El plantejament metodològic general de l’assignatura està basat en el principi de la multivaretat d’estratègies, per la qual cosa es pretén facilitar la participació activa i la construcció del procés d’aprenentatge per part de l’alumne. En aquest sentit, es plantejaran sessions magistrals en grup complet, activitats pràctiques, debats participatius i processos de seguiment del treball de l’estudiant.

DESENVOLUPAMENT DE L’ASSIGNATURA

Per al desenvolupament de l’assignatura i dels seminaris s’utilitzaran presentacions PowerPoint i vídeos de curta durada.

Tots els temes es complementen amb sessions pràctiques de laboratori. També es distribueix als alumnes recursos per poder fer les pràctiques.

ÚS DE TECNOLOGIA BASADA EN INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL

Ús restringit: Per a aquesta assignatura, es permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions, o bé en la cerca de tècniques que permetin resoldre certes parts específiques d’una activitat, sempre que l’estudiant pugui comprendre el que la tecnologia d’IA li proporciona i integrar-ho en un procés propi de resolució o desenvolupament de l’activitat. En cap cas estàpermès l’ús de tecnologies d’IA per obtenir directament la solució a una activitat plantejada. Per aquest motiu, quan presenti la seva proposta de solució a una activitat avaluable, l’estudiant haurà d’identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La manca de transparència en l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà una manca d’honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l’activitat, o sancions més greus en casos de gravetat.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

L'avaluació de l'assignatura consta dels elements següents:

- Exàmens de teoria (60%): es realitzaran dos exàmens, un a mitjan semestre i un altre al final.

- Pràctiques (40%): s'avaluaran mitjançant el treball realitzat al laboratori i les proves corresponents.

Càlcul de la qualificació final

La qualificació final de l'assignatura (N) es calcularà de la manera següent:

N = 30% (EX1) + 30% (EX2) + 40% (Pràctiques)

Exàmens de teoria

Tant EX1 (abril) com EX2 (juny) constaran de 30 preguntes de tipus test, amb una durada màxima de 60 minuts. Cada pregunta tindrà quatre opcions de resposta, de les quals només una serà correcta. Cada resposta incorrecta descomptarà un terç del valor d'una resposta correcta.

L'examen EX2 avaluarà únicament els continguts de l'assignatura que no hagin estat avaluats a EX1.

L'assistència i la participació activa a les classes de teoria podran incrementar fins a 0,5 punts la mitjana de les qualificacions d'EX1 i EX2.

Pràctiques

Es realitzaran 10 sessions de pràctiques. Cada sessió serà avaluada mitjançant una prova oral o escrita al final de la sessió.

L'estudiant que no assisteixi a una sessió de pràctiques obtindrà una qualificació de 0 en aquella sessió. Les pràctiques no són recuperables.

Requisits de superació i recuperació

Per superar l'assignatura, cal obtenir:

• Una qualificació mínima de 5,0 sobre 10 en la nota global de les pràctiques.
• Una qualificació mínima de 5,0 sobre 10 en cadascun dels exàmens de teoria (EX1 i EX2).

Només els exàmens de teoria són recuperables.

El dia de la recuperació de juny, l'estudiant podrà recuperar un o tots dos exàmens de teoria (EX1 i/o EX2), amb la mateixa estructura descrita anteriorment.

Per exemple, un estudiant que suspengui o no es presenti a EX1 a l'abril i aprovi EX2 en la convocatòria ordinària de juny podrà recuperar únicament EX1.

Els estudiants que es presentin a tots dos exàmens en la recuperació (60 preguntes en total) disposaran d'un temps màxim de 2 hores.

Els estudiants que es presentin a la recuperació per millorar la qualificació hauran de comunicar-ho per correu electrònic amb una antelació mínima de 72 hores respecte a la data de l'examen de recuperació, amb la finalitat de disposar d'una estimació dels estudiants que s'hi presentaran. En aquests casos, la qualificació definitiva serà la obtinguda a l'examen de recuperació, encara que sigui inferior a la de les convocatòries ordinàries d'EX1 i EX2.

Un cop iniciat l'examen de recuperació, aquest s'haurà de lliurar obligatòriament i serà qualificat.

Qualificacions especials

Matrícules d’honor: Atorgar una qualificació de matrícula d’honor és decisió del professorat responsable de l’assignatura.

La normativa de la UAB indica que les MH només es poden concedir a estudiants que hagin obtingut una qualificació final igual o superior a 9,00. Es pot atorgar fins a un 5% de MH del total d’estudiants matriculats.

Un estudiant es considerarà no avaluable (NA) si:

• No s’ha presentat a cap element avaluable.
• No s’ha presentat a un dels blocs avaluables, és a dir, cap examen però sí a pràctiques, o cap pràctica però sí a un o tots els exàmens.

Consideracions ètiques i mesures disciplinàries

Sense perjudici d’altres mesures disciplinàries que es considerin oportunes, i d’acord amb la normativa acadèmica vigent, es qualificaran amb un zero les irregularitats comeses per l’estudiant que puguin conduir a una variació de la qualificació d’un acte d’avaluació.

Per tant, copiar o deixar copiar una pràctica o qualsevol altra activitat d’avaluació implicarà suspendre amb un zero, i si és necessari superar-la per aprovar, tota l’assignatura quedarà suspesa.