
Anàlisi de Cartografia Ambiental
Codi: 100832Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Biologia Ambiental | OB | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Miquel Ninyerola Casals
- Correu electrònic :
- miquel.ninyerola@uab.cat
Equip docent
- Joan Pino Vilalta
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
No hi ha prerequisits. Tanmateix, l’èmfasi que es fa en l’anàlisi i comprensió de la distribució espacial i temporal de les variables ambientals fa recomanable que l’alumnat tingui coneixements biològics i geogràfics del territori.
Objectius
El tractament dels fenòmens ambientals ha estat abordat, tradicionalment, des d’una perspectiva poc geogràfica, la qual cosa no s’adiu gens amb la importància dels patrons espacials en molts d’aquests fenòmens.
Per aquest motiu, aquesta assignatura vol dotar dels conceptes i les eines bàsics perquè l’estudiantat aprengui a explicitar fenòmens o variables ambientals en forma cartogràfica i posteriorment analitzar-los o derivar-ne nova informació (modelització). Lògicament, els fenòmens estudiats estan relacionats amb la Biologia Ambiental ja sigui des d’una òptica abiòtica de variables que poden influir sobre els éssers vius (clima, relleu, contaminació, etc) com des de la perspectiva dels fenòmens biòtics (distribució d’espècies, estrés hídric, densitat, etc).
Aquesta assignatura és complementària amb les assignatures següents:
- Prospecció del medi natural (primer contacte de l’alumne amb cartografia ambiental i amb l’anàlisi del territori)
- Anàlisi de la vegetació (assignatura de contingut més conceptual que aprofitarà el coneixement cartogràfic adquirit en aquesta assignatura).
Podem dividir l’assignatura en quatre blocs:
1) Conceptes, eines i bases cartogràfiques. Introducció als conceptes bàsics de cartografia i Sistemes d'Informació Geogràfica (SIG).
2) Tractament de la informació cartogràfica. Presentació de les principals eines SIG i de Teledetecció.
3) Anàlisi i modelització cartogràfica. Recull de casos d’estudi per a presentar un conjunt d’eines avançades de tractament de la informació geogràfica
4) Estudis de cas. Estudis de cas que requereixen del coneixement dels 3 blocs anteriors.
Resultats d'aprenentatge
- CM33 (Avaluar els patrons i dinàmiques temporals i espacials que s’observen en les comunitats d’organismes vius, relacionar-los amb els factors ambientals del medi natural en el qual es troben i valorar l’impacte mediambiental de l’actuació antròpica.) Avaluar els patrons i dinàmiques temporals i espacials que s’observen en les comunitats d’organismes vius, relacionar-los amb els factors ambientals del medi natural en el qual es troben i valorar l’impacte mediambiental de l’actuació antròpica.
- CM34 (Actuar d’acord amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible en el procés de gestió i conservació del medi natural i promoure la sostenibilitat ambiental.) Actuar d’acord amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible en el procés de gestió i conservació del medi natural i promoure la sostenibilitat ambiental.
- CM35 (Comunicar de manera efectiva a un públic especialitzat i no especialitzat el coneixement del medi natural en els diferents entorns naturals, així com la seva resposta als principals factors ambientals que els afecten.) Comunicar de manera efectiva a un públic especialitzat i no especialitzat el coneixement del medi natural en els diferents entorns naturals, així com la seva resposta als principals factors ambientals que els afecten.
- SM42 (Aplicar tècniques de mostreig i cartografia en el medi natural per identificar organismes vegetals i animals, caracteritzar ecològicament els hàbitats i gestionar la vegetació de manera espacial i temporal.) Aplicar tècniques de mostreig i cartografia en el medi natural per identificar organismes vegetals i animals, caracteritzar ecològicament els hàbitats i gestionar la vegetació de manera espacial i temporal.
- SM44 (Fer informes sobre les comunitats d’éssers vius en els diferents ambients naturals i presentar-los de manera escrita i oral.) Fer informes sobre les comunitats d’éssers vius en els diferents ambients naturals i presentar-los de manera escrita i oral.
Continguts
Sessions teòriques
1. Conceptes i entorns cartogràfics
1.1. La cartografia ambiental. Línia del temps. Usuaris i productors de la informació espacial. Dimensió digital del mapa. Composició de mapes.
1.2. Sistemes d'Informació Geogràfica. Components i funcionalitats. Models de dades i metadades. Eines bàsiques d’anàlisi.
2. Bases de dades cartogràfiques
2.1. Les unitats cartogràfiques. Variables ambientals discretes i contínues.
2.2. Fonts d'informació. Cartografia de referència i temàtica (exemples de models vectorials i ràsters). Servidors de cartografia a Internet.
2.3. Captura de dades (i): Fotointerpretació . Aixecaments de camp i sistemes de posicionament global (GPS).
2.4. Captura de dades (ii): Teledetecció. Característiques dels sensors i plataformes. Principis físics.
Processament de les imatges. Índexs derivats de les imatges
2.5. Georeferenciació. Sistema de referència cartogràfic. Datum. Coordenades UTM.
3. Eines per al tractament de la informació cartogràfica
3.1. Mosaic i retall de capes. Reclassificació i àlgebra de mapes. Combinació de capes. Canvi de projecció cartogràfica. Generalització cartogràfica.
4. Anàlisi cartogràfica
4.1. Anàlisi de patrons temporals.
4.2. Patrons de distribució de variables ambientals i representació cartogràfica d'estadístics descriptius.
4.3. Anàlisi de distàncies.
4.4. Anàlisis espacial del relleu: Models Digitals del Terreny.
5. Modelització cartogràfica
5.1. Models Digitals Climàtics.
5.2. Models de decisió multicriteri.
5.3. Models d'idoneïtat.
6. Estudis de cas: formulació de protocols SIG per a donar resposta a demandes de la biologia ambiental.
Sessions pràctiques
1. Introducció al SIG.
2. Fotointerpretació i digitalització.
3. Anàlisi del territori.
4. Tractament de la informació cartogràfica.
5. Índexs de vegetació.
6. Elaboració de models d'idoneïtat.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Sortides de camp | 6 | 0,24 | CM33, CM34, SM42 |
| Estudi | 47 | 1,88 | CM33, CM34, SM42 |
| Sessions teòriques | 20 | 0,8 | CM33, CM34, SM42 |
| Pràctiques aula d'informàtica | 24 | 0,96 | CM33, CM34, SM42 |
| Elaboració de treballs | 50 | 2 | CM33, CM34, CM35, SM42, SM44 |
La metodologia docent està basada en activitats dirigides presencials teòriques i pràctiques (camp i aula d’informàtica).
Una part dels coneixements d’aquesta assignatura serà transmesa a partir de les classes teòriques presencials on es pretén incidir en aspectes que poden ser complicats d’entendre a través de l’autoaprenentatge. S’espera del l'estudiantat que porti les unitats didàctiques llegides per tal de poder desenvolupar la lliçó a partir de la interacció amb ells. Posteriorment, l’estudiant a partir de l'esquema realitzat podrà complementar-lo amb informació bibliogràfica i un bon suport de material gràfic (PPT) a partir del seu treball no presencial.
Aquesta assignatura presenta un fort component pràctic que considerem essencial per l’aprenentatge dels elements teòrics i, alhora, per un bon desenvolupament de les competències més aplicades. Els exàmens escrits tindran una forta component teòrico-pràctica.
Distingirem entre pràctiques d’aula d’informàtica i sortides de camp. En el primer cas, l'estudiantat disposarà d’un guió de pràctiques que els guiarà a través d’exercicis destinats a familiaritzar-los amb el SIG i la Teledetecció com a usuaris crítics. En el segon cas, es realitzarà una sortida de camp per tal de aplicar tècniques de cartografia de les cobertes del sòl.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Examen escrit (1r parcial) | 30% | 1 | 0,04 | CM33, CM34, CM35, SM42 |
| Memòria de pràctiques | 40% | 0,25 | 0,01 | CM33, CM34, CM35, SM42, SM44 |
| Examen escrit (final) | 30% | 1,75 | 0,07 | CM33, CM34, CM35, SM42 |
Exàmens
1/ L'examen del primer parcial inclourà preguntes generalment de resposta curta i escrita dirigides a valorar si s’han assolit els conceptes claus.
2/ L'examen final inclourà preguntes que impliquen una resposta llarga amb el desenvolupament d’un tema. Es vol valorar si l’estudiantat és capaç d'aplicar i relacionar els conceptes apresos en el marc d'un estudi de cas on hagi de desenvolupar un protocol d'actuació per resoldre un determinat problema ambiental amb conseqüències espacio-temporals.
A l'examen final es donarà la possibilitat d'examinar-se addicionalment del primer parcial tant per els qui ho han de fer obligatòriament (notes inferiors a 4 en el primer parcial) com per els que vulguin pujar nota del primer parcial (la nota final del primer parcial serà la millor de les dues). En cas de voler anar a pujar nota cal comunicar-ho per correu a la coordinació de l'assignatura amb tres dies d'antelació.
En tots els casos, hi haurà una forta component dels conceptes que s'han treballat durant les pràctiques d'aula.
Lliurament de la memòria de pràctiques
Les pràctiques de l’assignatura són obligatòries i consistiran en una sortida i diverses sessions d’aula. Seran avaluades individualment i per grups mitjançant la realització d’un treball de curs que comprendrà: (i) l’obtenció d’un mapa per fotointerpretació d’ortoimatges i (ii) una memòria d'anàlisi del territori i la vegetació de l'àrea visitada a la sortida de camp. L’avaluació individual es realitzarà durant la sortida de camp i l’avaluació grupal es farà mitjançant el lliurament de la memòria.
Compensacions
Un estudiant/a tindrà la nota final (mitjana ponderada pel pes que té cada activitat d'avaluació) sempre i quan la nota mínima de cadascuna de les tres activitats d'avaluació sigui igual o superior a 4. En cas de ser inferior l’estudiant figurarà com a suspès a menys que es consideri no avaluable. Per aprovar l'assignatura caldrà una nota final de 5 o més.
L'alumnat rebrà la qualificació de no-avaluable quan les activitats d'avaluació realitzades tinguin una ponderació inferior al 67% en la qualificació final.
Assistència
L’assistència a les pràctiques d’aula d’informàtica i a la sortida de camp serà obligatòria. L’absència no justificada pot comportar la consideració de no-avaluable.
Avaluació única
Donat que les pràctiques (aula d'informàtica i sortida de camp) són obligatòries, podran entregar l'informe o memòria sense cap problema. A més no existeixen altres activitats d'avaluació addicionals. Per tant, l'avaluació única serà idèntica a la continuada.
Ús de la IA
Es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
Irregularitats en actes d'avaluació
La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.
Bibliografia
ROBINSON, A., MORRISON, J., MUEHRCKE, P.C., KIMERLING, J. & GUPTILL, S.C. 1995. Elements of Cartography (6 ed). John Wiley & Sons. New York.
CHUVIECO, E. 1991-96. Fundamentos de teledetección espacial. Ed. Rialp. Madrid.
BURROUGH, P. A. & MCDONNELL, R. A.1998. Principles of geographical information system. Oxford University Press. Oxford.
GOODCHILD, M. F., PARKS, B.O. & STEYAERT, L. T. (eds.) 1993. Environmental modeling with GIS. Oxford University Press. New York.
Tutorial MiraMon: https://www.miramon.cat/ESP/Videos.htm
Diccionaris cartogràfics https://www.termcat.cat/es/diccionaris-en-linia/197
Programari
MiraMon 10
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 22 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 221 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PCAM) Pràctiques de camp | 221 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PCAMs) Suport a les pràctiques de camp dirigides | 221 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 222 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PCAM) Pràctiques de camp | 222 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PCAMs) Suport a les pràctiques de camp dirigides | 222 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 223 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PCAM) Pràctiques de camp | 223 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |