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Comisariado, Crítica y Difusión del Arte

Código: 45803
Créditos: 10
2026/2027
Titulación Tipo Curso
Análisis y Gestión del Patrimonio Artístico OP 1

Profesor/a de contacto

Nombre :
Jaime Vidal Oliveras
Correo electrónico :
jaime.vidal@uab.cat

Equipo docente

Maria Rosa Gutierrez Herranz
David Gutierrez Torres
José María Romero Martinez
Ricard Bru Turull

Equipo docente (externo a la UAB)

Jesús Galdón
Teresa Grandas
David Sirvent
Inés Martínez-Ribas
Marta Gil
Cristina Navarro
Natàlia Chocarro

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.

Prerrequisitos

Este seminario no exige ningún prerrequisito.

Objetivos

Hacer visible el arte contemporáneo. Este módulo se estructura como un taller práctico orientado a la crítica de arte, el comisariado y la gestión de exposiciones. El programa combina sesiones de carácter teórico, en las cuales profesionales del sector exponen proyectos propios —incluyendo visitas in situ a algunos de ellos—, con una vertiente aplicada. Además de la elaboración de críticas de arte, la parte práctica del módulo consiste en el diseño y la ejecución de un proyecto expositivo real. La muestra se llevará a cabo en el espacio de exposiciones de la Biblioteca de Comunicación y Hemeroteca General, y se inaugurará al público al finalizar el curso.

Resultados de aprendizaje

  • (CA11) Planificar el proceso de ejecución de una exposición e interactuar con profesionales del sector: transporte, montaje, actividades de educación y transferencia, entre otros.
  • (CA12) Analizar los efectos de los estereotipos de género en las exposiciones y en la difusión de productos culturales.
  • (CA13) Realizar textos de crítica de arte dirigidos a distintos públicos.
  • (CA25) Realizar un guion de exposición incluyendo los textos de una exposición: selección, catalogación, ordenación de piezas y los textos explicativos, entre otros.
  • (KA09) Reconocer los principios del hecho expositivo y la crítica de arte como una experiencia de comunicación.
  • (KA10) Definir la diversidad de elementos que comprende una exposición incluyendo las tareas responsabilidad del comisario y otros profesionales que intervienen en la planificación de la exposición.
  • (KA11) Reconocer los principales parámetros de la reflexión teórica que han acompañado el hecho expositivo y la crítica de arte.
  • (KA12) Comprender la crítica de arte y el comisariado de exposiciones como prácticas de mediación e interpretación que responden a los mismos principios en una línea de continuidad.
  • (SA10) Analizar de forma contextualizada y crítica los elementos que integran y se interrelacionan en una determinada exposición.
  • (SA11) Utilizar las distintas tipologías de escritura, sus variables e interconexiones según el contexto (discurso académico, periodismo cultural o divulgación).

Contenidos

Programa

  • Presentación del módulo. Jaume Vidal Oliveras. El ecosistema del arte y las funciones y modelos de la crítica de arte. De la crítica de arte al comisariado de exposiciones. Encargo de reseñas de exposiciones y de un proyecto expositivo. Primer contacto con los materiales y recursos disponibles para la realización de la muestra.
  • Noción y práctica del comisariado I. David G. Torres (UAB y crítico y comisario independiente).
  • Noción y práctica del comisariado II. Ricard Bru (UAB y comisario independiente).
  • Noción y práctica del comisariado III. Teresa Grandas (conservadora del Museu d'Art Contemporani de Barcelona).
  • Noción y práctica del comisariado IV. Natàlia Chocarro (comisaria independiente).
  • Crítica de arte. Rosa Gutiérrez Herranz (UAB y crítica de arte independiente).
  • Presupuestos. David Sirvent (gestor cultural, campus UAB).
  • Presentación, corrección y debate colectivo de los comentarios críticos de los alumnos. Rosa Gutiérrez Herranz.
  • Entrega del proyecto de exposición. Jaume Vidal Oliveras y Jesús Galdón (diseñador).
  • Síntesis de los diversos guiones de exposición. Propuesta de encargo. Inicio de la solicitud de préstamo de las piezas, de las autorizaciones, el seguro, encargos de materiales o trabajos de montaje. Jaume Vidal Oliveras y Jesús Galdón.
  • Comunicación y difusión. Inés Martínez-Ribas (consultora de comunicación independiente).
  • Propuesta de montaje y debate. Jaume Vidal Oliveras y Jesús Galdón.
  • Seguimiento de la exposición y cierre de procesos I. Textos, materiales web, dossier de prensa, solicitudes, trámites y seguro. Jaume Vidal Oliveras.
  • Seguimiento de la exposición y cierre de procesos II. Jaume Vidal Oliveras.
  • Traslado de piezas, registro y montaje de la exposición. Jaume Vidal Oliveras y Jesús Galdón.
  • Estrategias y procedimientos para proponer exposiciones a instituciones. Txema Romero (director del Consorci del Patrimoni de Sitges).
  • Preparación y exhibición de exposiciones virtuales I. Cristina Navarro / Marta Gil (Servei de Biblioteques de la UAB).
  • Preparación y exhibición de exposiciones virtuales II. Cristina Navarro / Marta Gil (Servei de Biblioteques de la UAB).



Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Tipo: Autónoma
Visita activa exposiciones 12 0,48 CA12, KA09, KA10, KA12
Tipo: Supervisada
Elaboración de un proyecto de exposición 212 8,48 CA11, CA12, CA13, CA25, KA09, KA10, KA11, KA12, SA10, SA11
Redacción de textos y criticas de arte 26 1,04 CA12, CA13, KA11, KA12, SA10, SA11

Este módulo se plantea como un profesor-taller de crítica de arte y de comisariado que combina sesiones de carácter teórico o seminario con una serie de actividades prácticas. Durante el periodo lectivo, el estudiante deberá visitar diversas exposiciones y redactar los correspondientes comentarios críticos. Asimismo, se deberá diseñar y elaborar colectivamente un proyecto expositivo. La muestra tendrá lugar en la Sala de exposiciones de la UAB (Biblioteca de Comunicación) y se inaugurará al público al finalizar el curso.


Nota: Se reservarán 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro, para que el alumnado pueda responder las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Asistencia y participación en clase 20% 0 0 CA11, CA12, CA13, CA25, KA09, KA10, KA11, KA12, SA10, SA11
Elaboración de críticas de arte 30% 0 0 CA12, CA13, CA25, KA09, KA11, KA12, SA10, SA11
Elaboración de un proyecto expositivo 50 % 0 0 CA11, CA12, CA25, KA09, KA10, KA11, KA12, SA10, SA11

La evaluación del módulo se basará en los siguientes porcentajes:


  • Elaboración de críticas de arte (30%): Redacción de comentarios críticos a partir de las visitas a diferentes exposiciones.
  • Proyecto expositivo (50%): Diseño y ejecución colectiva de un proyecto de exposición, consensuado con el alumnado y el profesorado.
  • Asistencia y participación (20%): Valoración de la asistencia regular y de la implicación activa en las clases.


Plagio e irregularidades académicas

En caso de que el estudiantado cometa cualquier irregularidad (plagio, uso no autorizado de la inteligencia artificial, copia, etc.) que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este se calificará con un 0, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso de que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.


Uso de la Inteligencia Artificial (IA)

Esta asignatura permite el uso de tecnologías de inteligencia artificial (IA) exclusivamente en tareas de búsqueda bibliográfica, búsqueda de información, corrección de textos o traducciones, siempre a criterio del profesorado. El estudiantado debe:

  1. Identificar claramente las partes que han sido generadas o trabajadas con IA.
  2. Especificar las herramientas utilizadas.
  3. Incluir una reflexión crítica sobre cómo han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad.

La falta de transparencia en el uso de la IA en cualquier actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica; conllevará que la actividad se evalúe con un 0 sin opción a recuperación, y podrá derivar en sanciones mayores en los casos más graves.


Adaptación a la docencia virtual

En caso de que las pruebas evaluativas (o el curso) no se puedan realizar presencialmente, se adaptará su formato a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB, manteniendo la ponderación original. Los deberes, las actividades y la participación en clase se realizarán a través de foros, wikis o discusiones a través de Microsoft Teams, entre otros. El profesorado velará para que el estudiantado pueda acceder a ellos o, si fuera necesario, ofrecerá medios alternativos que estén a su alcance.


Evaluación única

Esta asignatura/módulo no prevé el sistema de evaluación única.

Bibliografía

La bibliografía correspondiente al módulo se ofrecerá en clase.

Software

Si fuera necesario un software específico, se indicaría oportunamente.

Grupos e idiomas de la asignatura

La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura

Tipo de docencia Grupo Idioma Semestre Turno
(TEm) Teoría (máster) 1 Catalán segundo cuatrimestre tarde