendida.