Logo

Petrologia Metamòrfica

Codi: 101057
Crèdits: 6
2026/2027
Titulació Tipus Curs
Geologia OB 3

Professor/a de contacte

Nom :
Joan Reche Estrada
Correu electrònic :
joan.reche@uab.cat

Equip docent

Joan Reche Estrada

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.

Prerequisits

En general, es considera convenient haver assolit competències associades a Fonaments de Geologia, Química de la Terra, Física per a la Geologia, Matemàtiques per a la Geologia, Mineralogia. Petrologia Ígnia, Petrologia Sedimentaria, Geoquímica i Geologia Estructural I.

En particular, es recomana repasar els següents conceptes:

  • Els coneixements bàsics sobre l'estructura interna de la Terra, Minerals i Roques, Processos Geològics Interns i Metamorfisme i Magmatisme
  • Els de Termodinàmica i cinètica química, reactivitat a l'estat sòlid i diagrames de fase
  • Els de Energia en forma de treball i Calor
  • Els sistemes d'equacions, el càlcul matricial i les funcions i la seva derivació i integració
  • La composició, Estructura i cristal.loquímica dels principals Minerals formadors de roques i la seva gènesi
  • La Mineralogia òptica
  • La classificació, nomenclatura, principals característiques mineralògiques, texturals i geoquímiques i l'origen de les principals roques ígnies i sedimentaries
  • La geoquímica dels processos diagenètics i endògens (magmàtics, metamòrfics i d'interacció entre fluids i roques a altes pressions i temperatures)
  • Les relacions esforç-deformació, la reologia, les característiques dels règims fràgil i dúctil de la deformació i les diferents estructures, la seva descripció a diferents escales  i la seva representació gràfica a través d'esquemes o mapes.

Objectius

Els objectius principals de l'assignatura són:

  • Aprendre les característiques del metamorfisme i de les roques metamòrfiques: mineralògiques, texturals, geoquímiques, la seva gènesi i els seus contexts geotectònics.
  • Aprendre a classificar i anomenar els diferents tipus de metamorfisme i de roques metamòrfiques.
  • Aprendre els fonaments de la metodologia moderna d'estudi en Petrologia Metamòrfica i les seves principals fites històriques.
  • Aprendre a identificar i interpretar les microestructures de les roques metamòrfiques en mostra de mà i al microscopi petrogràfic.
  • Aprendre els diferents processos i factors que caracteritzen la petrogènesi de les roques metamòrfiques i les eines per caracteritzar-los.
  • Aprendre a identificar en mostra de mà i al microscopi els diferents tipus de roques metamòrfiques.
  • Aprendre a descriure i representar gràficament i interpretar les dades petrogràfiques sobre mineralogia i textura i les dades geoquímiques d'observació.
  • Aprendre les basses de la integració de les dades d'observació amb la teoria petrogenètica, de manera quantitativa, utilitzant les eines fisico-químiques i matemàtiques i informàtiques adequades.

— Teoria:

Unitat I -  Tenir una visió global del fenomen del metamorfisme, tot remarcant-ne els aspectes següents: la definició, la tipologia, els tipus de contextos geològics, les relacions amb la tectònica global i la influència relativa dels factors composicionals, la pressió, la temperatura, la coexistència amb fluids i variables cinètiques. Conèixer les basses de la nomenclatura de les roques metamòrfiques i de la metodologia de treball.

Unitat II - Conèixer les basses de la teoria químico-mineralògica i la teoria d’anàlisis textural i com s'utilitzen per a esbrinar l’evolució de les roques metamòrfiques. Aprendre com a partir de l’estudi químic-mineralògic i textural (variables d'observació) es pot extreure informació sobre variables no observables com la pressió i temperatura de formació, l’edat del metamorfisme i les característiques dels fluids presents durant el metamorfisme.

— Pràctiques de Laboratori: Saber reconèixer en làmina prima els minerals metamòrfics (silicats i no-silicats principals) i, també, alguns d'ells en mostra de mà, les microestructures metamòrfiques i els principals tipus de roques metamòrfiques (ambdós aspectes en làmina prima i en mostra de mà). Saber aplicar la nomenclatura de les roques metamòrfiques. Conèixer les eines bàsiques de representació i descripció de les associacions minerals metamòrfiques.

— Pràctiques de Camp: Conèixer les eines fonamentals de l'estudi de camp de les roques metamòrfiques. Aprendre a reconèixer els principals minerals, textures i roques en els seus afloraments.

Resultats d'aprenentatge

  • CM20 (Organitzar l’experimentació necessària per determinar l’origen de les diferents roques que conformen un territori.) Organitzar l’experimentació necessària per determinar l’origen de les diferents roques que conformen un territori.
  • KM24 (Identificar els principis físics i químics que condicionen l’estructura cristal·lina dels minerals.) Identificar els principis físics i químics que condicionen l’estructura cristal·lina dels minerals.
  • KM25 (Interpretar la relació existent entre l’estructura microscòpica dels minerals i les propietats fisicoquímiques que mostren les roques que formen.) Interpretar la relació existent entre l’estructura microscòpica dels minerals i les propietats fisicoquímiques que mostren les roques que formen.
  • SM22 (Fer servir un microscopi petrogràfic per al reconeixement de materials geològics tenint en compte les propietats òptiques dels minerals que componen diferents tipus de roques.) Fer servir un microscopi petrogràfic per al reconeixement de materials geològics tenint en compte les propietats òptiques dels minerals que componen diferents tipus de roques.
  • SM23 (Avaluar el potencial d’explotació d’un mineral o d’una roca ígnia, metamòrfica o sedimentària amb aplicació industrial.) Avaluar el potencial d’explotació d’un mineral o d’una roca ígnia, metamòrfica o sedimentària amb aplicació industrial.

Continguts

TEORIA:


Unitat I. FONAMENTS


1. El metamorfisme. Definició. Context general. Límits. Causes: estat estacionari, pertorbacions i estats transients a la litosfera. Factors: pressió, temperatura, fluids, esforç-deformació, composició. Tipus de canvis metamòrfics: canvi mineralògic i canvi textural.


2. Tipus de metamorfisme. Relació amb la tectònica de plaques. Metamorfisme regional en zones distensives: metamorfisme de soterrament, metamorfisme de dorsal centre-oceànica. Metamorfisme regional en zones convergents: metamorfisme orogènic. Zones de subducció i zones de col.lisió. Metamorfisme de contacte, metamorfisme d’alta deformació i metamorfisme d’impacte.


3. Nomenclatura de les roques metamòrfiques. Estructura bàsica. Termes referents al protòlit. Termes referents a la textura o fàbrica. Termes especials. Adicions amb base mineralògica. Termes referents a les condicions P-T. Conclusions.



Unitat II. FACTORS I VARIABLES


4. Textura i Fàbrica. Introducció: definicions i nomenclatura. La transferència de massa. Difusió. Nucleació i creixement-reabsorció. Deformació. Textures de cristal.lització estàtica: granoblàstiques, porfiroblàstiques. Textures de desequilibri: reaccionals. Textures deformacionals: Foliacions i liniacions. Textures cataclàstiquesi milonítiques. Textures mixtes: relacions cristal.lització-deformació.


5. L’associació mineral Definicions. Equilibri mineralògic: evidencies. La regla de les Fases. La composició mineral: components de fase. Espais composicionals als silicats: relacions amb l'estructura. La composició global de les roques: components del sistema. La moda. La relació moda – composició mineral – composició global. Representació: diagrames de compatibilitat.Minerals índex. Associacions característiques. Grau metamòrfic. Zones i Isogrades. Les reaccions metamòrfiques. Les Fàcies metamòrfiques: visió històrica i actual del concepte. Sèries de Fàcies. Gradient metamòrfic de camp.



PRÀCTIQUES:



Unitat I. MICROESTRUCTURES I FÀBRIQUES METAMÒRFIQUES


Pràctica 1. Microestructures Granoblàstiques . Procediments d’anàlisi textural de les roques metamòrfiques. Microestructura granoblàstica poligonal. Microestructura granoblàstica decussada. Microestructura Porfiroblàstica de matriu granoblàstica.


Pràctica 2. Microestructures reaccionals. Zonacions composicionals en minerals metamòrfics. Vores i corones reaccionals.Pseudomorfisme. Intercreixements simplectítics. Lamel.les d’exolució.


Pràctica 3. Microestructures deformacionals. Microestructura Granoblàstica orientada. M. Lepidoblàstica. M. Nematoblàstica. M. Porfiroblàstica de matriu foliada. M. Porfiroclàstiques milonítiques i cataclàstiques.



Unitat II. ELS TIPUS COMPOSICIONALS DE LES ROQUES METAMÒRFIQUES


Pràctica 4. Metabasites. Sèrie de Fàcies de P baixa – mitjana: Esquists verds. Amfibolites i amfibolites amb granat. Granulites màfiques. Sèrie de Fàcies d’alta P: Esquists blaus. Eclogites i retroeclogites.


Pràctica 5. Metapelites. Metapelites de la sèrie de P mitjana (Barrow): Pissarres – Fil.lites, Esquists, gneissos pelítics. Metapelites de la sèrie de P baixa (Buchan): Pissarres, fil.lites i esquists motejats, cornianes pelítiques.


Pràctica 6. Roques quars-felsdspàtiques. Nomenclatura: semi-pelites, metapsamites i meta-granitoids. Canvis mineralògics principals.


Pràctica 7. Roques calcosilicatades. Canvis mineralògics principals en marbres i roques calcosilicatades senzilles a P mitjana i baixa.

Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Estudi, lectures, autoavaluacions via CV 86 3,44 CM20, KM24, KM25, SM22, SM23
Classes de Pràctiques 20 0,8 CM20, KM24, KM25, SM22, SM23
Tutories de seguiment (despatx C2/162) 0 0 CM20, KM24, KM25, SM22, SM23
Classes de Teoria 24 0,96 CM20, KM24, KM25, SM22, SM23
Sortida de Camp 7 0,28 CM20, KM24, KM25, SM22, SM23

Activitats dirigides:


Classes de Teoria:

El métode principal de les classes presencials de teoria seran les Lliçons Magistrals. Es del màxim interés que aquestes siguin participatives. Es proporcionara als alumnes, a través del Campus Virtual, els resums dels continguts de les presentacions utilitzades pel professor a les classes teòriques, així com enllaços d'ampliació de coneixements de manera previa a les sessions teòriques. Es considera de la màxima importancia que aquests resums de continguts serveixin perque els alumnes facin una preparació previa a la sessió teòrica corresponent de manera que això permeti la realització d'activitats més diversificades com explicacions parcials dels punts més importants, resolució de dubtes o exercicis de reforç sobre el tema durant les sessions teòriques.


Classes de Pràctiques:

Consisteixen en l’estudi d’un conjunt de làmines primes petrogràfiques i mostres de mà de roques metamòrfiques. Les clases s’estructuren en: a) Es proporcionara als alumnes, a través del Campus Virtual, una introducció a cada tema pràctic en format variat. Aquesta introducció contindrà exemples fotografics o enllaços útils per a les sessions pràctiques. Es considera de la maxima importancia que aquests resums de continguts serveixin perque els alumnes facin una preparació previa a la sessió pràctica corresponent de manera que això permeti la màxima dedicació a la pràctica durant la sessió corresponent. b) realització per part dels alumnes de fitxes normalitzades d'observacions sistemàtiques de tipus mineralogic i textural de làmines primes i mostres de visu, amb anotacions i esquemes. Durant el semestre es procedirà a corregir al menys una ficha a cada estudiant per així comprovar el progrés/qualitat del seu treball a pràctiques i assignar-li una qualificació que es tindra en compte a l' avaluació. Els alumnes disposaran d'un o varis exemples de referencia per a la correcta realització de les fitxes.


Pràctica de Camp:

Es realitzarà una sortida d'un dia (o sortida virtual alternativa, en cas de requeriment degut a la situació sanitaria o qualsevol situació de força major o si la sortida no pot canviar-se de data) on es podran observar afloraments de roques metamòrfiques, els principals tipus litologics i les principals estructures i textures relacionades. La pràctica es realitzarà en una zona a determinar (zona Axial del Pirineu, Costa Brava o Serralada Litoral o Prelitoral - Montseny-Guilleries). L'assistència es obligatoria. A criteri del professor, aquest podrà restringir (veure detalls a l'apartat d'avaluació) l'assistència a la sortida per aquells alumnes que no hagin fet un aprofitament previ que es consideri suficient de l'assignatura (no assistència injustificada a 4 o més pràctiques o no assistència sistemàtica a classe teòrica). La no asistència per causa major s'haurà de justificar documentalment. La qualificació es farà a través d'un test sobre els continguts relacionats amb la sortida (explicacions donades durant el seu desenvolupament i documentació prèvia proporcionada) a realitzar juntament amb el segon exàmen parcial.


Exercicis o problemes relacionats amb els temes de teoria i/o pràctiques,

També podran ser avaluables.Les qualificacións que eventualment es donin als exercicis/problemes podran modificar/modular la nota dels examens de teoria i/o pràctiques. S’avaluarà també l’assistència a les pràctiques i un mínim d’assistència (veure avaluació) es obligatori per superar l’assignatura.


Fòrum on Theory and/or Pràctiques.

Els alumnes podran plantejar dubtes sobre conceptes de teoria i/o de pràctiques.




Activitats supervisades:


Tutories:

Els alumnes disposen de la possibilitat de concertar (e-mail) amb el professor tutories puntuals individuals o bé realitzar-les a través de les eines de comunicaciódel campus virtual de l’assignatura (s'establirà un Forum de comunicació amb els professors de l'assignatura).


Activitat Autònoma:


Es recomanable que l'alumne dediqui un mínim de 80 h al llarg del semestre a les activitats autònomes d'estudi, lectures, consultes bibliogràfiques o virtuals, elaboració del treball de curs en grup, autoavaluacions. Per facilitar aquestes tasques convé utilitzar el Campus Virtual (CV) Moodle de l'assignatura com la base d'informació i orientació per l'estudi


Campus Virtual (CV) - Aula Moodle:

Es tracta fonamentalment de proporcionar als alumnes noves conexions amb els temes d’estudi,moltes diferents de les proporcionades a classe de teoria i pràctiques, donar la possibilitat de conectar amb els continguts de l'assignatura durant el temps de treball autònom, fomentar la interactivitat entre els alumnes i el professor i entre els alumnes entre sí, mitjantçant l’ús de l’e-mail i els forums de discussió, donar la possibilitat als alumnes d’autoevaluar-sei possibilitar el seguiment de l’actualitat de l’assignatura a través de notes d’avis periòdiques o noticies. Això es fà a través de l’úsde l’eina Aules Moodle de la UAB on es proporcionen bàsicament guies d’estudi dels diferents temes de teoria i pràctiques.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Test/exàmen de Camp 5 1 0,04 CM20, SM23
Assistència a les Pràctiques 5 0 0 KM25, SM22
Nota mitjana correcció fitxa/es de pràctiques 10 0 0 KM25, SM22
1er exàmen parcial Teoria (amb correccions derivades de l'avaluació d'exercicis relacionats si n'hi ha) 20 3 0,12 CM20, KM24, KM25, SM23
2n exàmen parcial Teoria (amb correccions derivades de l'avaluació d'exercicis relacionats si n'hi ha) 20 3 0,12 CM20, KM24, KM25, SM23
2n exàmen parcial Pràctiques (amb correccions derivades de l'avaluació d'exercicis relacionats si n'hi ha) 20 3 0,12 KM25, SM22
1er exàmen parcial Pràctiques (amb correccions derivada de l'avaluació d'exercicis relacionats si n'hi ha) 20 3 0,12 KM25, SM22

Els resultats d'aprenentatge s'avaluen amb AVALUACIÓ CONTINUADA (AC) o amb AVALUACIÓ ÚNICA (AU).

-AVALUACIÓ CONTINUADA (AC):


1. TEORIA:

Qualificació de dos proves parcials de Teoria. Ambdues proves parcials constaran de preguntes objectives d'elecció múltiple de tipus test i d'altres tipus de preguntes de format/resposta curta o comentaris d’interpretació sobre gràfics del temari.La ponderació de cada prova parcial teòrica és del 20 % de l'avaluació continuada.


2. PRÀCTIQUES:

a) Qualificació de dos proves parcials de Pràctiques.

A la primera prova s'haurà de descriure els aspectes mineralògics (5 punts) i texturals (2 punts) d'una làmina prima (7 punts en total). A més, al primer parcial s'hi inclou un full/examen amb figures (fotos o esquemes) dels que se’n haurà d'identificar les textures principals i de detall (3 punts).

A la segona prova s'haurà de descriure una làmina prima i una mostra de mà. De cada làmina s'haurà de reconèixer i enumerar-ne la mineralogia (3 punts), les textures, fent-ne un esquema i situant-hi els minerals i les textures que es reconeguin (3 punts) i se n'haurà d'identificar el tipus de roca segons els criteris de composició global, texturals i mineralògics (2 punts). Pel que fa a la mostra de mà se n'haurà de fer la descripció (utilitzant els criteris que s’indicaran al llarg del curs i identificar-la anomenant-la segons la nomenclatura Standard IUGS per a roques metamòrfiques (2 punts). Durant els exàmens només es permetrà consultar les taules de propietats minerals i texturals que determinin els profesors.La ponderació de cada prova parcial pràctica és del 20 % de l'avaluació continuada.


b) Qualificació de la/les correccions de pràctiques. Es podrà requerir l'entrega de les práctiques a qualsevol alumne en un o més moments al llarg del curs. A cada alumne se li demanarà la/les pràctiques un mínim de 2 vegades. Cada vegada se’n obtindrà una qualificació i aquestes seran promediades al final. La nota mitjana ponderarà 10%.


c) Qualificació de l'assistència a les Pràctiques.

Es valorarà a través d’ un control de signatures al final de les sessions de pràctiques que s'indicaran al calendari de pràctiques de l'assignatura. La ponderació de l'assistència a les pràctiques és de un 5% de l'avaluació continua. La no asistència a 4 o més pràctiques no permetrà el càlcul de la nota AC. En aquest cas, caldrà recuperar obligatoriament els dos exàmens de pràctiques, independentment de les notes obtingudes en els examens parcials. La nota final de cada parcial de practiques sera en aquest cas la mitjana de les obtigudes en el parcial i en la recuperació corresponent.


3. EXERCICIS RELACIONATS AMB LA TEORIA I/O AMB LES PRÀCTIQUES: Aquests exercicis/problemes, amb una guia per la seva resolució, podran ser enviats pel professor i entregats pels alumnes via el lliurament d’arxius (facilitat disponible dins l’espai Virtual de l’assignatura, al Campus Virtual) o bé en format imprès, segons s'indiqui. La seva qualificació resultarà en correccions a la nota de cada examen parcial de teoria o de pràctiques, segons el tipus d'exercici.


4. CAMP:

Qualificació del test/examen de camp que s'incorporarà al segon parcial. Ponderació 5% de l'avaluació continuada.


La NOTA FINAL PER Avaluació CONTÍNUA (AC) s'obté com a resultat de la següent PONDERACIÓ: [teoria 1r parcial (sobre 10) x (0.20)] * * + [ teoria 2n parcial (sobre 10) x (0.20)] * * + [Pràctiques 1r parcial (sobre 10) x (0.20)] * * [Pràctiques 2n parcial (sobre 10) x (0,20)] * * + [Nota de correccions de fitxes de pràctiques (sobre 10) x (0,10)] + [Nota d'assistència a pràctiques (sobre 10) x (0,05)] + [nota en el test de camp (sobre 10) x (0,05)] . La nota mínima en qualsevol dels parcials de teoria o pràctiques per poder realitzar el càlcul anterior ha de ser > 3. Per superar l' avaluació contínua cal obtenir una nota mínima de 5 punts en aquest càlcul.

* * Les notes obtingudes en els exàmens teòrics i pràctics parcials es modificaran amb les obtingudes en la qualificació d' exercicis previs a cada examen, si n' hi hagués.Les notes dels exercicis, i de les correccions de les fitxes de pràctiques seran definitives en el moment del càlcul de la nota AC (no són recuperables).


-EXAMENS DE RECUPERACIÓ:

Els alumnes que no hagin aprovat l'assignatura per avaluació continuada o aquells que havent aprovat per avaluació continuada vulguin teniropció a superar la seva qualificació podran presentar-se als exàmens de recuperació. El format serà el mateix que en els exàmens parcials previs. Es condició indispensable per poder presentar-se a qualsevol examen de recuperació per millorar nota (alumnes ja aprovats per AC o amb suspens i notes en parcials >3) que posin en coneixement del professor prèviament en el termini que aquest establirà a l'efecte a quin examen es volen presentar (qui no respecti el termini d'avís previ no podrà presentar-se a l’examen). Els alumnes amb nota ≤ 3 o No presentats en algun parcial de teoria o pràctiques, no caldrà que facin aquest avís previ ja que la seva presentació es obligatòria en aquest cas.Si la qualificació obtinguda en algun examen de recuperació de teoria o pràctiques es ≤3 la qualificació màxima serà de 4,9 (suspens), independentment de la nota que surti del càlcul. En cas de presentar-se a un examen teòric o pràctic per millorar nota: si la nota obtinguda en la recuperació es superior a la obtinguda en el parcial corresponent es tindrà en compte aquesta en el re càlcul final. Si la nota obtinguda en la recuperació es inferior a la obtinguda en el parcial corresponent, es farà la mitjana aritmètica de les dues notes. Pels càlculs anteriors qualsevol no presentat equival a la nota de 0 pt.


AVALUACIÓ ÚNICA (AU):


TEORIA: Proba final de síntesis en la que poden entrar tots els continguts de la assignatura que constarà d'una part test amb un mínim de 20 ítems, una part de preguntes de resposta curta amb un nombre d'items similar a la suma dels items del 1er + 2n parcials d'AC i d'un exàmen de camp similar al corresponent a AC. PRACTIQUES: Proba final de síntesis (interpretació de fotografies de textures de roques metamòrfiques, dues làmines primes i una mostra de mà). Es realitzarà en la mateixa data que el segon exàmen parcial d'avaluació continuada. En aquesta data i després de finalitzar l'exàmen els alumnes hauran d'entregar els mateixos exercicis, treballs o dossiers que hagin estat establerts com obligatoris pels alumnes acollits a la Avaluació continuada. Tant l'assistència a totes les pràctiques com a la sortida de camp de l'assignatura es obligatoria pels alumnes acollits aaquesta modalitat. En tot cas caldrà obtenir una califiació major o igual a 5 per superar la proba.


QUALIFICACIÓ FINAL PER AVALUACIÓÚNICA (AU): s’obté com a resultat de la ponderació següent: [nota de TEORIA * 0.4 + nota de PRÀCTIQUES * 0.4 + nota de les correccions de pràctiques x 0.10 + nota d'assistència a les pràctiques x 0.05 + nota del TEST DE CAMP x 0.05

** les notes obtingudes a l'exàmen de teoria i pràctiques seran modificades amb les obtingudes a la qualificació d'exercicis corresponents a cada examen, si n'hi ha.


RECUPERACIÓ DE L'AVALUACIÓ ÚNICA (RAU):

TEORIA: Proba final de síntesis en la que poden entrar tots els continguts de la assignatura que constarà d'una part test amb un mínim de 20 ítems, una part de preguntes de resposta curta amb un nombre d'items similar a la suma dels items del 1er + 2n parcials d'AC i d'un exàmen de camp similar al corresponent a AC. PRACTIQUES: Proba final de síntesis (interpretació de fotografies de textures de roques metamòrfiques, dues làmines primes i una mostra de mà). La resta d'evidencies d'avaluació (controls de pràctiques, exercicis) no seran recuperables en aquest moment. Es realitzarà el mateix dia que la recuperació d'AC.

En el moment de la comunicació dels resultats de l'avaluació única, el professor o professora informarà l’alumnat (Moodle) del procediment i la data de revisió de les qualificacions.


ALTRES CONSIDERACIONS:


  • En el moment de realització de cada activitat avaluativa, el professor o professora informarà l’alumnat (Moodle) del procediment i data de revisió de les qualificacions.
  • L’estudiant rebrà la qualificació de “No avaluable” sempre que no hagi lliurat més del 35% de les activitats d’avaluació.
  • La no presentació a un examen parcial computarà com 0 en el càlcul de la nota AC. Si no es supera l'avaluació continuada (nota AC no calculada degut a algun parcial ≤ 3 o nota calculada AC < 5 punts) l'alumne tindrà la obligació de presentar-se als corresponents exàmens de recuperació (aquells en els que hagi obtingut una nota ≤ 3) . Si la qualificació obtinguda en algun examen de recuperació de teoria o pràctiques es ≤ 3 la qualificació màxima en acta serà de 4,5 (suspens), independentment de la nota que surti del càlcul final.
  • En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0. Aquells actes d’avaluació en què hi hagi hagut irregularitats (còpia, mal ús de la IA, etc.) no són recuperables.
  • Aquesta assignatura permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de: cerca bibliogràfica o cerca d’informació, correcció de textos o traduccions, o a criteri del professorat. L’estudiant ha de (i) identificar les parts que han estat generades amb IA; (ii) especificar les eines utilitzades; i (iii) incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i comporta que l’activitat s’avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat.


Bibliografia

Teoria

Best, M.G., (1982). Igneous and Metamorphic Petrology. W.H. Freeman & Company. San Francisco.

Bucher, K. & Frey, M. (2002). Petrogenesis of Metamorphic Rocks. 7th Edition, Springer-Verlag.

*Fettes, D. & Desmonds, J. (eds), (2007).  Metamorphic Rocks: A classification and Glossary of Terms. Recomendations of the international Union of Geological Sciences Subcommission on the Systematics of Metamorphic Rocks. Cambridge U. Press.

Mason, R., (1990). Petrology of the Metamorphic Rocks. Second ed. Unwin Hyman. Londres.

*Miyashiro, A., (1994). Metamorphic Petrology. UCL Press. Londres.

Spear, F.S., (1993). Metamorphic Phase Equilibria and Pressure - Temperature - time Paths. Mineralogical Society of America monograph.Whashington DC.

Philpotts, A.R., (1990). Principles of Igneous and Metamorphic Petrology. Prentice Hall.

Vernon, R.H., (2008), Principles of Metamorphic Petrology. Cambridge University Press.  

*Winter, J.D., (2001). An Introduction  to Igneous and Metamorphic Petrology. Prentice Hall.

Yardley, B.W.D. (1989). An Introduction to Metamorphic Petrology. Longman Earth Science Series. John Wiley & Sons, Inc. Nova York.

* Bibliografia de consulta preferent

 

Pràctiques

Barker, A.J., (1990). Introduction to Metamorphic Textures and Microestructures. Blackie & Son. Nova York.

*Nesse, W., (2004). Introduction to Optical Mineralogy. 3rd. Edition. Oxford University Press.

Spry, A., (1969). Metamorphic Textures. PergamonPress. Oxford.

*Vernon,R., (2004). A practical Guide to Rock Microstructure. Cambridge University Press.

*Yardley, B.W.D., Mackenzie, W.S. y Guilford, C.(1990). Atlas of metamorphic rocks and their textures. Longman Scientific & Technical.

* Bibliografia de consulta preferent

 

Enllaços de web

LES ROCHES METAMORPHIQUES : TEMOINS DE L'EVOLUTION THERMIQUE DE LA LITHOSPHERE DANS LE TEMPS ET DANS L'ESPACE

Classificació IUGS (SCMR) de les Roques Metamòrfiques

Igneous and Metamorphic Petrology class Materials. Winter, J. Whitman College.

Modelització analògica de Microestructures (University of Albany)

Atlas of Metamorphic Rocks, Minerals and Textures. Glazner and Ratajeski, University of N. Carolina

 

Al campus virtual de l'assignatura es proporcionen vincles adicionals a recursos electrónics d'aprenentatge relacionats amb cada un dels temes de teoria i pràctiques

Programari

No es requereix programari específic.

Grups i idiomes de l'assignatura

La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura

Tipus de docència Grup Idioma Semestre Torn
(TE) Teoria 1 Català segon quadrimestre tarda
(PLAB) Pràctiques de laboratori 1 Català segon quadrimestre matí-mixt
(PCAM) Pràctiques de camp 1 Català segon quadrimestre matí-mixt
(PLAB) Pràctiques de laboratori 2 Català segon quadrimestre matí-mixt
(PCAM) Pràctiques de camp 2 Català segon quadrimestre matí-mixt