La asignatura incorpora metodologías activas y centradas en el estudiantado. En particular, se trabajará mediante el análisis de casos prácticos, el aprendizaje experiencial vinculado a la práctica musical colectiva y estrategias de aula invertida (Flipped Classroom) en algunos bloques de contenido. Las actividades formativas combinan espacios de análisis, reflexión crítica, diseño didáctico y desarrollo de propuestas aplicadas, favoreciendo el trabajo colaborativo, la autonomía y la conexión entre teoría y práctica educativa.

Se prevé realizar una salida de campo a un instituto de educación secundaria próximo a la UAB.

Nota: se reservarán 15 minutos de una sesión de clase, dentro del calendario establecido por el centro/la titulación, para que el estudiantado complete las encuestas institucionales de evaluación de la actividad docente del profesorado y de evaluación de la asignatura/módulo.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Actitud, participación y asistencia

Dado su carácter aplicado y experiencial, la asistencia y la participación activa en las actividades prácticas constituyen un elemento imprescindible para el desarrollo de las competencias de la asignatura. El desarrollo de algunas evidencias de evaluación requiere participación situada, interacción con el grupo y práctica musical compartida. Por este motivo, se establece una asistencia mínima obligatoria del 70 % de las sesiones prácticas presenciales de la asignatura indicadas en el calendario. La asistencia mínima requerida es un requisito para la evaluación de las evidencias vinculadas a la participación, al trabajo de aula y a la práctica musical compartida. La no asistencia al mínimo establecido impedirá la evaluación de dichas evidencias.

Evidencias de evaluación

La evaluación se compone de diferentes evidencias que se valoran de manera diferenciada. La evaluación continua se articula mediante actividades de diversa tipología (pruebas individuales, actividades de análisis, tareas de aula y desarrollo de proyectos), distribuidas a lo largo del semestre y acompañadas de procesos de seguimiento y retroalimentación formativa orientados a favorecer la progresión de los aprendizajes.

Las evidencias estructurales de la asignatura (prueba escrita, análisis de caso práctico y proyecto) tienen carácter obligatorio. La no presentación de alguna de estas evidencias comportará la imposibilidad de superar la asignatura. Para poder superarla, estas evidencias deberán alcanzar una calificación mínima de 4 y serán recuperables en caso de no superarse.

El resto de evidencias de evaluación contribuirán a la calificación final de la asignatura y no serán recuperables. Estas evidencias deberán alcanzar una calificación mínima de 3,5. Las evidencias que no alcancen esta calificación mínima se considerarán no superadas y computarán con una calificación de 0 en el cálculo de la nota final.

La retroalimentación y las calificaciones de las actividades de evaluación se comunicarán en un plazo máximo de 10 días después de su entrega, con el objetivo de favorecer el seguimiento y la regulación del proceso de aprendizaje. En el momento de realización de cada actividad evaluativa, el profesor o la profesora informará al alumnado, a través de Moodle, del procedimiento y de la fecha de revisión de las calificaciones.

La programación de la evaluación continua garantizará que la nota media final de la asignatura sea comunicada al estudiantado al menos 72 horas antes de la prueba de recuperación.

Recuperación

Para poder optar a la recuperación, el estudiante deberá haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga, como mínimo, a dos terceras partes (2/3) de la calificación total de la evaluación continua.

La prueba escrita y el caso práctico se recuperarán mediante una nueva prueba o resolución individual. El proyecto se recuperará mediante la revisión y nueva entrega de las partes no superadas y, si procede, una defensa complementaria.

La recuperación se llevará a cabo en la fecha fijada por el Departamento, de acuerdo con el calendario académico del segundo semestre.

Los estudiantes de intercambio que soliciten el adelanto de una prueba de evaluación deberán presentar al profesorado un documento oficial de su universidad de origen que justifique dicha solicitud.

Condición de “No evaluable”

El/la estudiante recibirá la calificación de “No evaluable” en caso de no haber entregado más del 30 % de las actividades de evaluación previstas. Esta condición se aplica tanto a la evaluación continua como a la evaluación única.

Evaluación única

La evaluación única consistirá en la realización de las evidencias estructurales previstas en la evaluación continua (prueba escrita, análisis de caso práctico y proyecto). Las actividades de aula, el vídeo de reflexión y la valoración de la implicación y contribución en el aula no formarán parte de la evaluación única.

El 35 % correspondiente a estas evidencias se redistribuirá de la siguiente manera: un 20 % se asignará al proyecto, un 10 % a la prueba escrita y un 5 % al caso práctico. En consecuencia, el proyecto tendrá un peso del 50 %, la prueba escrita del 30 % y el caso práctico del 20 %.

El proyecto se realizará de manera individual y deberá presentarse oralmente en la fecha fijada por el profesorado dentro del calendario de la asignatura. La prueba escrita y el caso práctico se realizarán en la fecha establecida para la evaluación única.

Para poder optar a la recuperación en la modalidad de evaluación única, el estudiante deberá haber realizado todas las actividades previstas en esta modalidad.

Se aplicarán los mismos criterios de superación y recuperación que en la evaluación continua.

Los estudiantes que opten por la evaluación única podrán participar en las actividades desarrolladas durante el curso, pero estas no se tendrán en cuenta en la calificación final.

La recuperación se llevará a cabo en la fecha fijada por el Departamento, coincidiendo con la prevista para la evaluación continua.

La elección de la evaluación única no exime de la asistencia a las sesiones, dado el carácter práctico de la asignatura.

Otras consideraciones

De acuerdo con la Normativa Académica de la UAB (artículo 266.4), las calificaciones finales de 4,9 obtenidas mediante evaluación continua se redondearán a 5. En estos casos, el estudiante no deberá presentarse a la recuperación.

Para aprobar esta asignatura es necesario que el estudiantado demuestre una adecuada competencia comunicativa general, tanto oral como escrita. En todas las actividades se tendrá en cuenta la corrección lingüística, la calidad de la redacción y los aspectos formales de presentación. El alumnado debe ser capaz de expresarse con fluidez y corrección, así como demostrar una buena comprensión de los textos académicos.

En caso de que una actividad no cumpla estos requisitos, podrá ser devuelta (sin evaluar) o suspendida.

La copia o el plagio en los trabajos escritos será penalizado con una calificación de 0 en la actividad correspondiente, sin posibilidad de recuperación.

En caso de detectarse varias irregularidades académicas en las actividades de evaluación, la calificación final de la asignatura será de 0.

Las entregas se realizarán a través del aula virtual (Moodle). No se aceptarán trabajos en formatos incompatibles, sin identificación de la autoría o entregados fuera de plazo. El estudiantado es responsable de garantizar que los archivos sean accesibles y compatibles.

En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante deberá: (i) identificar qué partes han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas herramientas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. Para ello, los trabajos escritos deberán incluir la etiqueta Petra de declaración del uso de IA: https://www.petraai.org/

La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y comportará que la actividad sea calificada con un 0 y no pueda ser recuperada, o sanciones mayores en los casos de mayor gravedad.

En caso de que el estudiante cometa cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, dicho acto de evaluación será calificado con un 0, con independencia del procedimiento disciplinario que pudiera instruirse. En caso de que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de dicha asignatura será 0.

Toda cuestión relativa a la evaluación no prevista en la presente guía docente se regirá por la normativa y las directrices de evaluación de la Universitat Autònoma de Barcelona.