Primera Lengua Extranjera IV, Inglés
Código: 101176Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Turismo | OP | 4 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Eric Ortega Fernández
- Correo electrónico :
- eric.ortega@uab.cat
Equipo docente
- Eric Ortega Fernández
- Maria Belén Rabadán Vega
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No hay requisitos.
Objetivos
1. OBJETIVOS DEL GRADO DE TURISMO
El objetivo principal del curso es permitir que el alumno perfeccione las habilidades comunicativas de la lengua inglesa, una vez adquirido el nivel B2.
- Mejorar las habilidades comunicativas orales y escritas en una variedad de contextos laborales.
- Mejorar las habilidades de autogestión esenciales para la comunicación efectiva con clientes y colegas.
- Mejorar las habilidades de comprensión necesarias para la comunicación efectiva con clientes y colegas.
- Mejorar las capacidades de trabajo en equipo.
- Desarrollar competencias comunicativas interculturales.
HABILIDADES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Habilidades lingüísticas
- Manejar con seguridad situaciones comunicativas complejas de forma clara, con el tono y registro adecuados.
Habilidades paralingüísticas
- Utilizar e interpretar el lenguaje no-verbal y el tono de voz para mejorar la comunicación con clientes, colegas y superiores.
Habilidades personales
- Ejercitar la consciencia de uno mismo en un rango de situaciones complejas para mejorar la comunicación con clientes, colegas y superiores.
- Funcionar de forma efectiva en un equipo.
2. OBJETIVOS DEL GRADO DE TURISMO EN INGLÉS
El objetivo principal es desarrollar las destrezas comunicativas en inglés de los estudiantes que ya hayan llegado a acreditar un nivel C1.
- Mejorar las habilidades comunicativas orales y escritas en una variedad de contextos laborales.
- Mejorar las habilidades de autogestión esenciales para la comunicación efectiva con clientes y colegas.
- Mejorar las habilidades de comprensión necesarias para la comunicación efectiva con clientes y colegas.
- Mejorar las capacidades de trabajo en equipo.
- Desarrollar competencias comunicativas interculturales.
HABILIDADES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Habilidades lingüísticas
- Manejar con seguridad situaciones comunicativas complejas de forma clara, con el tono y registro adecuados.
Habilidades paralingüísticas
- Utilizar e interpretar el lenguaje no-verbal y el tono de voz para mejorar la comunicación con clientes, colegas y superiores.
Habilidades personales
- Ejercitar la consciencia de uno mismo en un rango de situaciones complejas para mejorar la comunicación con clientes, colegas y superiores.
- Funcionar de forma efectiva en un equipo.
Resultados de aprendizaje
- Desarrollar una capacidad de aprendizaje de forma autónoma.
- Manejar las técnicas de comunicación a todos los niveles.
- Trabajo en grupo.
- Ser capaz de autoevaluarse los conocimientos adquiridos.
- Identificar léxicos y formas gramaticales de aplicación en el sector turístico en una primera, segunda y tercera lengua extranjera.
- Utilizar los recursos sobre turismo disponibles a través de Internet en una primera, segunda y tercera lengua extranjera.
- Aplicar las particularidades idiomáticas de nivel medio-alto en el sector turístico en una primera, una segunda y una tercera lengua extranjera.
- Elaborar discursos apropiados para diferentes funciones, contextos, medios, actividades y situaciones de su ámbito laboral.
Contenidos
1. CONTENIDOS DEL GRADO DE TURISMO
Funciones del lenguaje
- Saludar y despedirse
- Disculparse y justificarse
- Quejarse
- Alabar
- Tomar el turno de palabra
- Evasivas y suavizaciones
- Sugerir y responder a sugerencias
- Comprobar la comprensión del interlocutor
Habilidades y estrategias
- Controlar el registro y los grados de formalidad
- Participar en conversaciones artificiales (small talk)
- Mostrar empatía
- Parafrasear
- Dar feedback constructivo
- Dar instrucciones y explicaciones claras
- Comprobar que se nos ha entendido
Desarrollo de habilidades personales
- Resolución de problemas
- Tolerancia a la diversidad
- Empatía
- Flexibilidad
- Escucha activa
- Tomar responsabilidad y delegarla
- Asertividad
- Aceptar el papel y la responsabilidad en un grupo
- Asumir los retos con creatividad
- Tomar decisiones
- Dar feedback positivo a los compañeros
- Mostrar sensibilidad a las diferencias culturales
2. CONTENIDOS DEL GRADO DE TURISMO EN INGLÉS
Funciones del lenguaje
- Saludar y despedirse
- Disculparse y justificarse
- Quejarse
- Alabar
- Tomar el turno de palabra
- Evasivas y suavizaciones
- Sugerir y responder a sugerencias
- Comprobar la comprensión del interlocutor
Habilidades y estrategias
- Controlar el registro y los grados de formalidad
- Participar en conversaciones artificiales (small talk)
- Mostrar empatía
- Parafrasear
- Dar feedback constructivo
- Dar instrucciones y explicaciones claras
- Comprobar que se nos ha entendido
Desarrollo de habilidades personales
- Resolución de problemas
- Tolerancia a la diversidad
- Empatía
- Flexibilidad
- Escucha activa
- Tomar responsabilidad y delegarla
- Asertividad
- Aceptar el papel y la responsabilidad en un grupo
- Asumir los retos con creatividad
- Tomar decisiones
- Dar feedback positivo a los compañeros
- Mostrar sensibilidad a las diferencias culturales
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Actividades | 10 | 0,4 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Presencial | 56,5 | 2,26 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Teoria | 16 | 0,64 | 5, 6, 7, 8 |
| No presencial | 56 | 2,24 | 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Tutorias | 7 | 0,28 | 1, 4 |
Idiomas de impartición:
Grado de Turismo: Inglés
Grado de Turismo en inglés: Inglés
1. GRADO DE TURISMO
Se combinan los contenidos teóricos de las clases magistrales y las lecturas con actividades centradas en el estudiante, en las que la fuente principal de aprendizaje será la reflexión guiada sobre sus propias experiencias y percepciones dentro y fuera del aula. Se mejorarán las destrezas gracias a una participación activa en los retos comunicativos propuestos.
2. GRADO DE TURISMO EN INGLÉS
Se combinan los contenidos teóricos de las clases magistrales y las lecturas con actividades centradas en el estudiante, en las que la fuente principal de aprendizaje será la reflexión guiada sobre sus propias experiencias y percepciones dentro y fuera del aula. Se mejorarán las destrezas gracias a una participación activa en los retos comunicativos propuestos.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Actividades de expresión oral y presentaciones | 45% | 2,5 | 0,1 | 5, 6, 7, 8 |
| Actitud y participación | 15% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4 |
| Final Project | 40% | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
SISTEMA DE EVALUACIÓ DEL GRADO DE TURISMO Y GRADO DE TURISMO EN INGLÉS
Durante el curso, se pedirá a los estudiantes que lleven a cabo varias actividades orals además de un registro donde tendrán que tomar nota de las percepciones que tienen sobre su progreso, así como reflexionar sobre de qué formas pueden mejorar sus habilidades.
También habrá una presentación oral final.
El nivel de compromiso con el propio proceso de aprendizaje y la participación activa en clase también se evaluará.
Las actividades evaluables serán:
- Actividades de expresión oral 45%
- Actitud y participación comunicativa en clase 15%
- Presentación oral final 40%.
La calificación de la asignatura será NO EVALUABLE cuando el/la estudiante se presente a menos de la mitad de las actividades de evaluación y/o no realicen el proyecto final.
Esta asignatura no contempla evaluación única.
Copia, plagio e irregularidades académicas
De acuerdo con la normativa vigente, "en caso de que el estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0".
Uso de la inteligencia artificial
Todas las actividades de evaluación deben ser elaboradas íntegramente por el alumnado. En esta asignatura no se permite el uso de herramientas o tecnologías de inteligencia artificial (IA) en ninguna de las actividades de evaluación, tanto si corresponden a la evaluación continua como a la evaluación única.
El uso total o parcial de herramientas de IA para elaborar cualquier actividad de evaluación se considerará una irregularidad académica y se aplicará la normativa vigente sobre copia y plagio reproducida en el apartado anterior.
Bibliografía
Grado de Turismo en inglés
Leading the unleadable (Brilliance Audio) Alan Willet
10 skills for effective business communication (Tycho Press) Jessica Higgins
Intercultural Business Communication (Oxford University Press) Robert Gibson
Keynote Advanced (Cengage Learning) - Lewis Lansford
Diccionarios
http://www.oxfordlearnersdictionaries.com (con pronunciación)
Explicaciones de la Grammar
Practical English Usage Online (Muy recomendado)
My Grammar Lab Intermediate and Advanced
https://www.pearsonelt.com/tools/digital/my-grammar-lab.html
Ejercicios de gramática
http://www.englishgrammarsecrets.com/
http://learnenglish.britishcouncil.org/en/
Vocabulario
https://elt.oup.com/student/oefc/tourism2/?cc=global&selLanguage=en&mode=hub
https://elt.oup.com/student/oefc/tourism3/?cc=global&selLanguage=en&mode=hub
http://www.gdrc.org/uem/eco-tour/t-glossary.html
http://www.englishformyjob.com/ell_hotelindustry.html
http://www.englishformyjob.com/ell_traveltourism.html
Comprensión oral y escrita
https://es.englishcentral.com/videos
https://es.lyricstraining.com/
http://www.breakingnewsenglish.com/
Inglés Británico:
http://www.bbc.co.uk/learningenglish/
https://www.youtube.com/user/bbclearningenglish
https://www.facebook.com/bbclearningenglish.multimedia/
https://www.voicetube.com/channel/bbc/5
http://bbcworldservice.radio.net/
Inglés Americano:
http://learningenglish.voanews.com/
Inglés Australiano:
http://www.australiaplus.com/international/learn-english-video-courses/
http://www.radioaustralia.net.au/international/learn-english
Expresión escrita
https://owl.english.purdue.edu/sitemap/
Preparación exámenes
http://wuster.uab.es/ctestpractice/
Temario de turismo
https://www.ted.com/talks/aziz_abu_sarah_for_more_tolerance_we_need_more_tourism
https://www.youtube.com/watch?v=kLRanIhp2jg
http://www.crctourism.com.au/Page/Home.aspx
http://www.gdrc.org/uem/eco-tour/eco-tour.html
http://www.nationalgeographic.com/
https://victoriastraveladventures.com/tag/niche-tourism/
https://www.youtube.com/watch?v=N_5eKX1vvOg
https://www.youtube.com/watch?v=XdsVzspgTl4
https://www.youtube.com/watch?v=2CbcZbVvJ6s
http://culturalheritagetourism.org/
http://www.englishformyjob.com/ell_hotelindustry.html
http://www.englishformyjob.com/ell_traveltourism.html
http://www.englishformyjob.com/ell_politeness.html
http://www.englishformyjob.com/english-for-flight-attendants2.html
Software
.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |