Este curso destaca la participación activa de los estudiantes en clase, las tutorías, la evaluación continua mediante la elaboración y la evaluación de cepas relacionadas con las diferentes dimensiones del módulo.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro/titulación, para que los alumnos completen las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

La evaluación se divide en los siguientes elementos:

Actividades en clase (40 % de la calificación final): Para cada sesión, el instructor correspondiente indicará una tarea o actividad, que podrá consistir en presentaciones y ejercicios en grupo, pruebas sobre las lecturas asignadas, proyectos breves, etc. Se evaluarán las diez mejores tareas o actividades de un total de doce posibles.

Participación en clase (10 %): se evaluarán las aportaciones de los estudiantes a los debates y discusiones realizados en clase.

Examen final (50 %): Cada instructor propondrá un tema de interés relacionado con su parte del módulo y facilitará las lecturas pertinentes (véase la sección «Contenidos» más abajo). En noviembre, los estudiantes deberán elegir uno de los temas; la asignación se realizará por orden de solicitud. El número de plazas disponibles para cada tema será proporcional a la cantidad de sesiones impartidas en esa parte del módulo. Posteriormente, los estudiantes prepararán las lecturas correspondientes a su tema y, el día del examen, deberán responder a una pregunta específica sobre el mismo. El examen tendrá lugar el 14 de diciembre y durará dos horas y media. Durante el examen, se permitirá el uso de material impreso de apoyo, pero no se autorizará el uso de dispositivos digitales.

El examen se calificará según los siguientes criterios:

• Capacidad para sintetizar la bibliografía pertinente

• Capacidad para evaluar críticamente la bibliografía pertinente

• Coherencia de la argumentación

• Originalidad

Uso de IA: Para este módulo, se restringe el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) a labores de apoyo como la búsqueda de información y fuentes bibliográficas, la traducción o corrección lingüística de textos escritos por el estudiante, y la generación de esquemas o resúmenes preliminares, siempre que sean reelaborados por el estudiante. No está permitido utilizar IA para redactar textos íntegros, desarrollar argumentos principales o elaborar respuestas en actividades de evaluación individual (exámenes, ensayos, trabajos finales u otras principales evidencias de aprendizaje). El estudiante deberá identificar de forma explícita qué partes del trabajo han sido generadas o asistidas con IA, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo han influido en el proceso y el resultado final. La falta de transparencia en el uso de estas tecnologías se considerará una falta de honestidad académica y puede acarrear una penalización parcial o total en la calificación de la actividad, o bien sanciones mayores en casos de gravedad.

Plagio: Como se señala en la Guía del estudiante, estamos comprometidos a evitar el plagio y, como tal, se hace todo lo posible para detectar y castigar estos casos. Se utilizará un software contra el plagio para verificar cada entrega.

Comentarios: Los comentarios sobre el trabajo estarán disponibles tres semanas a más tardar después del envío. Por favor, no dude en ponerse en contacto con los profesores para esta información.

Entregas: envíe sus ensayos breves y su ensayo final a través de la sección de tareas del Campus Virtual, donde todas las presentacionescalificadas serán analizadas por el software contra el plagio.

Calificación: Todas las presentaciones se calificarán con una calificación numérica que va de 0 a 10, siendo 10 la mejor calificación.

Política de envíos tardíos: se aplicará una penalización de -1 punto por cada día que un estudiante llegue tarde con un envío calificado.

Criterios para la calificación de “No evaluable”: De acuerdo con el punto 9 del artículo 266 de la Normativa Académica de la UAB, un/a estudiante será calificado/a como No evaluable cuando no haya aportado suficientes evidencias de aprendizaje para permitir una evaluación con garantías. En el marco de este módulo, se considerará que no existen suficientes evidencias de evaluación cuando el estudiante no haya entregado ninguna actividad de evaluación continua ni se haya presentado a ninguna prueba o examen.