Assistència a classes teòriques dirigides per el/la professor/a.
Assistència a sessions de seminaris i pràctiques dirigides per el/la professor/a.
Lectura comprensiva de textos.
Aprenentatge d’estratègies de recerca d’informació.
Realització de ressenyes, treballs i/o comentaris analítics.
Estudi personal.

Activitats Dirigides:

Classes teòriques 39h  Identificar els conceptes històrics clau de la societat espanyola del període.
Identificar i utilitzar de manera apropiada fonts d’informació per la investigació històrica de l’Espanya Contemporània.
Desenvolupar la capacitat d’anàlisi i síntesi.
Raonar críticament.

Seminaris i pràctiques dirigides 11h Analitzar documentació històrica.

Supervisades

Tutories 15 h. Resoldre dubtes, aprofundir coneixements.

Autònomes

Estudi personal 35h

Lectura de textos. Redacció de treballs. Recerca d'informació bibliogràfica. 17h.

Les activitats d'avaluació es programaran al llarg del curs acadèmic. Les dates de realització de les proves a l'aula i de lliurament de comentaris de text i recensions seran comunicades a l'alumnat amb antelació suficient. En aquest sentit, en el moment de realització de cada activitat avaluativa, el professor o professora informarà l’alumnat (Moodle) del procediment i la data de revisió de les qualificacions.

La programació de les proves d’avaluació no es pot modificar, tret que hi hagi un motiu excepcional i degudament justificat. En situacions de malaltia crònica o aguda acreditada, l’alumnat té dret a un ajornament fins al límit que permeti el calendari acadèmic. En aquests casos, la sol·licitud de canvi de data o hora s’ha de presentar amb una antelació mínima de set dies, aportant els justificants corresponents. Quan la causa és de força major sobrevinguda, la normativa permet que la petició es presenti després de la data prevista de la prova, sempre que s’aportin els justificants en un termini màxim de tres dies hàbils. Aquest supòsit inclou, per exemple, un naixement o adopció, o la defunció de la parella o d’un familiar fins a segon grau. En el cas de malaltia o altres circumstàncies, els justificants han d’acreditar de manera clara que l’estudiant no estava en condicions de dur a terme la prova en la data i hora programades. Queda a criteri del professorat tenir en consideració qualsevol circumstància fora de les anteriorment establertes

Els estudiants Erasmus que necessitin marxar abans de les dates fixades per a l’avaluació ho han de justificar amb un document oficial de la seva universitat d’origen adreçat al Responsable d’Intercanvis del Grau i

que acrediti una necessitat de calendari (solapament amb l’activitat acadèmica a la universitat d’origen). En el mateix sentit, els estudiants d’intercanvi que demanin avançar un examen han de presentar al professor un

document escrit de la seva universitat d’origen que justifiqui la seva sol·licitud. En el mismo sentido, los estudiantes de intercambio que soliciten adelantar un examen deben presentar al profesor un documento escrito de su universidad de origen que justifique su solicitud.

Les evidències avaluatives es desglossaran en: A) un examen que valdrà el 50 % de la nota final (i s’haurà d’aprovar per tal de poder superar el conjunt de l’assignatura) B) Un treball que serà proposat pel professor i que que valdrà entre el 30% i el 35% de la nota final. C) Un comentari de text o pràctiques que equivaldran al 20% o 15% de la nota final.

L’estudiant rebrà la qualificació de “No avaluable” sempre que no hagi lliurat més de 30% de les activitats d’avaluació. Per poder optar a la recuperació l’estudiant ha d’haver estat avaluat en un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3.

En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.

Adaptacions i canvis en el procediment d'avaluació

Els estudiants amb necessitats d'avaluació especifiques reconegudes ho comunicaran al professor/a i es farà un pla d'adaptació que inclogui les mesures proposades pel Servei d'Igualtat i Diversitat.

En cas que, per situacions sobrevingudes i justificades, sigui necessari modificar el procediment d’avaluació descrit a la guia docent i/o la data publicada al calendari d’avaluacions, el/la docent responsable de l’assignatura exposarà i debatrà amb el grup classe afectat la proposta de modificació i aquesta serà comunicada mitjançant el Campus Virtual de l'assignatura amb la màxima antelació possible.

Avaluació única

Aquesta es basarà en tres activitats consistents en un treball i dos exercicis escrits, que representaran el 50%, el 25% i el 25% de la qualificació final. Optar per l’avaluació única no eximeix l’estudiantat d’assistir a classe. S’aplicarà el mateix sistema de recuperació que per l’avaluació continuada.

Ús de la Intel·ligència Artificial

Aquesta assignatura permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de cerca bibliogràfica o cerca d’informació. Es poden considerar altres situacions, sempre amb el vistiplau del professor o professora. L’estudiant ha de (i) identificar les parts que han estat generades amb IA; (ii) especificar les eines utilitzades; i (iii) incloure una reflexió crítica sobre com aquestes eines han influït en el procés i en el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d’honestedat acadèmica i comportarà que l’activitat s’avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat.