
Historia del Arte Moderno y Contemporáneo
Código: 100011Créditos: 6
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Humanidades | OB | 3 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Sol Enjuanes Puyol
- Correo electrónico :
- sol.enjuanes@uab.cat
Equipo docente
- null
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No hay requisitos previos
Objetivos
El objetivo principal es proporcionar herramientas para analizar críticamente el arte moderno y contemporáneo.
Los objetivos metodológicos son:
- Analizar creaciones realizadas con diferentes lenguajes artísticos.
- Aplicar el vocabulario y la metodología adecuados en el estudio de obras de arte.
- Relacionar las producciones artísticas con el contexto histórico, social y cultural en el que surgen.
- Identificar las principales corrientes estéticas de la historia del arte moderno y contemporáneo.
- Comentar de forma argumentada los sesgos de género en la producción artística del período estudiado.
Resultados de aprendizaje
- Analizar el marco legal de los derechos de autor en cinematografía.
- Aplicar los conocimientos sobre ideas estéticas y teoría del arte al análisis de la imagen cinematográfica.
- Contrastar los diferentes marcos jurídicos de aplicación al Patrimonio artístico.
- Diseñar programas museográficos o de gestión del patrimonio artístico.
- Distinguir las técnicas y el proceso de elaboración del objeto artístico de la vanguardia y de las últimas tendencias artísticas
- Identificar las imágenes artísticas situándolas en su contexto cultural.
- Preparar una propuesta de exposición a partir de un material proporcionado.
- Reconstruir el panorama artístico del mundo contemporáneo.
- Relacionar las creaciones artísticas de diferentes épocas con otros fenómenos culturales.
Contenidos
- La transformación del mundo del arte: del neoclasicismo a la modernidad.
- Impresionismo, modernidad y originalidad.
- Modernismo, Arts & Crafts y el cuestionamiento de los modelos de producción industrial.
- La arquitectura moderna: del urbanismo al espacio doméstico.
- El camino de las vanguardias: del «primitivismo» a los medios de comunicación de masas.
- La abstracción: arte, espiritualidad y revolución.
- Los desafíos del dadaísmo.
- La Bauhaus y la expansión del fascismo.
- El surrealismo y sus derivaciones.
- La Guerra Fría y el desplazamiento del epicentro artístico.
- La sociedad de consumo de masas y el arte.
- Tecnología y lenguajes artísticos.
El contenido de la asignatura es sensible a la perspectiva de género y al uso de lenguaje inclusivo
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Trabajo tutorizado | 12 | 0,48 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
| Clases teóricas | 39 | 1,56 | 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
| Lecturas y estudio de los contenidos | 90 | 3,6 | 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
Metodología:
- Clases magistrales con apoyo audiovisual
- Análisis de textos e imágenes
- Presentaciones y debates
- Tutorías
En el Campus Virtual de la asignatura el alumnado encontrará las indicaciones necesarias para el adecuado seguimiento de la asignatura y los materiales de soporte que el profesorado considere oportuno.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Examen | 40% | 1,5 | 0,06 | 4, 5, 6, 8, 9 |
| Asistencia y participación contructiva en clase | 10% | 0 | 0 | 5, 6, 8, 9 |
| Debates y presentaciones | 20% | 6 | 0,24 | 3, 5, 6, 7, 8, 9 |
| Trabajo en equipo | 30% | 1,5 | 0,06 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
EVALUACIÓN CONTINUA
- Debates y presentaciones: 20 %
- Examen: 40 %
- Asistencia y participación constructiva en clase: 10 %
- Trabajo en equipo: 30 %
Para aprobar la asignatura, la suma de todas las calificaciones debe ser igual o superior a 5.
En el momento de realización de cada actividad evaluativa, la profesora informará al alumnado (a través de Moodle) sobre el procedimiento y la fecha de revisión de las calificaciones.
Los estudiantes de intercambio que soliciten adelantar un examen deberán presentar al profesor un documento escrito de su universidad de origen que justifique dicha solicitud.
El estudiante recibirá la calificación de “No evaluable” siempre que no haya entregado más del 30 % de las actividades de evaluación.
Las pruebas evaluativas solo computan si obtienen una calificación igual o superior a 4. Por tanto, si una prueba evaluativa tiene una nota inferior a 4, la calificación final será un suspenso y será necesario realizar la recuperación para poder superar la asignatura.
SISTEMA DE RECUPERACIÓN
El alumnado tendrá derecho a la recuperación de los trabajos de la asignatura si cumple alguna de las siguientes condiciones:
- No haber alcanzado la nota mínima para superar la asignatura, es decir, tener una nota final inferior a 5.
- Tener una prueba evaluativa con una nota inferior a 4.
- Haber sido previamente evaluado de un conjunto de actividades cuyo peso equivalga, como mínimo, a dos tercios de la calificación total de la asignatura.
En caso de segunda matrícula, el alumnado podrá realizar una única prueba de síntesis que consistirá en un examen global. La calificación de la asignatura corresponderá a la obtenida en dicha prueba de síntesis.
PENALIZACIONES POR IRREGULARIDADES
En caso de que el estudiante cometa cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, dicho acto será calificado con un 0, con independencia del procedimiento disciplinario que pueda iniciarse.
Si se producen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de la asignatura será de 0.
Observaciones
- Revisión: En el momento de realización de cada actividad evaluativa, el profesor o profesora informará al alumnado (a través de Moodle) sobre el procedimiento y la fecha de revisión de las calificaciones.
- No evaluable: El estudiante recibirá la calificación de No evaluable siempre que no haya entregado más del 30 % de las actividades de evaluación.
- No se permite presentarse a la recuperación con el objetivo de subir nota.
EVALUACIÓN ÚNICA
Debe tenerse en cuenta que optar por la evaluación única no exime al estudiante de asistir a clase.
La nota final se obtiene a partir de la suma ponderada de dos evidencias evaluativas:
- Examen de los contenidos de la asignatura: 50 %
- Trabajo sobre un tema acordado con la profesora en una tutoría: 50 %
Se aplicará el mismo sistema de recuperación que para la evaluación continua.
Inteligencia Artificial (IA)
En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal.
El estudiante deberá:
- Identificar qué partes han sido generadas mediante IA.
- Especificar las herramientas utilizadas.
- Incluir una reflexión crítica sobre cómo estas herramientas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad.
La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y comportará que la actividad sea evaluada con un 0 y no pueda recuperarse, o bien la aplicación de sanciones más graves en los casos de mayor gravedad.
Bibliografía
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Crow, Thomas E., Pintura y sociedad en el París del siglo XVIII, Madrid: Nerea, 1989
De Micheli, Mario, Las vanguardias artísticas del siglo XX, Madrid: Alianza Forma, 1979
Frampton, Kenneth, Historia crítica de la arquitectura moderna, Barcelona: Gustavo Gili, 1998
Guasch, Anna Maria, El arte último del siglo XX, Madrid: Alianza Forma, 2000
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Krauss, Rossalind, Pasajes de la escultura moderna, Madrid: Akal Arte y Estética, 2002
Marchán-Fiz, Simón, Del arte objetual al arte de concepto, Madrid: Akal Arte y Estética, 1994
Mayayo, Patricia, Historias de mujeres, historias del arte, Cátedra, Madrid, 2003
Nochlin, Linda, El realismo, Madrid: Alianza Forma, 1991
Pollock, Griselda, Visión y diferencia: Feminismo, feminidad e historias del arte, Buenos Aires: Fiordo, 2025.
Read, Herbert, La escultura moderna, Barcelona: Destino, 1994
Stangos, Nikos, Conceptos de arte moderno, Madrid: Alianza Forma, 1991
Software
Moodle (Campus virtual)
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |