El curs es planteja amb una dinàmica d’ensenyament i aprenentatge continuada, el que implica el seguiment dels ritmes del curs i dels diversos continguts que s’han dissenyat d’acord amb les diferents activitats lectives programades.

Els continguts de la matèria tenen un fil conductor lligat al procés d’investigació i, per tant, la continuïtat de l’aprenentatge es justifica per la incorporació progressiva de conceptes i d’instruments, així com per la resolució de problemes i qüestions, que es basen en l’assimilació i en la pràctica de cada tema de l’assignatura.

Atès que l’objectiu de la formació és que l’alumnat aprengui a investigar en sociologia des d’una perspectiva quantitativa, la metodologia docent i les activitats formatives de l’assignatura resulten de la combinació de sessions expositives amb exercicis de resolució de problemes i pràctiques a l’aula que permetin aplicar els conceptes adquirits, així com tutories de seguiment i treball autònom.

En aquest sentit, el contingut teòric i el contingut pràctic tenen, en aquesta assignatura, el mateix valor, de manera que el nombre de sessions s’ha dividit en parts iguals, entre teoria i pràctica, qüestió que també es reflecteix en l’avaluació.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única.

A grans trets l’assignatura s'avalua a partir de cinc elements: el seguiment de l’assignatura (5%), el treball en grup (35%), una avaluació de les eines instrumentals (20%), una prova escrita sobre la producció de dades (20%) i una prova escrita sobre l'anàlisi de dades (20%).

Seguiment

Durant el semestre es demanarà el lliurament de diferents exercicis pràctics. Aquests tant es poden dur a terme a les sessions, com requerir d’un treball fora de l’aula.

Tot i que aquest seguiment no es pot recuperar, es tindran en compte circumstàncies excepcionals i justificades, sobretot en el cas que aquests exercicis es facin a l’aula.

Treball en grup

El treball de recerca el duran a terme grups de 4-5 persones i tindrà dues parts: treball sobre la producció de dades (20%) i treball d’anàlisi de dades (15%).

• Producció de dades. A partir d’una pregunta de recerca, generar un qüestionari per enquesta que sigui capaç de donar resposta a la pregunta plantejada, així com la recollida de les dades i l'elaboració d'una matriu de dades. Aquesta part del treball no es pot recuperar.
• Anàlisi de les dades. Primera anàlisi univariable de les dades: anàlisi exploratòria, descriptiva i inferencial. Aquesta part es pot recuperar i/o repetir per tal d'assolir en el global la nota mínima.

Per aprovar el treball en grup cal un mínim de 4 punts en el conjunt dels dos lliuraments. Si un cop finalitzat el treball la nota és inferior a 4, no hi haurà dreta a fer l'examen final, i la nota de l'assignatura serà de 2.

Eines instrumentals

Passada la meitat del curs, s'avaluaran les habilitats assolides amb el full de càlcul, i la destresa adquirida amb el programari RStudio de cara al tractament i manipulació de variables i de fitxers.

L'alumnat que tingui una nota inferior a 4, haurà de fer l'examen final.

Producció de dades

Passada la meitat del curs, es farà un examen per avaluar els coneixements sobre la producció de dades.

L'alumnat que tingui una nota inferior a 4, haurà de fer l'examen final.

Anàlisi de dades

El darrer dia de classe tindrà lloc una provar per avaluar els coneixements sobre l'anàlisi univariada de les dades.

L'alumnat que tingui una nota inferior a 4, haurà de fer l'examen final.

EXAMEN FINAL

Per poder-se presentar a aquest examen cal que la nota del treball en grup sigui de 4 o més.

Caldrà que es presentin a l'examen final els alumnes que alguna de les tres anteriors notes (eines instrumentals, producció de dades o anàlisi de dades) sigui inferior a 4; i aquells que la mitjana ponderada de totes les notes sigui inferior a 5.

Consideració d’estudiants no avaluables

Es consideraran estudiants no avaluables aquells que no hagin realitzat els dos lliuraments del treball, en el termini establert.

Sobre plagi als treball acadèmics o proves escrites:

Us recordem que, en el moment de signar la vostra matrícula us vau comprometre en el següent sentit: “DECLARO que la Universitat Autònoma de Barcelona m'ha informat que (...) El plagi és l'acte de divulgar, publicar o reproduir una obra o part d'aquesta en nom d'un/a autor/a diferent de l'autèntic/a, fet que suposa una apropiació de les idees creades per una altra persona sense fer un reconeixement explícit del seu origen. Aquesta apropiació implica una lesió del dret a la propietat intel·lectual d'aquesta persona que no estic autoritzat a fer en cap cas sigui quina sigui la circumstància: exàmens, treballs, pràctiques… Per tant, em COMPROMETO a respectar les disposicions normatives relatives als drets de la propietat intel·lectual en relació amb l'activitat docent i/o de recerca realitzada per la UAB en els estudis que estic cursant.\"

En cas de detectar-se plagi l'avaluació de la prova, examen, treball individual o de grup serà 0.

Ús de la Intel·ligència Artificial

Per a aquesta assignatura es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la recerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos, les traduccions i com a recolzament puntual en la utilització del paquet RStudio. En aquest darrer cas, caldrà justificar el seu tractament i mostrar que s'ha comprès la sintaxi aportada per la IA.

La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret del què s'esmenta en el paràgraf anterior), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0 i, per tant, la nota final de l'assignatura serà de 0. En aquest cas, a més, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats. El professorat es reserva el dret de realitzar entrevistes orals o una prova alternativa, per tal de comprovar l’efectiva adquisició de coneixements i competències i per tant la validesa de les proves d’avaluació realitzades per l’estudiantat.