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Del Mundo Antiguo al Moderno a través del Islam: los Humanos y la Naturaleza
Código: 45757Créditos: 5
| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Historia de la Ciencia: Historia, Patrimonio y Comunicación Científica | OP | 1 |
Profesor/a de contacto
- Nombre :
- Jaume Sastre Juan
- Correo electrónico :
- jaume.sastre@uab.cat
Equipo docente (externo a la UAB)
- Miquel Forcada
- Jesús Galech Amillano
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No hay.
Objetivos
Ofrece una perspectiva amplia de la medicina y las ciencias naturales de la tradición clásica, su aculturación en las sociedades islámicas y la influencia de éstas en la época moderna. Lo hace a través de geografías, espacios, objetos y actores diversos, y mediante el análisis de ejes transversales como el género, la religión o el colonialismo.
Resultados de aprendizaje
- CA21 (Evaluar críticamente los procesos de transmisión y transformación de la medicina y las ciencias naturales en la civilización arabo-islámica y sus aportaciones al desarrollo científico europeo.) Evaluar críticamente los procesos de transmisión y transformación de la medicina y las ciencias naturales en la civilización arabo-islámica y sus aportaciones al desarrollo científico europeo.
- CA22 (Explicar a públicos especializados y no especializados los elementos multiculturales de la ciencia desde la tradición clásica y las sociedades islámicas medievales hasta la época moderna.) Explicar a públicos especializados y no especializados los elementos multiculturales de la ciencia desde la tradición clásica y las sociedades islámicas medievales hasta la época moderna.
- CA23 (Explicar a públicos especializados y no especializados las dimensiones de género, raza, clase, materialidad y poder de la medicina y las ciencias naturales desde la tradición clásica y las sociedades islámicas medievales hasta la época moderna.) Explicar a públicos especializados y no especializados las dimensiones de género, raza, clase, materialidad y poder de la medicina y las ciencias naturales desde la tradición clásica y las sociedades islámicas medievales hasta la época moderna.
- KA20 (Describir los fundamentos de la historia de las ciencias médicas y naturales (desde la tradición clásica y las sociedades islámicas medievales hasta la época moderna), así como el perfil biográfico de grandes científicos y filósofos naturales del pasado.) Describir los fundamentos de la historia de las ciencias médicas y naturales (desde la tradición clásica y las sociedades islámicas medievales hasta la época moderna), así como el perfil biográfico de grandes científicos y filósofos naturales del pasado.
- KA21 (Seleccionar críticamente y con rigor historiográfico la información pertinente sobre la medicina y las ciencias naturales desde la tradición clásica y las sociedades islámicas medievales hasta la época moderna.) Seleccionar críticamente y con rigor historiográfico la información pertinente sobre la medicina y las ciencias naturales desde la tradición clásica y las sociedades islámicas medievales hasta la época moderna.
- KA22 (Describir la literatura secundaria sobre el desarrollo de la filosofía natural, la ciencia y la tecnología desde la tradición clásica y las sociedades islámicas medievales hasta la época moderna.) Describir la literatura secundaria sobre el desarrollo de la filosofía natural, la ciencia y la tecnología desde la tradición clásica y las sociedades islámicas medievales hasta la época moderna.
- KA23 (Definir con rigor las dimensiones de género, raza, clase, materialidad y poder de la medicina y las ciencias naturales desde la tradición clásica y las sociedades islámicas medievales hasta la época moderna.) Definir con rigor las dimensiones de género, raza, clase, materialidad y poder de la medicina y las ciencias naturales desde la tradición clásica y las sociedades islámicas medievales hasta la época moderna.
- SA20 (Organizar información relativa a los orígenes de la ciencia moderna, recopilándola, clasificándola y presentándola de forma clara y coherente.) Organizar información relativa a los orígenes de la ciencia moderna, recopilándola, clasificándola y presentándola de forma clara y coherente.
- SA21 (Distinguir qué sabían, pensaban y cómo actuaban los médicos y naturalistas de las tradiciones clásica y medieval, así como las instituciones en las que desarrollaban su actividad y su influencia en la época moderna, incorporando las dimensiones de género, raza, clase, materialidad y poder.) Distinguir qué sabían, pensaban y cómo actuaban los médicos y naturalistas de las tradiciones clásica y medieval, así como las instituciones en las que desarrollaban su actividad y su influencia en la época moderna, incorporando las dimensiones de género, raza, clase, materialidad y poder.
Contenidos
1. La aculturación del legado clásico en las sociedades islámicas: el Bagdad abasí y la Córdoba omeya.
2. El replanteamiento de la medicina: concepciones de la medicina y elaboración de grandes manuales (de Hunayn ibn Isḥāq a Avicena).
3. El nacimiento de la tradición alquímica árabe: Jābir ibn Ḥayyān, al-Rāzī y su proyección.
4. La naturaleza: animales y plantas entre escritores, médicos y filósofos.
5. Las contribuciones de al-Andalus en medicina, botánica y agronomía.
6. Musulmanes y cristianos en el siglo XII: filósofos y traductores.
7. La influencia de la cultura científica islámica en Europa.
8. De la alquimia a la química: La filosofía experimental.
9. Medicina y farmacia en la época moderna.
10. La naturaleza colonial.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Trabajo autónomo | 75 | 3 | CA21, CA22, CA23, KA20, KA21, KA22, KA23, SA20, SA21 |
| Ejercicios | 20 | 0,8 | CA21, CA22, CA23, KA20, KA21, KA22, KA23, SA20, SA21 |
| Clases y seminarios | 30 | 1,2 | CA21, CA22, CA23, KA20, KA21, KA22, KA23, SA20, SA21 |
El curso cubre el período medieval y hasta la aparición de la ciencia moderna. La metodología docente combina las presentaciones por parte del equipo docente con la participación del alumnado a través de la discusión de las lecturas propuestas y la resolución de ejercicios y casos prácticos.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Asistencia y participación | 20% | 0 | 0 | CA21, CA22, CA23, KA20, KA21, KA22, KA23, SA20, SA21 |
| Ensayo 2 | 40% | 0 | 0 | CA21, CA22, CA23, KA20, KA21, KA22, KA23, SA20, SA21 |
| Ensayo 1 | 40% | 0 | 0 | CA21, CA22, CA23, KA20, KA21, KA22, KA23, SA20, SA21 |
La evaluación es continua, y recoge tanto la asistencia y participación del alumnado como la realización de ejercicios escritos. Éstos serán dos ensayos de unas 1.200 palabras cada uno relacionados con los contenidos de la asignatura y siguiendo las directrices que indicará el profesorado. Un ensayo orientado al período temporal medieval y otro en los siglos XV-XVII.
Para la evaluación de la asignatura se tendrá en cuenta:
- La asistencia continuada y la participación activa en la realización de ejercicios y en la discusión en el aula de las lecturas propuestas; peso: 20%.
- 1 ensayo ciencia medieval; peso: 40%.
- 1 ensayo ciencia renacentista y moderna; peso: 40%.
Esta asignatura permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de búsqueda bibliográfica o búsqueda de información, corrección de textos o traducciones, a criterio del profesor. El estudiante tiene que (i) identificar las partes que han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Bibliografía
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Software
No se requiere programario específico.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Tipo de docencia | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |