Las prácticas se desarrollan durante un periodo de aproximadamente siete semanas en el segundo semestre, entre febrero y mayo, a razón de aproximadamente 4 horas al día o 20 horas a la semana (lo que debe corresponder a 138 horas supervisadas en la organización de acogida y 12 horas supervisadas y dirigidas por el coordinador del módulo, con una asistencia del 100 %). Los estudiantes tienen la condición de becarios, en el marco de un convenio de cooperación educativa de la UAB para la realización de prácticas académicas externas en organizaciones colaboradoras (con posibilidad de remuneración, si así lo decide la organización y siempre que se acuerde previamente).

Las prácticas permiten a los estudiantes participar en procesos de aprendizaje práctico, tales como: la documentación, gestión, análisis, acceso y comunicación de colecciones, archivos, espacios y patrimonio tecnocientífico; la redacción, edición, análisis y difusión de contenidos científicos y tecnológicos; y la gestión de actividades educativas y proyectos de investigación en instituciones culturales, organismos científicos y asociaciones. Las prácticas pueden implicar la creación de proyectos y programas con resultados concretos en el plazo establecido, con el fin de contribuir de forma tangible a estos procesos (abordando, potencialmente, las necesidades reales de una organización o comunidad en el marco de metodologías «aprendizaje-servicio», como valor curricular y social añadido).

Una persona profesional de la organización de acogida se encargará de supervisar las prácticas de los estudiantes y actuará como tutor externo. A su vez, un miembro del personal docente del máster o de las universidades o instituciones que coordinan o participan en el programa supervisará las prácticas para garantizar su coherencia con el proyecto docente del máster y con los proyectos finales del máster, actuando como tutor interno.

Además de las prácticas en las entidades, este módulo ofrece sesiones específicas de planificación, orientación, seguimiento y cierre, que tendrán lugar tanto en el primer como en el segundo semestre.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

• Informe de supervisión de las prácticas externas (30 %)

Las tareas realizadas por el estudiante se evaluarán en función de su rigor, compromiso, responsabilidad, resultados y capacidad para trabajar tanto de forma individual como en equipo en la organización colaboradora durante las prácticas. Esta evaluación la llevará a cabo la persona supervisora externa.

• Trabajo escrito (40 %)

El alumnado elaborará un informe sobre las actividades realizadas durante las prácticas, bajo la supervisión de la persona tutora interna. El documento combinará una recopilación de las actividades y tareas realizadas durante las prácticas con un ejercicio reflexivo, teórico e historiográfico. El documento podrá incluir una visión general inicial del estado actual de la cuestión sobre el tema, las fuentes o los problemas abordados. Además, podrán incluirse anexos en los que se detallen los resultados obtenidos (por ejemplo, bases de datos, entradas web, textos de comunicación, etc.). Se evaluará la capacidad de articular rigurosamente las prácticas con los contenidos generales y específicos del máster. El trabajo será evaluado por la persona tutora interna.

• Presentación oral (30 %)

Se elaborará y presentará (en una sesión conjunta con el resto del alumnado) un proyecto de investigación que podría desarrollarse en el futuro a partir de los objetos de estudio, las actividades y los resultados de los trabajos prácticos, todo ello en consonancia con los contenidos del máster. En las sesiones de seguimiento se proporcionarán instrucciones específicas. La presentación oral será evaluada por la coordinadación de la asignatura.

Esta asignatura permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de [***búsqueda bibliográfica o búsqueda de información, corrección de textos o traducciones, a criterio del profesor]. En el caso de asignaturas de grados filológicos, el uso de la traducción tiene que estar autorizado por parte del/de la profesor/a. Se pueden contemplar otras situaciones, siempre con el acuerdo del profesor/a. El estudiante tiene que (i) identificar las partes que han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.