La metodologia utilitzada en aquesta assignatura per assolir el procés d’aprenentatge es basa en fer que l’alumnat treballi la informació que se li posa al seu abast. La funció del professorat és donar-li la informació o indicar-li on pot aconseguir-la i ajudar-li, tutorizant-li, perquè el procés d’aprenentatge pugui realitzar-se eficaçment. Per assolir aquest objectiu, l’assignatura es basa en les següents activitats:

Classes Magistrals

El contingut del programa de teoria l’impartirà principalment el professorat part en forma de classes amb activitats interactives complementàries en que l'estudiant té un paper actiu. Les classes teòriques es complementaran amb la visualització d’animacions i vídeos relacionats amb els temes tractats a classe. Així mateix, algunes classes es complementaran amb activitats d’avaluació de l’aprenentatge de l’estudiant, mitjançant la resolució de qüestions plantejades pel professorat que es resoldran bé al principi de la sessió (quan serveixin de repàs de continguts ja exposats en sessions anteriors) o al final de la mateixa per a qüestions de reflexió sobre la matèria explicada o el vídeo analitzat. La resolució d'aquestes qüestions seran avaluades individualment o en grup. Els ajuts visuals utilitzats a classe pel professorat estaran disponibles al Campus Virtual. Es recomanable que els alumnes portin aquest material el dia que es treballi a l'aula, per utilitzar-lo com a suport a l’hora de prendre apunts. Tot i que no és imprescindible ampliar els continguts de les classes impartides pel professorat, a no ser que aquest ho demani de forma expressa, s’aconsella que l'alumnat consulti de forma regular els llibres recomanats a l’apartat de Bibliografia per tal de consolidar i clarificar, si és necessari, els continguts explicats a classe.

Amb aquestes classes l’alumnat adquireix els coneixements científico-tècnics bàsics de l’assignatura que ha de complementar amb l’estudi personal dels temes explicats.

Pràctiques d'aula (Seminaris)

Constaran de classes de treball dirigit, on es discutiran en grup temes d’actualitat prèviament programats pel professorat. Es valorarà la participació dels i de les estudiants.

La missió dels seminaris és promoure la capacitat d’anàlisi i síntesi i el raonament crític.

Pràctiques de camp i de laboratori

Les pràctiques de camp consten de una sortida de 1,5 dies (12 h) a dues platges de la costa catalana.

Les pràctiques de laboratori consten de:

- 3 sessions de 4h per processament de mostres i obtenció de resultats.

- 2 sessions de 2h destinades a la orientació del tractament de resultats i discussió del resultats.

- 1 sessió de 2h destinada a la correcció de l'article científic.

L'alumnat, a partir de les dades recollides al camp i els resultats obtinguts al laboratori realitzarà un mini-article científic amb una extensió màxima de 12 pàgines (tot inclòs), amb un cos de lletra Arial de 10 amb un interlineat de 1,5, que constarà dels següents apartats obligatoris:

- Títol, autors, assignatura, curs.

- Resum.

- Introducció al tema del treball amb els objectius del mateix al final.

- Material i mètodes.

- Resultats.

- Discussió.

-Bibliografia (normativa al Campus Virtual).

Una vegada entregat i corregit l'article pel professorat, es farà una sessió de correcció del mateix.

Tutories

L'objectiu d'aquestes sessions és resoldre dubtes, repassar conceptes bàsics no explicats a classe i orientar sobre les fonts consultades per l'estudiantat. L'horari de les tutories individualitzades es concretaran amb el professorat, i si el professorat ho troba convenient algunes es poden fer en grup a l'aula.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè l'alumnat completi les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.

AVALUACIÓ CONTINUADA BIOLOGIA MARINA

Modulació -1/+1:

L’avaluació d’aquesta assignatura es realitza al llarg de tot el curs:

Avaluació de l’actitud i participació activa de l'alumnat durant tota l'assignatura (camp, laboratori, seminaris, treball), tant individual com grupal.

Aquesta avaluació és un modulador de -1/+1 de la nota final de l'assignatura.

Avaluació dels exàmens:

Exàmens parcials:

Amb els parcias s’avaluarà individualment els coneixements assolits per l’alumnat a la assignatura, així com la seva capacitat d’anàlisi i síntesi, i de raonament crític.

Es realitzaran 2 exàmens parcials eliminatoris de matèria.

El 1r parcial té un pes global del 32,5% de la nota final.

El 2n parcial té un pes global de 17,5% de la nota final.

Examen de recuperació:

Els i les estudiants que no superin algun dels 2 exàmens parcials (nota mínima: 5 sobre 10) hauran de recuperar-los a l’examen final.

Per fer la mitja amb les altres activitats avaluatòries és necessari arribar a un 4 en la nota dels dos parcials.

Avaluació de les pràctiques:

L'assistència a les sessions pràctiques (laboratori o sortides de camp) i seminaris és obligatòria.

De l’assistència i aprofitament a les pràctiques de laboratori i de camp i de l’elaboració d’un article científic en resultarà un 50 % de la nota final de l’assignatura.

Es valorarà el procés i producte final de l'elaboració de l'article científic. Per tant, la primera versió de l'article correspondrà a un 15% de la nota, mentre que l'entrega final correspon a un 35% de la nota.

En aquest es valorarà:

- Disseny de l'estudi (durant les pràctiques d'aula i seminaris).

- Estructuració i cohesió del treball plantejat.

- Introducció: claredat conceptual del plantejament.

- Correcció de la metodologia

- Exposició clara i concisa dels resultats.

- Capacitat de discussió i interpretació dels resultats.

- Qualitat formal del document (taules, figures, referències).

- Adequació a la longitud establerta.

Per fer la mitja amb les altres activitats avaluatòries és necessari arribar a un 4.

L'avaluació de les pràctiques no és una activitat recuperable.

No avaluable:

Per participar a la recuperació, l'alumnat ha d'haver estar prèviament avaluat en un conjunt d'activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura o mòdul. Per tant, l'alumnat obtindrà la qualificació de \"No Avaluable\" quan les activitats d'avaluació realitzades tinguin una ponderació inferior al 67% en la qualificació final.

Avaluació única:

L’avaluació única consisteix en una única prova de síntesi en la que s’avaluaran els continguts de tot el programa de teoria de l’assignatura. La prova d’avaluació única es farà coincidint amb la mateixa data fixada al calendari per a la darrera prova d’avaluació continuada i s’aplicarà el mateix sistema de recuperació que per l’avaluació continuada.

L’alumnat que s’aculli a l’avaluació única ha de fer les pràctiques de camp i laboratori en sessions presencials i és requisit tenir-les aprovades. També seran d’assistència obligatòria les sessions relacionades amb l'article de pràctiques, així com els seminaris i les pràctiques d'aula.

L’avaluació de les PAUL, PLAB, PCAM, i SEM serà seguint el mateix procediment que l’avaluació continuada

Ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial:

Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines utilitzades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.

Irregularitats en actes d'avaluació:

La realització de qualsevol irregularitat en un acte d’avaluació (frau acadèmic, plagi o ús indegut de la IA, tret que aquest ús estigui autoritzat expressament a la guia docent), que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació, suposa que aquest acte es qualificarà amb un 0. En cas que la guia docent prevegi que per superar l’assignatura sigui requisit imprescindible haver obtingut una nota mínima en aquest acte d’avaluació o que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura és 0. Al marge d’això, es podrà instruir un procés disciplinari a l’estudiant que incorri en alguna d’aquestes irregularitats.