
Victimologia
Codi: 100436Crèdits: 6
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Criminologia | OB | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom :
- Andrea Riera Campillo
- Correu electrònic :
- andrea.riera@uab.cat
Equip docent
- Andrea Riera Campillo
- Laura Zurera Benito
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
- La docència de l’assignatura s’impartirà tenint en compte la perspectiva dels Objectius de Desenvolupament Sostenible.
- Les classes de teoria seran impartides en català. Els seminaris 11 i 12 seran impartits en català. El seminari 13 serà impartit en castellà.
Objectius
- Aquesta assignatura pretén, mitjançant la integració de continguts teòrics i pràctics corresponents a cinc grans blocs temàtics, oferir als alumnes una visió àmplia i diversa sobre les diferents teories de la victimització, els processos de victimització, els diferents tipus de delictes segons el seu impacte en les víctimes, les relacions entre víctima i sistema de justícia penal, el rol de la víctima en la política criminal, els programes d’ajut a les víctimes, la psicologia de la victimització criminal, la metodologia avaluativa, la victimologia forense i la victimització clínica i psicosocial específica en els diferents àmbits delictius.
- Es pretén que l’alumnat es familiaritzi amb el maneig de les dades relatives a la victimització criminal provinents de les diferents fonts oficials existents, que aprengui el lèxic i els conceptes bàsics de la disciplina, que pugui realitzar una valoració crítica d’articles científics sobre temàtica victimològica, que sàpiga consultar la documentació inclosa als expedients judicials i conegui les bases de la prova pericial victimològica.
- També s’exposen les bases teòrico-pràctiques necessàries per tal que l’alumnat valori el risc d’agressió específic en una víctima concreta, conegui la psicopatologia habitual en víctimes i sigui capaç de dissenyar un programa de suport a les víctimes.
Resultats d'aprenentatge
- CM42 (Treballar atenent de manera eficaç les víctimes del delicte.) Treballar atenent de manera eficaç les víctimes del delicte.
- CM43 (Treballar amb la perspectiva de la prevenció de nous conflictes.) Treballar amb la perspectiva de la prevenció de nous conflictes.
- KM33 (Identificar els drets i els recursos existents per atendre les víctimes de delictes.) Identificar els drets i els recursos existents per atendre les víctimes de delictes.
- KM34 (Identificar els drets de les víctimes.) Identificar els drets de les víctimes.
- SM45 (Avaluar de forma científica les necessitats d'una víctima d'un fet delictiu.) Avaluar de forma científica les necessitats d'una víctima d'un fet delictiu.
- SM46 (Aplicar un model d'intervenció adequat a les necessitats específiques d'una víctima d'un delicte.) Aplicar un model d'intervenció adequat a les necessitats específiques d'una víctima d'un delicte.
Continguts
Bloc I. Introducció a la Victimologia. Teories i estudis en Victimología
- Tema 1. Fonaments de la Victimologia. Concepte de víctima. Tipus de víctimes. Victimització primària, secundària i terciària. Processos de victimització i revictimització. Factors de risc i vulnerabilitat victimal. Por al delicte i percepció d’inseguretat.
- Tema 2. Història i teories victimològiques. Origen i evolució de la victimologia. Aportacions de Von Hentig, Mendelsohn i Wolfgang. Principals teories victimològiques: activitats rutinàries, estils de vida i oportunitats. Tipologies victimològiques i víctimes especialment vulnerables.
Bloc II. Efectes del delicte en les víctimes
- Tema 3. La psicologia de la victimització. Succés traumàtic: el Trastorn per estrès posttraumàtic (TEPT) i altres trastorns associats. Afectacions en les víctimes: cognitius, afectius, comportamentals, psicofisiològics.
- Tema 4. Efectes de la victimització en els diferents àmbits: violència de gènere, agressions sexuals, agressions físiques, accidents de trànsit. Assetjament psicològic en context laboral i en el context escolar. Maltractaments i abús sexual infantil.
- Tema 5. Nous tipus de victimització criminal. El ciberassetjament. Context legal. Tipologia. La privacitat en les xarxes socials.
- Tema 6. Avaluació i intervenció amb víctimes des de la perspectiva clínica. Metodologia avaluativa: entrevistes, escales, qüestionaris de personalitat i psicopatologia, tests projectius, altres instruments. Períodes clau avaluatius. Intervenció individual i intervenció grupal. L'avaluació de les víctimes infantils.
Bloc III. Relacions entre víctima i sistema de justícia
- Tema 7. Context legal de la víctima: Rol de la víctima en la política criminal, marc legal internacional, nacional i autonòmic. Víctima i el sistema legal: policial, processal, veredicte final i post sentència. L'estatut de la Victima, 4/2015.
- Tema 8. La victimologia forense: conceptes bàsics, àmbits d'actuació, conceptes de lesió psíquica, causa i concausa. Valoració psicojurídica de les seqüeles: informe pericial i testificació a la vista oral.
- Tema 9. Avaluació forense i intervenció amb víctimes. Metodologia d’avaluació psicològica forense: entrevistes, proves psicomètriques i instruments d’avaluació clínica i de personalitat. Valoració del dany psíquic, simulació i nexe causal. Credibilitat del testimoni i exploració de víctimes vulnerables i víctimes infantils. Intervenció psicològica en context judicial.
- Tema 10. Els MASC. Programes de mediació penal. El rol del mediador a l'àmbit judicial. Programes de reparació a càrrec de l'ofensor.
- Tema 11. Les Oficines d'Atenció a la Víctima. Característiques i funcionament. El programa de suport a l'exploració judicial de víctimes vulnerables. Els equips d'Assessorament Tècnic Penal.
- Tema 12. Programes d'assistència a la víctima-testimoni. Programes de compensació. El moviment associatiude les víctimes. Organismes i entitats especialitzats en l'atenció a la víctima.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Búsqueda d'informació i documentació | 16 | 0,64 | CM42, KM33, SM45, SM46 |
| Preparació i realització de treballs | 60 | 2,4 | |
| Avaluació | 5 | 0,2 | |
| Lectura, anàlisi i síntesi de texts | 30 | 1,2 | KM33, SM45, SM46 |
| Classe teòrica | 19,5 | 0,78 | CM42, CM43, KM33, KM34, SM45, SM46 |
| Seminaris de pràctiques | 19,5 | 0,78 |
Nota prèvia
- La docència de l’assignatura serà presencial.
- Classes magistrals amb suport TIC i debats grupals; treball de casos pràctics; expressió de coneixements orals o escrits.
- Exercicis per cada tema teòric treballat en classe.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Seminaris | 40 % | 0 | 0 | CM42, CM43, KM33, KM34, SM45, SM46 |
| Examen | 40 % | 0 | 0 | KM33, KM34, SM45, SM46 |
| Treballs individuals / grupal de teoria | 20 % | 0 | 0 | CM42, CM43, KM33, KM34, SM45, SM46 |
Model d’avaluació continuada
- L’assignatura segueix un procediment en el qual es combinen els resultats acumulatius d’una sèrie d’activitats d’avaluació continuada per tal de poder fer un seguiment acurat del procés d’aprenentatge de l'alumnat al llarg del període formatiu.
- L’avaluació de l’assignatura es concreta en la realització:
- a) Exercicis per cada bloc on l'alumnat ha de realitzar una reflexió valorativa sobre el contingut treballat (20%).
- b) Les classes pràctiques/seminaris que s’impartiran en les classes de seminari seran avaluades mitjançant un treball grupal i/o individual (40%).
- c) L'alumnat realitzarà una prova escrita global de coneixements sobre el contingut de l’assignatura al final del període de classes (40%). Aquesta prova serà tipus test i en cas de suspendre, de preguntes obertes, en la prova de recuperació.
- La nota final serà el resultat de les tres activitats individuals/grupals d’avaluació de la part teòrica, del treball grupal de la part pràctica i de la prova global de coneixements, juntament amb altres dades (assistència, participació, etc.) valorades de forma global pel professor.
Condicions de l’avaluació
- L'assistència a les classes, tant teòriques com de seminaris, és obligatòria. Per aprovar l'assignatura caldrà un mínim del 80% d'assistència.
- Les absències justificades no computaran negativament i el professor facilitarà la recuperació de les classes. Per que una absència sigui justificada aquesta ha d’estar documentada. Només poden ser absències justificades les derivades de força major sobrevingudes com malaltia o situacions similars que impedeixen assistir a les activitats docents. La realització d’altres activitats formatives del grau podrà ser considerada absència justificada si així ho accepta amb anterioritat el professorat responsable de l’assignatura.
- En cas de que l'activitat docent no pugui ser realitzada per vaga de l'alumnat o del professorat, l'alumnat resta obligat a preparar-se la matèria pel seu compte. En tot cas, tota la matèria prevista en la guia docent serà objecte d'avaluació. El professorat podrà facilitar a l'alumnat material específic per a preparar la matèria que s'hagués tractat a l'aula. (Acord de la comissió mixta del grau, de juny del 2012).
- Per superar l'assignatura caldrà aprovar cadascuna de les activitats que composen l’avaluació de l’assignatura. Per poder aplicar la mitjana de totes les parts, es indispensable aprovar totes les activitats, tant de la part teòrica com de la part pràctica (activitats pràctiques dels seminaris).
- L’alumnat serà avaluable sempre que hagi realitzat un conjunt d’activitats, el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3 parts de la qualificació total de l’assignatura. Si el valor de les activitats realitzades no arriba a aquest llindar, el professor/a de l’assignatura pot considerar l’a l'alumnat com a no avaluable.
Recuperacions
- Els treballs individuals d’avaluació no superats o no entregats de la part teòrica es recuperarandurant el semestre. El treball grupal i la prova final es podran recuperar en el període establert per a les recuperacions abans del tancament d’actes (setmanes no lectives). Les activitats de recuperació no podran suposar una qualificació superior a l'aprovat o notable, segons la puntuació obtinguda a l’examen ordinari.
Normativa
- Les classes comencen puntualment. No s'admet l'entrada a classe una vegada aquesta hagi començat, ni tampoc s'admet la sortida abans de la seva finalització, salvant causes justificades.
- L'alumnat que copiï o intenti copiar a un examen tindrà un 0 en l'assignatura i perdrà el dret a la re-avaluació. L'alumnat que presenti una pràctica en el que hi hagi indicis de plagi o ús d'intel·ligència artificial o que no pugui justificar els arguments de la seva pràctica obtindrà un 0 i rebrà una advertència. En cas de reiteració de la conducta, l'alumne suspendrà l'assignatura (0) i perdrà el dret a recuperació.
- Ús restringit de la Intel·ligència Artificial (IA): Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en la correcció de textos o treballs lliurables i per a les traduccions de fonts documentals escrites en llengua extrangera. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure el prompts utilitzats així com una breu reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
Model d’avaluació única
- L'alumnat que sol·liciti el model d'avaluació única, haurà de realitzar una prova final, en la que s'ha de demostrar que s'han adquirit el conjunt de competències de l'assignatura.
- L’avaluació de l’assignatura es concreta en la realització:
- 1) Examen escrit (80% de la nota final). Es realitzarà examen a final del curs sobre els continguts dels 3 blocs de l'assignatura així com algunes preguntes relacionades amb els seminaris. Durant el curs es detallaran els continguts avaluables.
- 2) Lliurament d'un treball de reflexió (20% de la nota final). A principis de curs s'indicarà les condicions del treball.
- Per aprovar l'assignatura s'haurà d'haver superat amb un mínim de 5 en cadascuna de les proves de l'avaluació única.
- Les pautes d’avaluació única de la Facultat de Dret es poden trobar al següent enllaç: https://www.uab.cat/doc/PautesAvaluacioUnica
Alumnat de la Universitat a l'Abast
- Degut a la seva especial condició en aquest curs, es prega a l'alumnat de la Universitat a l'Abast que contacti amb els responsables de l'assignatura a inicis del curs per poder fixar els objectius d'avaluació i seguiment del curs.
Bibliografia
Material Obligatori:
- Document amb les diapositives del Power Point utilitzat a classe per les classes teòriques i pràctiques
- Dossier de casos pràctics
Material Recomanat
- Baca, Enrique; Echeburúa, Enrique; Tamarit, Josep Maria. (2006). Manual de victimología. Tirant lo Blanch.
- Pereda, Noemi; Tamarit, Josep Maria (2013). Victimologia: teórica y aplicada. Huygens.
Manuals introductoris generals:
- Garcia-Pablos, Antonio. (2005). Criminologia: una introducció als seus fonaments teòrics. Tirant lo Blanch.
- Garrido, Elena, Lovelle, María Inés, Mora, Segio i Pina, Rocio (2021). Introducció a la psicologia forense.Editorial UOC.
- Redondo, Santiago; Garrido, Vicente (2023). Principis de criminologia (5a ed.). Tirant lo Blanch.
Bibliografia específica i altres textes especialitzats:
- American Psychiatric Association (2014). Manual diagnòstic i estadístic dels trastorns mentals-DSM 5R. Médica Panamericana.
- Cantón Duarte, José & Cortés Arboleda, María Rosario (2003). Guia per l'abús infantil. Pirámide.
- Echeburúa, Enrique & Del Corral, Paz. (2002). Manual de violència familiar. Siglo XXI.
- Soria, Miquel Àngel (1992). Model transaccional de la victimització (MTV) a partir de l'estrès de l'agressió sexual. (Tesi doctoral, Universitat de Barcelona). http://hdl.handle.net/2445/42751
Programari
- Entorn moodle (campus virtual) i paquet microsoft Office
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d'aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Tipus de docència | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoria | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 11 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 12 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (SEM30) Seminaris (30 estudiants per grup) | 13 | Espanyol | segon quadrimestre | matí-mixt |